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小班美术教案

时间:2023-05-20 09:07:00 美术教案 我要投稿

【精品】小班美术教案范文集锦9篇

  在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的小班美术教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】小班美术教案范文集锦9篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、巩固双正方折法。

  2、练习使用剪刀剪直线。

  3、会看折叠图进行折纸。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  正方形纸、小剪刀、折叠图样。

  活动过程:

  1、老师用正方形纸做一个有趣的小猴爬山,示范给幼儿看,并让幼儿看小猴爬到山顶的有趣游戏,引起幼儿制作的愿望。

  2、出示折叠图,看看谁能照图样折成双正方。

  3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山头。

  4、组织幼儿玩小猴爬山比赛。(将小猴顺“山”下两个角插进去,搓动两个角,小猴会从山顶出来)

  活动反思:

  在教学准备、幼儿动手操作方面等,我都考虑的'非常周到,而就在最重要的讲解示范的不够清楚,多数小朋友都没达到我所要的教学效果,在以后的教学中还应注意对方法的传授,还要不断的学习和探索创新,不断丰富完善自己的实践经验,创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境,给幼儿们恰如其分的指导,融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和开展活动。

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、能用手指印画的方法表现毛毛虫。

  2、能尝试表现出毛毛虫身体弯曲的变化。

  3、喜欢印画活动并享受创作的乐趣。

  活动准备

  1、材料准备:各色水粉颜料、调色盘、用绿色卡纸剪成的树叶。

  2、挂图、幼儿美术画册等。

  活动重点

  1、了解毛毛虫的身体形状,并能尝试用手指点画来表现毛毛虫。

  2、能控制所蘸颜料的量,并尝试表现动态毛毛虫。

  活动过程

  1、教师出示自制作品,引导幼儿观察毛毛虫。

  (1)教师:“你们知道毛毛虫是什么样的?”

  (2)教师:“它的身体是什么样子的.?谁来说说?”

  2教师带领幼儿玩游戏“我是毛毛虫”,激发幼儿兴趣。

  (1)教师:“”它的身体是长长的,一节连一节的,小朋友想不想学一学?

  (2)请几名幼儿做毛毛虫的身体,进行活动。教师:“现在我们是一条小小毛毛虫,身体很短。”

  (3)继续请幼儿做毛毛虫的身体:“毛毛虫长大了,身体越来越长,看!身体排不下了,怎么办?”幼儿:“可以弯过来。”

  3、教师引导幼儿尝试探索毛毛虫的印画方法,并给予指导。

  (1)教师出示自制作品:“这里有一条毛毛虫,猜猜看,是用什么方法画出来的?”

  (2)请个别幼儿尝试用手指点画的方法画毛毛虫。

  (3)教师演示,边用食指印画边念儿歌:“小手指开火车,一节一节连起来。”

  4、幼儿操作,教师指导。

  5、欣赏评价。

  (1)教师请个别幼儿象同伴展示自己的作品。

  (2)教师将小朋友的作品组合在一起,供大家欣赏。

小班美术教案 篇3

  活动目标

  1.能表现出妈妈的外貌特钲和动作神态;

  2.学习运用渐变色方式进行配色;

  3.进一步感受妈妈对自己的关爱,同时表达出热爱妈妈的情感。

  活动准备

  1.每人带一张妈妈怀孕时的照片;

  2.油画笔、记号笔诺干,

  活动过程

  1.欣赏与讨论;

  教师引导幼儿认识到所有的人都是自己的妈妈生的。

  “你们是谁生的?老师是谁生的`?”

  引导幼儿仔细观察妈妈的特征,请幼儿出示妈妈的照片,向大家介绍自己妈妈的外形特征。

  “你的妈妈长得什么样子?”

  引导幼儿从深到浅或从浅到深涂色。

  妈妈的肚子里有没有小宝宝呢?妈妈肚子里的小宝宝一天天长大,妈妈都穿上了宽大的衣服,这些衣服有美丽的花纹,又有美丽的颜色,那么,哪几种颜色是一家子呢?

  2.幼儿作画,教师指导;

  提示幼儿把人物画得大一点,方便将想象到的不同花样画在衣服上。

  引导幼儿注意颜色选配,引导幼儿相互学习。

  3.引导。

  引导幼儿观察妈妈的衣服上的有些什么花纹,讨论怎样为妈妈的衣服选配颜色。

  把妈妈的照片和画像放在一起展览,请妈妈们一起参与欣赏与。

小班美术教案 篇4

  【设计意图】

  美术是艺术活动的核心,只有充分得让孩子感受美、发现美、才能创造美。小班的孩子对鲜艳的东西很感兴趣,但又不能自己画一张美丽的画,于是我们抓住幼儿感兴趣的课题。生成此系列活动,让幼儿完全在玩中学,玩中求进步,同时享受到成功的快乐。

  【活动目标】

  1、探索并运用不同的`球体,蘸上不同的颜料进行滚画,体验滚画的乐趣。

  2、感受作品的美,体验成功的快乐。

  【活动准备】

  1、滚画的作品范样(裙子、汗衫、短裤、凉帽)等,幼儿操作篮子(盒子)、纸样若干。

  2、弹珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。

  3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。

  【活动过程】

  (一)引起幼儿兴趣

  1、夏天到了,贝贝服装公司生产了一批新品,看看有哪些新品呢?(出示:裙子、短裤、凉帽等)

  2、你觉得她们漂亮吗?为什么?

  3、它们这么漂亮,是怎样加工出来的呢?(让幼儿自由说说讲讲)

  教师小结:这些漂亮的服装是用不同的球娃娃,蘸上好看的颜料加工成的,请小朋友认识一下,教师介绍材料。

  (二)技能练习

  1、提问:

  球娃娃们都很调皮,喜欢在篮子里(盒子)打滚,怎样让它们既滚得开心,又不掉出来呢?

  2、个别幼儿上前尝试,教师与幼儿共同用儿歌小结。

  儿歌:球娃娃,圆溜溜。左也滚右也滚,前也滚,后也滚;滚来滚去真开心!

  3、尝试。

  (1)徒手动作练习。

  (2)运用实物练习,要求:眼睛看好球娃娃,手部动作小些,轻些,教师适时运用儿歌引导。

  (3)蘸上颜料练习,球娃娃滚起来真好玩,如果让它们穿着彩色的衣服(蘸上颜料)打滚,会怎样呢?个别幼儿操作,教师指导。

  教师小结:球娃娃穿彩色衣服(蘸上颜料),从不同方向滚,拿起或放回球娃娃后,及时的用毛巾擦干净手,球娃娃用后送回原来的颜料盒。

  4、幼儿自由交流:说说球娃娃穿着什么衣服在滚,滚出来的线是什么样子?(彩色的,有粗的,有细的)

  (三)幼儿滚画

  1、贝贝服装公司还有一些新品没有加工上漂亮的颜色,你们愿意帮忙吗?

  2、你想用几种颜色滚画?

  3、要求:(1)自己拿好纸样,放到盒子里。(2)选自己喜欢的球娃娃和颜色滚画。(3)注意操作卫生。

  4、幼儿滚画,体验乐趣,教师指导。

  (四)作品展示:

  1、相互欣赏作品,自由发表意见。

  2、共同评价,感受作品的美。

  【活动延伸】

  利用多种手段为贝贝服装公司加工更多的物品。

小班美术教案 篇5

  活动目标

  体验尝试新活动的乐趣。

  能手眼一致地进行粘贴。

  尝试运用生活中的自然物料进行粘贴造型活动。

  活动准备

  黑色瓜子壳、花生壳、开心果壳、红豆等;范例。

  图画纸、蜡笔、白胶(倒在小盘里,放几只棉签供幼儿涂抹白胶)。

  活动过程

  一、认识材料,引起活动的乐趣

  1.幼儿欣赏范例,了解新的造型方法→自然物粘贴造型。

  2.教师出示共同收集的生活材料,让幼儿认识不同的自然物料:它们是什么?都是什么样的?

  二、引导幼儿学习自然物粘贴造型

  1.师生讨论自然物造型的'方法。

  2.师生共同示范用白胶粘贴自然物的方法。先用蘸过白胶的棉签在画纸上画出造型,然后选择自然物一个接一个地排列在有白胶的地方。

  三、幼儿用自然物粘贴造型

  1.了解自然物粘贴造型的要求:选择自然物粘贴,并在空白处适当地添画。

  2.幼儿粘贴造型,教师指导。

  四、欣赏、分享作品

  幼儿和同伴互相欣赏交流作品;学习接纳别人,尊重别人,提升自己。幼儿教育网()

小班美术教案 篇6

  活动目标:

  1.了解苹果的基本特征,初步尝试运用纸球进行拓印苹果的外形。

  2.通过拓印感知色彩,体验美术活动的乐趣。

  活动准备:

  果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张,颜料、纸球。

  活动过程:

  一、设置情境、激发兴趣。

  1.创设情境,观察苹果外形特点。

  "小朋友今天老师要带你们一起去摘苹果,好吗?我们一起出发吧!"

  2.观察苹果。

  "果园呀到了,这里有许多的红苹果呢。"

  提问:小朋友,你知道苹果宝宝是什么样的?

  小结:对了,苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的,苹果上面还有个柄。

  3.歌表演:摘苹果。

  "果园里的苹果真多呀,宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧!(师幼共同表演)

  "我们摘完了苹果,坐下来休息一会儿吧!"

  二、示范讲解、感知画法。

  1.讲解方法。

  刚刚我们去果园里摘了苹果,看,苹果全给我们摘光了!(随即教师贴上一棵苹果树)

  苹果树很难过,要怎么办呢?(鼓励幼儿想办法)

  小结:对,我们可以帮苹果树画上苹果宝宝!

  (1)教师进行示范。

  先画苹果宝宝圆圆的'身体,瞧!我用什么来画画呀?(出示纸球)纸球是圆圆的和苹果宝宝很像,所以我们可以用纸球来画画。"小纸球,手中拿,蘸颜料,放在纸上按一按,扭一扭,一二三,拿下来,苹果苹果画好了"(教师示范)

  (2)提问:又红又圆的苹果画好了,看看苹果是长在哪里的啊?(柄)

  老师已经把苹果上的柄画好了,小朋友画苹果的时候要找到黑色的柄,再用纸球在柄上面印画哦!那老师要请个别小朋友选择你喜欢的颜色来印画苹果宝宝了。谁愿意来试一试?

  (3)个别幼儿尝试。

  2.提出要求。

  (1)老师给小朋友们准备了大大小小的纸球,等会每个小朋友拿一个纸球。

  (2)刚刚我们说了苹果是长在柄上的,所以在印画苹果时要注意了一定要找到黑色的柄印画苹果,不然苹果可是要掉下来的哦!

  (3)印的时候要用点力气,手不能动来动去的, 印好后左手是摁着纸,另一只手把纸球拿出来,这样一个苹果就画好了。

  三、选择色彩、尝试作画。

  幼儿作画,老师巡回指导。

  四、作品评价、体验成功。

  小朋友的苹果画的真漂亮,苹果树也很开心极了!让我们一起到苹果树下来跳个舞吧!(师幼共同舞蹈)

小班美术教案 篇7

  目标:

  1、会用辅助材料进行印章画。

  2、感受颜色的丰富与美丽。

  准备:1、以藕节、瓶盖、积木等制作印章。

  1、 红、黄、蓝、绿颜料盘若干,幼儿护衣若干件。

  3、《幼儿画册》P21

  4、活动当天请幼儿穿色彩鲜艳、花纹丰富的衣服。

  活动过程:

  1、 谈话导入活动。

  1) 提问:今天,我们班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我们来找一找有些什么漂亮的颜色?有些什么样的花纹?

  2) 小结:这些漂亮的衣服都是美丽的花布做成的',我们也来印一印美丽的花布,送给娃娃做衣服穿。

  2、 幼儿学习用印章印画。

  1) 出示范画供幼儿欣赏,激发幼儿作画兴趣。

  2) 介绍辅助材料:藕节、瓶盖、积木等印章,边示范边讲解印章的用法:

  挑选一种印章,用手指捏着,选一种喜欢的颜色蘸一蘸,然后把它放在纸上按一下,一个有颜色的花纹就出现了。

  3、 幼儿操作,完成《幼儿画册》的练习。

  1) 提醒幼儿在纸上均匀地印画。

  2) 一种印章只能蘸一种颜色。

  4、 展览幼儿作品,评选“最美丽的花布”。

小班美术教案 篇8

  活动目标:

  1.感受生活中各种花布图案花纹、色彩的美。

  2.初步尝试使用印章印制美丽的小花布,对印章画感兴趣。

  3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备:

  (一)知识准备

  预先引导幼儿观察生活中各种美丽小花布的不同构图,激发幼儿制作的欲望。

  (二)物质准备

  1.泡沫印章、瓶盖印章、积塑印章、蔬菜(白菜根、莲藕)印章。

  2.已调好的红、黄、蓝等各色颜料每组各一份,图画纸,抹布。

  3.预先通知家长在活动当天尽量给幼儿穿上色彩鲜艳、花纹丰富的服装。

  活动过程:

  1.导入活动,引起幼儿兴趣。

  (1)引导幼儿互相观察班上的老师、小朋友身上的漂亮的服装。哪些衣服的颜色是相同的?这些衣服上的图案和花纹是一样的吗?有什么样的图案?你觉得什么图案最漂亮?

  (2)教师总结,帮助幼儿分辨各种颜色与花纹。

  2.教师示范讲解印制美丽的小花布的方法。

  教师边示范边讲解印章的用法:先挑选自己喜欢的印章,蘸上自己喜欢的颜色,然后印在纸上,直到颜色印不出花纹时,再蘸上颜色,或换其它印章印其它颜色的花纹。

  3.提出印画要求。

  (1)一个印章蘸过一种颜料后,不可再去蘸其它颜料。

  (2)尽量多印,使画面色彩丰富。

  (3)保持画面干净、整洁。

  4.幼儿操作,教师巡回指导。

  启发幼儿大胆、有创意地用印章印自己喜欢的花布,并指导幼儿认真,耐心细致地完成,养成良好的做习惯。

  5.展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏评价。

  活动延伸:

  1.可将印画的.材料投放在美工角,引导幼儿继续印制手帕、围巾、花瓶、小花、衣、裤、裙等。

  2.将制作好的布、衣、裤、裙摆放在游戏区角中,开展展销会。

  活动反思:

  此活动符合小班幼儿的年龄特点。印章画对于小班幼儿来说,非常感兴趣。在美工区里,我们准备了一些自制的泡沫印章让孩子练习印画,孩子都争着要玩。

  在本次活动中老师充分放手,让幼儿自由创作,探索设计花布,让幼儿自己动手、动口、动脑,印出不同的花布,在充分感受美、欣赏美的基础上让幼儿表现美、创造美,激发幼儿对印章画的兴趣。

  活动亮点:

  第一,首先让孩子欣赏一些小花布做成的物品,说说见到什么东西是用小花布做成的,然后借助PPT,让幼儿欣赏一些美丽的小花布图案,在充分感受的小花布的美之后再进行创作。

  第二,巧妙利用快餐盒和海绵,制作颜色印泥盒。以往,我们把调好的颜色直接放在盘子里让孩子印画,这样颜料容易蘸得多,并且容易洒出来。将颜料放在装有海绵的快餐盒里,避免了这些现象的发生。颜料用过之后,直接盖上盒子,还可以节约资源反复使用。

  第三,把图画纸将小布剪成裙子、衣服、裤子、帽子、围巾等形状,激发幼儿创作的欲望。

  活动不足:

  老师把小花布展览布置在窗台边,在欣赏各种小花布物品时,幼儿被窗外的东西吸引住了。若能把窗帘拉好,把小花裙,小花裤等东西挂在窗帘上,幼儿能更专心地欣赏小花布。蔬菜印章比较大,图案又不明显,可以换成其他印章。海绵印章、蔬菜印章比较大,应该提供较大的纸张让孩子印画。

小班美术教案 篇9

  【活动过程】

  一、通过谈话,丰富幼儿对蔬菜的认识。

  1、今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里,你们想认识它们吗?(幼儿:想)那现在老师就把它们请出来吧!(教师:逐一出示蔬菜,幼儿回答。)

  2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术,它制作出了一块漂亮的桌布,你们想看吗?(出示范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?

  二、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

  1、蔬菜宝宝变的`的魔术真好玩,你们想知道他们是怎么变的吗?

  2、出示印画材料让幼儿认识。

  3、幼儿探索蔬菜印画的方法。

  选一个蔬菜宝宝,蘸上色糊,然后盖在纸上,用手用力按压,蔬菜宝宝的魔术就变出来了。

  想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)

  老师小结:印的时间要留长一些,并且要用力压,不能将颜色重叠印,印完一个要等它晾一会儿,不碰到它。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1。蔬菜盖大印——制作漂亮的桌布。

  (1)孩子们,你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!

  (2)幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画,提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。

  2。幼儿再次尝试,学习印画方法

  四、展示作品,欣赏漂亮的桌布。

  1。将幼儿印盖的“漂亮的桌布”展示在主题墙上,供幼儿欣赏。

  2。你喜欢哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

  【活动延伸】玩区角活动时,教师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物,如:小羊、小狗、小猫等。

  【活动目标】1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。

  【活动准备】

  1、材料:藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜,红黄蓝绿颜料和浆糊,做成基本颜色色糊,调色盘5个,湿手帕5块,长方形圆形的纸若干。

  2、教师用蔬菜横切面印好的“漂亮桌布”。

  经验:能认识常见的蔬菜

  活动重点:感受印画的乐趣。

  活动难点:学习印画的方法。

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