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三年级音乐上册教案

时间:2024-09-25 21:05:57 音乐教案 我要投稿

【精华】三年级音乐上册教案三篇

  作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的三年级音乐上册教案3篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】三年级音乐上册教案三篇

三年级音乐上册教案 篇1

  教学目标

  一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》,让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪,表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的`幸福生活。

  二、引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱《摇啊摇》,并进行表演。

  教学重点

  体验歌曲中所表达的真挚情感 。

  教学难点

  体验6/8拍的强弱感。

  教学过程

  一、组织教学

  1.对学生进行音乐课堂常规习惯的复习

  2.复习歌曲

  请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生歌名。

  二、新课学习

  1.导入:

  聆听《摇啊摇 摇到外婆桥》说说乐曲情绪,并用动作表演。欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

  2.小练习:随音乐拍手:(复三拍子动作练习)歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。

  3.歌曲学习:出示书上插图,让学生尝试怎样读更能表现图上的意境,教师采用两种方法让学生选择,学生边划船边朗读。

  1)说说用以上哪段音乐配比较合适,为什么?

  2)放《摇啊摇》录音,学生感受歌曲情绪。

  3) 放《摇啊摇》录音,学生做划船律动,体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。

  4)教师范唱歌曲旋律,引导学生手指书视谱;

  5)学生模唱学习歌曲 (师弹奏旋律)。

  4.学生跟唱曲谱

  5.各种方法练习曲谱

  齐唱,男女分组唱,抽查……

  6. 用?划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养的香味? 等情境练习。边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》,要求自创动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

  7.编创与活动

  1)让学生说说三角铁有哪两种敲法。

  2)分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。

  3)分组展示

  4)让学生试着敲一敲,说说有什么特点?

  5)一部分学生边唱边表演,一部分学生用打击乐伴奏。

  6)除选择三角铁伴奏外,还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。

  用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。

  7)分组或集体表演。

  小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。

三年级音乐上册教案 篇2

  教学目标

  1、本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活,表达他们对生活的情趣与热爱,让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧!

  2、聆听《四季童趣》、《捉迷藏》、《樱花》、《雪花飞舞》,感受音乐不同的风格情趣。

  教学重难点

  1、创编活动。

  2、有感情的演唱,以情带声,做情景表演。

  教具准备

  钢琴、录音机 、磁带。 教学过程

  一、组织教学

  1、拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。

  2、发声练习:1 2 3 4 │ 5

  — │ 5 4 3

  2 │ 1 — ‖

  小猫 爱吃

  鱼, 鱼。

  3、复习歌曲《四季童趣》。

  二、聆听《樱花》、《雪花飞舞》

  1、看着歌词初听全曲,了解歌曲内容,简单说说。樱花是日本的国花,每年春天开放,人们总是喜欢在这个时节赏花。

  2、复听,思考歌曲的旋律出现了几次,每次的速度是否一样?

  3、介绍《雪花飞舞》的`创作背景 。

  4、初听乐曲,感受想象雪花漫天飞舞的情景。

  5、复听乐曲,找出代表“雪花”的音调并哼唱。

  三、学唱歌曲

  1、导入:复习歌曲《藏猫猫》。

  2、聆听《捉迷藏》:感受歌曲的情绪。

  3、用哼鸣模唱歌曲。

  4、学唱歌词:要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。

  2、在熟练的基础上,用稍快速度来演唱歌曲。

  四、创编活动

  1、用歌曲录音作背景音乐的伴奏,做音乐游戏。

  2、选择打击乐器为歌曲伴奏。

  五、课堂小结,下课。

  课时小节及体会:

  课堂小结

三年级音乐上册教案 篇3

  第三课时

  教学内容:

1、学唱歌曲《圆圆和弯弯》

  2、表演歌曲《圆圆和弯弯》

  3、选用内容:学习用竖笛演奏歌曲

  教学目标:

  一、学习用听视唱结合学习歌曲《圆圆和弯弯》,引导学生认真仔细地聆听音乐作品。音乐曲调优美淳朴,生动地描绘了金秋一派丰收的景象,抒发了农家儿童甜美生活的愉快心情。

  二、引导学生学习创编情景与动作进行表演,学习在情景中用动作来表现体验自己的情感,

  三、引导学生用竖笛演奏歌曲《圆圆和弯弯》增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力。

  教学过程:

  一、常规练习

  1:随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

  2:复习《钟声叮叮当》分声部唱一唱——二声部合唱

  3:器乐小练习。(结合学唱歌曲进行练习)

  二、新课学习:

  1、导入:果实中哪些是圆的?哪些是弯的?你能说出这几种圆圆和弯名称吗?下面这首歌曲你听听讲了几种圆圆和弯弯的.名称?还讲了些什么?

  2、揭题、范唱,听录音、学生讨论

  3复听录音,说说歌曲情绪(听后学生谈感受)

  4、引导用动作表演歌曲:放音乐,学生自由表演。

  5、学唱歌谱

  1)听记曲调比赛,看谁听得最快,最准确(教师弹奏一句,学生唱后试着记。教师弹奏指名学生试唱)

  2)视唱歌谱

  3)用竖笛吹一吹)

  6、学唱歌曲:放录音轻唱——重点练唱:切分音和一字两音、连线、休止处——唱——处理:唱出丰收的喜悦。

  7、用打击乐器为歌曲伴奏,渲染丰收的气氛

  学生分小组试敲——合着音乐敲一敲——边唱边用打击乐伴奏

  8、分组用打击乐和竖笛伴奏、即兴表演——分组展示——师生评价

  9、编创与活动(如时间够的话进行)

  分组编创歌词——挑选好的编成几段歌词表演

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