现在位置:范文先生网>教案大全>音乐教案>中班音乐教案

中班音乐教案

时间:2023-04-24 15:15:35 音乐教案 我要投稿

【实用】中班音乐教案范文汇编6篇

  作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的中班音乐教案6篇,欢迎大家分享。

【实用】中班音乐教案范文汇编6篇

中班音乐教案 篇1

  小闹钟,快唱歌

  活动目标:

  1.感受歌曲,理解歌词,学会听间奏,初步学唱歌曲。

  2.发展幼儿的观察力、想象力。

  3.培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格。

  活动准备:

  兔子头饰1个、吹泡泡用具若干、吸管1支、场地上布置大小圆圈、录音机及录音磁带。

  活动过程:

  一、练声通过复习歌曲《小闹钟,快唱歌》来练声。

  二、熟悉歌词1.教师以兔妈妈的形象和幼儿一起吹泡泡、玩泡泡,为理解歌词打基础。

  2.教师以游戏形式朗诵歌词,帮助幼儿整理歌词。

  3.引导幼儿根据歌词创编动作。

  4.幼儿朗诵歌词。

  三、熟悉歌曲旋律1.在歌曲旋律的伴奏下,按节奏边拍手边朗诵歌词。

  2.完整地欣赏音乐。教师依次在幼儿前面经过,边走边吹泡泡,幼儿可以想象自己变成了各种各样的泡泡。

  3.在歌曲旋律伴奏下朗诵歌词。游戏《装泡泡》:幼儿听音乐边走边朗诵歌词,走成一个大圈,音乐停,幼儿立即站到地上的圈圈里。

  四、学唱歌曲1.幼儿自己尝试把歌词填到歌曲旋律里。

  2.教师清唱,让幼儿完整地感知歌曲。

  3.分句练习,加深对歌词的印象。让幼儿说出自己喜欢哪一句,分句练习。

  4.了解歌曲中的间奏,演唱歌曲。告诉幼儿歌曲中有两个地方不唱歌词,只有旋律,叫间奏。师生一起演唱歌曲。

  五、尝试创编歌词引导幼儿根据自己对泡泡的感知,创编歌曲中的第二句"有大也有小"。

  六、幼儿随歌曲录音,自由吹泡泡,结束。

  创新点:

  1.让幼儿自己学唱歌曲。本次教学活动打破了传统的歌曲教学中分句教唱和整体教唱的模式,充分利用了歌曲本身简单、生活气息浓,富有情趣的特点,采用游戏性的教学方法,让幼儿在玩中理解和学习歌词,随着游戏活动的深入,幼儿兴趣逐渐高涨,抓住这个时机,让幼儿尝试在歌曲旋律的伴奏下填词演唱,使幼儿在轻松自然的'环境里自主地学唱歌曲。

  2.幼儿自主地学习、活动提供更大的空间。整个教学活动中教师是引导者,教师在引出吹泡泡的主题后,就以兔妈妈的角色参与到游戏中,根据幼儿在游戏中的反应来引导幼儿学习歌曲,然后逐步退出引导者的位置,让幼儿自主地游戏、学习、使幼儿在体验游戏活动快乐的同时也感受到歌唱活动的乐趣。

中班音乐教案 篇2

  活动内容:躲猫猫

  重点领域:艺术

  设计意图

  躲猫猫,即为捉迷藏,是幼儿喜欢的一种游戏。此次活动,为了结合这个有趣的游戏,特此选用活泼、轻快的音乐为载体,创设有趣的游戏情境,引导幼儿自编肢体动作,并积极地参与到游戏中来,并在游戏中体验分角色音乐游戏的趣味。

  活动目标

  1.学习看图谱,能听好音乐,合拍地模仿小老鼠晒太阳的肢体动作,尝试躲猫猫的音乐游戏。

  2.积极参与游戏,体验分角色音乐游戏的趣味。

  活动重、难点:

  重点:合着音乐有节奏地动作,并快乐游戏。

  难点:学习看图谱,听辨音乐做动作并游戏。

  活动准备

  1.音乐图谱、“樱桃小丸子”的音乐

  2.扮演大猫的一位老师、弹奏音乐的老师

  3.每张小椅子上贴上标记

  活动过程

  一、律动入场

  师:老鼠宝宝们,来,跟我去草地上吧。(在“樱桃小丸子”的音乐中,进行简单的律动入场)

  二、创编韵律的.动作,依次练习

  1.来,找棵大树,坐下来吧。(教师带领幼儿找座位)听着音乐休息一会儿。(一位老师完整弹奏音乐,幼儿第一次欣赏音乐)

  2.音乐真好听,阳光也真好,我们晒晒太阳吧,你们说先晒哪里呢?(幼儿讨论音乐表演的肢体部位)

  3.那我们先来晒晒我们的手吧。

  4.接下来晒晒我们的肚子吧。晒小肚子可以怎么做动作呢?

  5.再来晒晒我们的小屁股*。

  6.最后来晒晒我们的小脚吧。

  三、学看图谱,完整练习

  1.出示完整的图谱,提问:谁会看这图谱的?图谱上小手晒了几次?小肚子呢?小屁股呢?小脚呢?(都是两次)

  2.那这块图谱呢?什么都没有表示什么?(没有动作)没有动作的这个地方应该怎么办呢?(这地地方我们要认真听)

  3.我们看着图谱,听着音乐来试一试吧。(根据幼儿的练习,可重复1到2次)

  四、引出游戏内容

  1.晒完了身体,怎么还有音乐呢?这段音乐要干什么呢?仔细听。

  2.听谁走过来了?(大猫)我们该怎么办?(躲起来)为什么要躲起来呀?(因为大猫会把我们都吃掉)那我们躲的时候能不能发出声音?为什么?(要被大猫听见)

  3.快快快,我们躲到大树后面。(快速跑到椅子后面)

  4.大猫走了,我们继续晒太阳吧。(回到凳子上)

  5.刚刚宝宝们躲起来的时候,出现了什么问题?(撞到一起)那应该怎么躲树后才能不撞到一起?

  6.看到椅子上的标记了吗?这个标记提醒我们什么?

  7.我们再来试一试,躲一躲,听好音乐,当我唱到“躲起来”的时候,我们才能躲哟。

  五、游戏“躲猫猫”

  1.那我们完整地来玩这个游戏吧。(将部分要求再提醒一下,引导幼儿遵守游戏规则进行游戏)

  2.快乐游戏。(根据幼儿的游戏情况做一些小结和和提示,如果幼儿游戏地好,教师可以扮演大猫,玩一玩:“这次我来扮演大猫,没有示范拉,你们是不是也能遵守游戏规则呢”。如果幼儿游戏地不好,可请一位老师来扮演大猫。最后也可以请一个幼儿做大猫,增加趣味性。)

  六、小结:结束活动

中班音乐教案 篇3

  活动目标

  1、通过情景和语言节奏感受乐曲的性质。

  2、乐意用身体动作跟着音乐表现自己,体验摘果子的快乐。

  活动准备

  《采果子》伴奏音乐、ppt、

  活动过程

  (一)律动激趣:去果园(感受乐曲的性质)

  1、看这片美丽的景色,你们猜猜这是什么地方?这是一片果园,果园里的果子都成熟了,让我们跟着音乐去果园看看吧?(老师用语言节奏引导幼儿)

  2、小朋友们你们是怎么到果园的啊?让我们再跑进果园的深处去找找果园里有些什么果子成熟了,要进果园了大家的心情是怎么样的?

  3、:大家跑跑跳跳找到了果园。

  (二)节奏游戏:我爱吃水果(语言节奏练习)

  1、果园里的果子可真多啊,看看哪些是在秋天成熟的?有苹果、橘子、石榴和柚子。这些都是秋天的水果。

  2、你最喜欢哪一个水果呢?你爱︱吃什么︱我爱︱吃苹果︱

  (三)感受、创编

  感受摘果子

  1、这些果子这么诱人,你们都想吃吧,谁会把它们采下来,怎么采?(引发幼儿的已有经验)

  2、看看大家是怎么采果子的'呢?(为幼儿的后期表演铺垫经验、提升经验)

  3、:原来可以一只手采,也可以两只手采,还可以用工具采。

  感受音乐,创编动作

  1、你们想不想也来采一采?你想怎么采呢?……请若干名幼儿表现,大家互相模仿(生生互动,模仿同伴经验)

  2、让我们跟着音乐用你喜欢的动作一起来采果子吧,老师最喜欢和别人动作不一样的小朋友。

  (四)结束部分

  采了这么多好吃的水果,让我们一起拿给老师们去看看吧。幼儿随音乐离开。

中班音乐教案 篇4

  活动目标:

  1、熟悉乐曲旋律,感受乐曲的欢快情绪。并用打击乐器为乐曲伴奏。

  2、用拍手动作表现节奏型。

  3、学习看图谱进行打击乐器演奏。

  活动准备:

  小熊和娃娃各一个人手一件打击乐器

  三、活动重点:

  学习用打击乐器为乐曲伴奏,并乐意参加表演。

  活动难点:

  学习看图谱进行打击乐器演奏,并学习分组表演。

  活动过程:

  一、在《小松树》的乐曲下进入教室。

  二、复习歌曲《买菜》

  ①齐唱

  三、熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》的'乐曲旋律,感受乐曲欢快的情绪。

  ①介绍乐曲名称

  ②听音乐

  ③随音乐合拍地拍手

  四、掌握节奏型。[幼儿园教案]

  ①洋娃娃与小熊按节奏型跳舞:“洋娃娃和小熊看到小朋友唱的这么开心,忍不住跳起来了。他们怎么跳的呢?”

  ②幼儿拍手为他们伴奏,拍出相应的节奏型。

  五、看指挥进行打击乐器演奏。

  ①将全体幼儿分成两组,教师指挥幼儿一句一句轮流演奏。

  ②将全体幼儿分成四组,各组乐器看指挥先后进入,使音量渐增大。

  六、在乐曲伴奏下,有序地摆放乐器走出教室。

中班音乐教案 篇5

  活动目标:

  1、学唱歌曲,感受歌曲衬词部分的重复和趣味性。

  2、体验并表现歌曲中蕴含的'欢快情绪。

  活动准备:

  图谱五张,图片若干,音乐录音。

  活动过程:

  一、教师完整演唱,激发幼儿兴趣。

  二、通过图谱学习演唱歌曲。

  1、提问:你们听到了什么?他们是怎么唱的?

  (幼儿讨论,教师出示相应图片。)

  2、出示“樱桃”图谱,引导幼儿感知并演唱。

  (1)教师逐句演唱,启发幼儿通过观察比对,挑选合适的图谱进行摆放。

  (分析讨论——验证比对——学习演唱)

  (2)师幼完整演唱。

  三、巩固所学歌曲。

  1、缺图演唱。

  2、对唱。

  四、欣赏原版歌曲,并用肢体动作表达对音乐的感受。

中班音乐教案 篇6

  活动目标

  培养幼儿对音乐活动的兴趣。

  发展幼儿正确用嗓唱歌的能力。

  引导幼儿初步学唱歌曲,知道歌曲的.名称和内容。

  活动准备

  音 乐 课 件

  活动过程

  1、在音乐的伴奏下,幼儿伴随节奏边表演手腕转动的动作边进教室。

  2、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。

  师:上节课我们学了一首歌,叫什么名字?现在我们一起来唱一唱。

  3、教师范唱歌曲。

  师:小朋友来到幼儿园该对老师说什么?这首歌曲叫什么?歌里面唱了些什么?

  4、幼儿按节奏朗诵歌词。

  师:小朋友和老师一起轻轻地念这首歌的歌词。

  5、幼儿学唱歌曲。

  师:注意不要抢,跟着节奏唱。

  6、在演唱的过程中加入一些简单的、富有表现力的动作。

  7、活动小结。

  活动延伸

  继续引导幼儿了解幼儿园的老师就像妈妈一样,喜爱老师。

【中班音乐教案】相关文章:

中班音乐教案06-14

中班音乐教案:划船07-13

最新中班音乐教案08-16

音乐火车中班教案08-19

中班音乐教案:买菜08-31

中班音乐蒲公英教案03-10

中班音乐小鸟教案03-22

中班音乐教案《捞鱼》03-09

中班音乐教案火车03-18

中班音乐下蛋了教案03-20