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大班美术教案

时间：2024-10-02 07:21:53 美术教案我要投稿

【精品】大班美术教案模板集合八篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的大班美术教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精品】大班美术教案模板集合八篇

大班美术教案篇1

　　【活动目标】

　　1、学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。

　　2、学习恰当地勾画出人与自行车的比例。

　　3、培养观察力。

　　4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

　　5、愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、图片-骑自行车的人

　　2、范画，油画棒，水彩笔，白纸。

　　【活动过程】

　　1、观察骑自行车的人的及自行车的结构。

　　出示图片，讨论：

　　自行车由哪几个部分组成?它们是什么形状的?人骑在自行车上是什么样的?

　　2、教师范画一遍，幼儿观察。

　　出示范画，教师引导幼儿观察，并且范画一遍：

　　画的时候先画出自行车，接着画出骑在自行车上的人，画完后，还可以在马路旁添画些树、楼房等。

　　3、幼儿作画，教师辅导。

　　提醒幼儿注意，人与自行车的正确比例，根据自行车的.不同，启发幼儿画出不同的人物。

　　4、评价作品，结束活动。

　　讨论：我们找找哪一辆自行车最好看，最稳，骑上去不会倒?

　　再看看哪一张画上饿人骑车姿势最好?

　　教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

大班美术教案篇2

　　活动目标

　　1.培养幼儿对大海的热爱之情，学画几种海鱼的动态特征。

　　2.培养幼儿大胆创作的意识，把海底景物比较合理地安排到画面上。

　　活动准备

　　1.ppt课件:大洋海底世界，ppt课件：贝类海鲜

　　2.课件-动画片：海底世界（我真幸运！）

　　3.幻灯片海底背景图：装饰海底

　　4.绘画纸，油画棒。

　　活动过程

　　一、导入

　　播放动画片：海底世界

　　小朋友想去参观海底世界吗？海底世界有什么呢？

　　二、展开

　　1.观察讨论

　　课件演示：大洋海底世界

　　（1）澳大利亚海龙

　　（2）鲨鱼

　　（3）美丽的热带鱼

　　（4）黄刺尾鱼

　　（5）鲸鱼

　　（6）漂亮的鱼

　　幼儿逐一观察各种鱼，讨论这些鱼的名称、形象特征及生活习性。

　　它们都喜欢海水，最爱吃海里的水草及微生物。

　　3.观看——海底世界

　　课件：贝类海鲜

　　海底世界除了有许许多多漂亮的鱼，还有美丽的贝类海鲜

　　螃蟹

　　虾

　　龙虾

　　鲍鱼

　　虾夷扇贝

　　海胆

　　海虹

　　鼓励他们互相讨论自己喜欢哪种鱼？喜欢哪种贝类？

　　4.幼儿绘画，教师指导

　　小朋友把自己看到鱼或贝类画出来，比一比谁画的.鱼的种类最多？贝类的种类多。

　　启发幼儿幼儿要注意整个画面的结构要合理

　　近处的海鱼、景物画大些，远处的画小些

　　画面要丰富，但不能零乱

　　三、结束

　　将幼儿的作品布置到展览角，让参观者相互欣赏。

　　活动延伸

　　邀请其他班的老师及小朋友前来参观“海底世界”展览。

大班美术教案篇3

　　活动目标：

　　1、喜欢进行绘画活动，对彩瓶的联想感兴趣。

　　2、了解彩瓶的形状、颜色及花纹秘密。

　　3、能大胆地对彩瓶进行联想，有必须的想象力及创造潜力。

　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　1、彩瓶图片若干张及实物彩瓶若干个布置成“彩瓶展览会”

　　2、Ppt制作：①各种各样的彩瓶。②彩瓶奇遇记。③动画制作。

　　3、彩笔、画纸等材料。

　　活动过程：

　　一、视觉体验：

　　参观“彩瓶展览会”。幼儿自由参观彩屏的实物及图片。教师提出问题：“请小朋友仔细观察彩瓶的形状、颜色及花纹有什么不一样？”幼儿之间互相说一说。

　　二、群众小结。总结彩瓶的几种类型，明白形状、颜色及花纹都不一样，并能大胆说出来。

　　三、故事体验：讲故事，让幼儿对彩瓶的联想感兴趣。

　　四、游戏体验：

　　引导幼儿根据情景“彩瓶奇遇记图片对彩瓶进行大胆联想，并用语言表现与表达出来。

　　1、彩瓶来到动物王国、美丽的城市，彩瓶来到陆地上会变成什么？

　　2、彩瓶来到蔚蓝大海中会变成什么？

　　3、蓝天多高，景色多美彩瓶会变成什么？

　　4、把幼儿联想到的东西用动画的形式展示出来，如：彩瓶汽车…

　　5、幼儿自由地说一说，然后群众讲。

　　五、创造出富于幻想和情趣的做作品。

　　1、请幼儿闭上眼睛，教师慢慢提问幼儿在脑海中构图。

　　2、你想把彩瓶变成什么？你想怎样变换它的身体，你是横着放还是竖着放，你是想把彩屏画上窗户变成房子、还是想把彩瓶添上车轮变成汽车、还是想变成更多搞笑的东西……

　　3、幼儿进行绘画，教师巡回指导。

　　六、分享故事并讲评

　　活动反思：

　　《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的`活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。

大班美术教案篇4

　　目标

　　1、探究画面中人物造型的变化与折纸方法的关系，感受其中的趣味。

　　准备

　　操作材料：手工纸（折过与未折过的纸）、记号笔、词条、范例

　　设计意图：

　　生活中，很多人喜欢照哈哈镜，孩子们也不例外原因就是镜中人物的变形夸张，让人不由自主地嬉笑不已，幼儿更是对此喜爱有加，简单的小人绘画对于大班幼儿来说不具任何挑战性，但在美术活动中融入探究的环节，这对于有一定绘画技能和对事物、位置有一定经验的大班孩子来说更具吸引力，本次活动所呈现的过程与结果就像幼儿自己在照哈哈镜，孩子们在操作过程中表现的“小人”造型，会因折线的关系身体部位将发生变形夸张，充满童趣，能引发幼儿的探索和创造力。

　　活动预设方案：

　　1、“顶天立地”的小人

　　（1）教师：上大班了，孩子们你们长大了，而且我发现你们的本领也越来越大，特别是画画的本领，会画的`东西越来越多了，我要问问大家，你最喜欢画什么？

　　（2）教师：大班的孩子就是不一样，今天，我又要请大家来画画了，画什么呢？（出示词条）

　　（3）教师：没错，画一个“顶天立地”的小人，孩子们，什么是“顶天立地”？

　　教师小结：就是要顶到最高的地方，站在最下面。

　　（4）教师：（出示图片）瞧，这就是顶天立地的小人，请你们仔细观察小人的模样和大小，然后自己也来画一个顶天立地的小人。

　　（5）幼儿操作，并比较作品与范例之间的差异

　　2、“小人”与折纸

　　（1）教师：会画顶天立地的小人了，现在我要请你们玩接下来的游戏。

　　（2）教师：（出示两张纸）看，这两张纸一样吗？哪里不一样？接下来，我要请你们在折过的纸上再来画一个顶天立地的小人。

　　重点提示：不可以打开这张折过的纸

　　（3）幼儿操作，在折纸上表现“顶天立地”的小人

　　（4）引导幼儿观察打开折纸后“小人”的变化

　　教师：孩子们，请你们将纸打开，咦，你发现了什么？

　　（5）探索发现“小人”变化的原因

　　教师小结：原来断开的地方和纸上的折线有关系，哪个部分画在折线上，当你打开的时候，这个部分就会断开。

　　（6）教师：孩子们，你有没有办法可以让断了的地方连起来？（引发幼儿用连线的方式把断开的地方连接起来）

　　（7）教师示范，幼儿观察

　　（8）幼儿操作，并展示作品

　　教师小结：瞧，“小人”的身体发生了变化，孩子们，只要你想让小人哪里变长，你就把要变长的东西画在折线上，这样你们的一个个“小人”就会变成大巨人。

　　（9）幼儿第三次操作

　　教师：如果再给你一次机会，你想把“小人”的哪里变长？（鼓励幼儿发挥自己的创意）

　　3、哈哈小人

　　（1）幼儿欣赏、比较同伴的作品，发现与众不同之处。

　　（2）引发思考

　　教师：孩子们，刚才我们把“小人”变成了“大巨人”，那你能把“大巨人”变回成“小人”吗？（引发幼儿探究折纸的方法）

大班美术教案篇5

　　活动目标

　　1、让孩子们知道玫瑰的样子和特征。

　　2、学会用皱纹纸制作出红玫瑰。

　　活动准备 皱纹纸，胶水，颜料，毛笔

　　活动过程

　　1、谈谈玫瑰花。

　　- 你见过玫瑰花吗？

　　- 你在哪儿见过玫瑰花？

　　- 看过玫瑰花后你有什么感想？

　　2、说说玫瑰花的样子和特征。

　　- 玫瑰花长什么样？

　　(仔细地观察玫瑰的叶子的话你会发现它的末端是锯齿状的，枝干是绿色的，有尖锐的刺。玫瑰只要有白色，粉红色，黄色，橙色，红色等各种颜色。)

　　- 玫瑰花的刺有什么作用？

　　(玫瑰枝干的表皮变化成了刺，植物的刺是当遇到禽兽和昆虫时起保护的作用。)

　　3、制作玫瑰花并研究制作材料。

　　- 制作玫瑰花需要哪些材料？

　　- 用皱纹纸怎样制作出玫瑰花？

　　4、用活动纸中的皱纹纸制作出玫瑰花。

　　① 把皱纹纸剪成长条，用手捻一捻。

　　② 把捻好的皱纹纸圈成玫瑰花的.样子。

　　③ 给剩余的部分上色。

　　④ 用颜料给玫瑰涂上漂亮的颜色。

　　⑤ 把做好的玫瑰花粘在活动纸上。

大班美术教案篇6

　　活动目标：

　　1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。

　　2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。

　　活动准备：

　　图片、黑板、音乐、录音机、记号笔

　　活动过程：

　　一、导入活动出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象。

　　“你觉得它看上去象什么?”

　　二、引导幼儿在已有的`画面上大胆想象并表述。

　　教师在画面上添画，让幼儿想象。

　　“你们看，现在它又象什么?”

　　“你想把它变成什么?”

　　三、教师交代游戏规则，让幼儿进行操作

　　提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。

　　四、作品评价

　　请幼儿回到第一次坐的位子上，“你原来想画什么的?现在变成什么?”

大班美术教案篇7

　　活动目标

　　1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。

　　2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。

　　3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。

　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　活动准备

　　1、范画一张。

　　2、彩色笔人手一盒。

　　活动过程

　　一、听谜面，引起幼儿兴趣

　　1、教师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。

　　2、你知道它是什么动物吗？

　　二、欣赏范画，学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。

　　1、出示范例，建议教师这样引导

　　（1）小朋友，小蜗牛的房子漂亮吗？

　　（2）怎样才能使小蜗牛有一个美丽漂亮的房子呢？

　　（3）请你说说：画面上蜗牛的壳是什么形状的？

　　（4）你知道怎样打扮小蜗牛的`房子吗？

　　2、引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块，再用圆、点、线或简单的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹。

　　三、交代绘画要求，幼儿作画，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿选择自己喜欢的艳丽的色彩给蜗牛房子和长长的身体涂色。

　　四、展示幼儿作品，结束活动。

　　表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，认真装饰画面和色彩和谐的作品给予赞赏，引导幼儿看一看，

　　教学反思

　　在这节课上孩子的想法很好，因为在平时的课堂中再想象力这方面很注意去调动孩子，我们的孩子是农村的，很少接触在这方面的锻炼和鼓励，在这节课中很多的孩子都大胆的画出了蜗牛的壳，壳画完时，我鼓励孩子大胆的说这像什么？有的说：像棒棒糖、有的说：陀螺······通过这样的提问后孩子的思维好像不那么拘谨了，特别是在给蜗牛想办法的时候，他们的思维更活跃了，有的说：给他一辆摩托车、有的说：给他弄个降落伞、有的说：给他一个火箭、我接着引导：给他一个哪吒的风火轮····你一言我一语说出了好多，在这节课中孩子的兴趣一直很高，所以，在这节课中我觉得还是比较成功的。我自己感觉孩子的可塑性很强，只要我们老师大胆的给孩子空间、让他感觉到无拘无束，那么，他们的想象能力、思维能力会显著提高，我还要继续的去努力！