【精选】小班美术教案模板合集五篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的小班美术教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班美术教案 篇1
活动目标:
1. 仔细观察叶脉,尝试用线条表现不同的叶脉。
2. 用水彩笔画连续的直线。
3. 在教师的提醒下,能将使用过的材料放回原处。
4.体验想象创造各种图像的快乐。
5.培养幼儿良好的作画习惯。
重点难点:
用水彩笔画连续的直线,从而来表现不同的叶脉。
活动准备:
1.经验准备:幼儿在之前《大雨和小雨》的学习中已经学会画短直线。
2.物质准备:叶子形状的彩纸;幼儿创作时的背景音乐;展示时的纸质大树;水彩笔;小篮子等。
活动过程:
一、导入,观察树叶的叶脉
1. 出示第一张PPT,看小树身上有什么?(树叶、树枝……)
2. 师:是呀,树上有很多很多的树叶,那小朋友们还记不记得,很多很多用一个我们学过的词语怎么说?(许多)
(分析:复习已经学过的词语“许多”,温故而知新)
二、通过提问的方式引导幼儿认识叶脉
1.出示第二张PPT,师:看一下小树叶的身上有什么?(花纹、线……)这些花纹是什么样的呢?(一条一条的、长长的……)
2.师述:小树叶身上的花纹有一个好听的名字,叫叶脉。
3.跟着老师一起大声的说一说这个好听的名字。(幼儿齐说“叶脉”)
4.师:小朋友们看一下这些叶脉长的像什么?(飞机、小路……)
5.师述:叶脉是从中间的茎长出来的,一直长到树叶边上,一条一条的像小路,像蜘蛛网,还像鱼骨头。
6.师:小朋友们知道这些叶脉有什么作用吗?(为树叶做装饰、好看)让老师来告诉你们,小树叶的叶脉是为树叶提供养分的,让树叶快快长大。
(分析:让自己通过观察来发现叶脉的特点,为接下来绘画叶脉做铺垫。)
三、教师示范,鼓励幼儿大胆的画出连续的长直线
1.出示第三张PPT,师:小朋友们想不想来画一画这些美丽的叶脉呢?(想)现在伸出你的手指,把它当作画笔。(幼儿伸出手指)
2.师:跟着老师一起画一画。(教师边画边念儿歌:小画笔,走走走,走到树叶边边上。)
3.师:小朋友们在画的时候不能断开,要连着画。
4.师:现在请小朋友自己动手画一画吧。
(分析:用儿歌来吸引幼儿的注意力,调动幼儿绘画的积极性,从而使幼儿能更好的完成绘画。)
四、作品展示
请先画好的小朋友自己把树叶贴到事先准备好的大树上,一起欣赏美丽的叶脉。
活动反思:
本次活动中幼儿绘画能力得到了很好的`体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动,我通过一段儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画,不仅吸引了幼儿的注意力,而且还充分调动了幼儿参与的积极性。当然,活动中还有不足之处,有一些老师提出,在让幼儿观察叶脉的时候,可以出示不同的叶脉,不要单一的看一种,这样会限制幼儿的思维。
小百科:叶脉是分布在叶肉组织中,起输导和支持作用。叶脉的内部结构随叶脉的大小而不同。主脉或大的侧脉中含有一条(或几条) 维管束,其中木质部位于上方(近叶的腹面),韧皮部位于下方(近叶背面),二者之间有形成层,分裂能力较弱,活动时间较短。
小班美术教案 篇2
活动目标:
1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
猫头饰一个、毛线团一团,黑板,彩色粉笔若干。
幼儿用书、油画棒、纸。
活动过程:
1、歌曲《咪咪小花猫》导入,并出示毛线团,探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。
教师:小花猫捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么吗?
出示毛线团:这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察,并说一说。幼儿进行讨论。
2、绕毛线团,感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团,让幼儿感知毛线团由小变大,由中心向外不断扩散。
教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
4、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。引导幼儿动手操作,启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。
教师巡回指导。
5、展览幼儿作品,让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画,为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。
课后反思:
在活动前我准备了很多彩色的'毛线团以及玩偶小猫,这样就能吸引孩子。我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团,并敢于应用多种色彩来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。在课活动活动时,先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》,使幼儿的兴趣一下子提起来了。出示实物各种彩色的线团,让幼儿观察小猫玩的线团是怎样的,由此引出课题:小猫玩线团。在导入活动中,幼儿的注意力集中,对小猫玩线团这个课题很感兴趣。接着我让幼儿猜猜小猫拿到了线团会怎样玩呢,让幼儿自由回答。
我在示范画的时候刚开始没有念儿歌画,发现有的幼儿并没有在认真看,而是在和旁边的小朋友玩。后来我示范画时用了儿歌“绕啊绕啊绕毛线,我帮妈妈绕毛线,从里往外绕,绕成毛线一大团”,就发现幼儿的注意力一下子集中了,一边跟着我念儿歌一边很认真地看我如何画出彩色的毛线团,我画完后还拍手鼓掌呢,当时很多幼儿的脸上也是露出了笑容。当我请幼儿幼儿上前示范时,幼儿很积极,都说:“我来!我来!”画得好的小朋友,看了就像真的毛线团一样,很漂亮,我也把大拇指送给了他们。
小班美术教案 篇3
活动目标:
1、在熟悉妈妈衣饰的基础上,能自愿选择作画工具进行装饰妈妈的裙子。
2、体验成功的喜悦,表达对妈妈的爱意。重点:能自愿选择自己喜欢的作画工具进行装饰。难点:体验成功的喜悦,表达对妈妈的爱意。
活动准备:
1、事先画好妈妈的自画像,妈妈的裙子若干条。
2、裙子轮廓每人一份。
3、作画工具:彩纸、印章、彩笔、油画棒、各种图形
修改意见:
活动过程:
一、出示妈妈的裙子引题。
1、这是什么?有些什么颜色?有些什么图案?
2、你的`家里谁会穿裙子呢?妈妈穿着裙子的样子漂亮吗?
3、你想不想自己设计一条漂亮的裙子送给你的妈妈呢?
4、你想用什么材料设计呢?
二、讲解示范装饰的方法。
1、教师出示各种作画材料,说说这些材料的名称。
2、欣赏范画,教师讲解作画方法。
3、教师演示其中的方法:请幼儿观察教师用印章印不同的图案出来的效果。
4、请幼儿观察用彩纸装饰的方法,可先撕下不同颜色的彩纸,然后贴在纸上,可根据颜色进行随意的摆放。
5、请个别幼儿尝试用图形进行粘贴,一起欣赏出来的效果。教师再作相应的指导。
三、给妈妈装饰裙子。
1、教师明确活动要求:
先选择自己喜欢的作画方式,然后开始大胆作画,作画过程中要注意画面的干净整洁。装饰好后撕下双面胶贴在妈妈的身上。结束后整理好作画工具。
2、幼儿自愿选择作画工具,来到相应的位置。
3、鼓励能力弱的幼儿大胆使用作画工具,表现不同形式的裙子。
四、展览和讲评。
1、把设计好的围裙装饰在妈妈的自画像上进行展览,引导幼儿戴上裙子时对妈妈说一句话,如:“妈妈,我爱你,我送你一条漂亮的裙子。
2、教师讲评幼儿的作品,可与幼儿一起欣赏,一起说说各自的作品。
小班美术教案 篇4
活动目标
1、学习撕点状物,促进手部小肌肉和手眼协调能力的发展。
2、体验任意撕贴的乐趣。
3、保持桌面与地面整洁,养成良好的操作习惯。
4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的`干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
活动准备
1、深蓝色或黑色背景纸。
2、浅色彩纸,糨糊。
活动过程
1、出示背景纸,引导幼儿观察。教师:这是什么颜色?好像什么时候的天空?晚上的天空中有什么呢?我们用彩纸来撕一些亮晶晶的小星星挂在天空中好吗?
2、引导幼儿讨论撕点状纸的方法。
(1)幼儿尝试撕浅色彩纸,并交流操作体会。
(2)教师:拇指、食指合力撕一小块,而不是撕一长条。把撕下来的纸片随意贴在背景纸上。
要点提示
1)撕点状物:拇指、食指各捏住纸的一角撕下一小块,或直接提供长条形纸,再一点点撕成小块(可根据本班幼儿的实际发展水平而定)。
2)用食指涂抹少量的糨糊在小纸片的背面。
3、幼儿操作,教师辅导。
及时帮助个别操作有困难的幼儿,引导幼儿在粘贴时注意疏密变化。
4、评价活动。
引导幼儿相互观察同伴的作品,评价作品的撕贴情况,交流撕贴体会。
活动建议☆区角活动 在美国工区提供草地、小河等背景图,让幼儿继续练习用撕点状物的方法撕出小花。小蝌蚪等。
☆家园共育 与家长共同进行撕贴游戏。
☆领域渗透 鼓励幼儿用教练管的语言表述星星的特征。学唱《小星星》。
小班美术教案 篇5
目标:
1、会用辅助材料进行印章画。
2、感受颜色的丰富与美丽。
准备:1、以藕节、瓶盖、积木等制作印章。
1、 红、黄、蓝、绿颜料盘若干,幼儿护衣若干件。
3、《幼儿画册》P21
4、活动当天请幼儿穿色彩鲜艳、花纹丰富的衣服。
活动过程:
1、 谈话导入活动。
1) 提问:今天,我们班上的小朋友都穿上了非常漂亮的.衣服。我们来找一找有些什么漂亮的颜色?有些什么样的花纹?
2) 小结:这些漂亮的衣服都是美丽的花布做成的,我们也来印一印美丽的花布,送给娃娃做衣服穿。
2、 幼儿学习用印章印画。
1) 出示范画供幼儿欣赏,激发幼儿作画兴趣。
2) 介绍辅助材料:藕节、瓶盖、积木等印章,边示范边讲解印章的用法:
挑选一种印章,用手指捏着,选一种喜欢的颜色蘸一蘸,然后把它放在纸上按一下,一个有颜色的花纹就出现了。
3、 幼儿操作,完成《幼儿画册》的练习。
1) 提醒幼儿在纸上均匀地印画。
2) 一种印章只能蘸一种颜色。
4、 展览幼儿作品,评选“最美丽的花布”。