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小班音乐教案

时间:2024-09-03 16:47:51 音乐教案 我要投稿

精选小班音乐教案模板锦集四篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?下面是小编整理的小班音乐教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选小班音乐教案模板锦集四篇

小班音乐教案 篇1

  设计意图:

  孩子们喜欢听故事,有一天,淼淼带来了一本《婴儿画报》,上面有一个有趣的故事,故事的名字就叫《挤在一起真暖和》,故事里有两只小蚂蚁,一只黄蚂蚁,一只黑蚂蚁,下雨的时候,他们两个躲在一片小树叶下避雨,为了争一片树叶互相挤撞,结果发现碰撞身体会让身体变得暖和。故事充满童趣,孩子们百听不厌,每天午睡前,吃饭后都缠着我给他们讲这个故事,说了很多遍,他们仍然听得津津有味。随着天气渐渐变凉,衣服越穿越多,小朋友做操时变得缩手缩脚,不愿意多活动。我想如果用音乐活动的方式让小朋友玩一玩动一动自己的身体,知道天气变冷了我们也不能怕,那么小朋友一定会很感兴趣,并且积极投入到活动中来。活动中以秋天来了,蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝去树林里晒太阳的游戏情节,以天气的变化贯穿整个游戏。开始以韵律活动导入,接着下雨了,天气变冷了,引导幼儿探索用碰撞身体的方式合作取暖,并在音乐声中大胆表演,体验和好朋友一起游戏的快乐。

  活动目标:

  1、以小蚂蚁挤撞、晒太阳、友好舞蹈的`故事情节为线索,学习用身体动作来表现音乐的三段体结构。

  2、知道天气变冷可以通过运动、晒太阳等方式,让身体变得暖和。

  3、体验与同伴一起友好活动的快乐。

  重点难点:

  引导幼儿探索用碰撞身体的方式合作取暖,并在音乐声中大胆表演,体验和好朋友一起游戏的快乐。

  活动准备:

  1、磁带、录音机。

  2、小蚂蚁头饰、太阳公公。

  3、场景布置:场地上贴上小树叶。

  活动过程:

  韵律活动导入,幼儿初步感受音乐。

  蚂蚁妈妈:“秋天来啦,天气慢慢变凉了,蚂蚁宝宝跟着妈妈去树林里晒晒太阳、取取暖吧!”(播放完整的音乐)蚂蚁妈妈带着宝宝们律动进场:“(A段)爬爬爬爬,扭一扭,爬爬爬爬,扭一扭……真高兴啊……xxx赶快跟上妈妈……(B段)晒晒太阳真暖和……小手晒晒太阳……再晒晒小肚皮……暖和不暖和呀……(A’段) 爬爬爬爬,扭一扭……爬到小树林里去……

小班音乐教案 篇2

  一、活动目标:

  1.学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。

  2.用各种水果替换原歌词,并根据歌词自编表演动作。

  3.注意倾听他人的歌声和伴奏,努力与集体相一致。

  二、活动准备:

  1.苹果树一棵。

  2.已认识苹果,知道其特征。

  三、活动过程:

  1.在歌曲《秋天》音乐的伴奏下,做小树叶飞舞进教室。

  2.学唱新歌。

  (1)出示苹果图片,让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。

  (2)在音乐伴奏下,老师边朗诵歌词,边做摘苹果的动作。

  (3)老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词,并边做摘苹果的动作。

  (4)老师带领幼儿随音乐学唱歌曲,练习过程中要求幼儿注意倾听前奏,并努力与大家的歌声一致。

  3.放声唱与默唱交替。

  (1)边唱歌曲边拍手。

  (2)不唱歌曲,在乐曲的伴奏下拍手。

  (3)唱一句,默唱一句,默唱时用拍手表示。

  4.创编新歌词。

  (1)引导幼儿迁移生活经验,说说见过的其他水果,以及它的`颜色、形状和其他有关特征。

  (2)老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。

  5.即兴歌表演。

  (1)鼓励幼儿边唱歌边做表演动作,并让做得好的幼儿单独表演,还可以组织幼儿自由结伴,和好朋友一起边唱边表演,表达快乐的心情。

  (2)苹果树上许多红苹果,一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐。

  四、活动反思

  音乐活动《苹果歌》是一首琅琅上口的歌曲,歌曲旋律简单,歌词内容又易记。苹果是孩子们生活中最常见的一种水果,对于苹果也比较了解,孩子们也都喜欢吃。本周我们的主题是好吃的水果,所以孩子们对水果有浓厚的兴趣。 整个活动看到孩子们的积极投入,活动氛围好。只有教师和幼儿真正融入到教学中,教师善于观察,善于发现孩子的想象力,善于引导孩子的兴趣,会发现很多乐趣,并不只是让孩子学会唱这首歌,而是要真正的要让孩子体会到音乐的乐趣。

  五、活动照片

小班音乐教案 篇3

  活动目标:

  1、感受大家在一起表演的快乐。

  2、学习根据歌词内容来做动作

  活动准备:

  1、教师要培养小朋友在一起友好相处的氛围。

  2、教师熟悉歌曲,钢琴一台。

  活动过程:

  一、引出话题小朋友们喜欢唱歌吗?那今天我来看看谁唱歌唱的好,现在请小朋友伸出你们小小手一起跟着我的琴声拍手好吗?

  1、教师弹奏歌曲"日常生活模仿动作"的音乐,小朋友拍手入室。

  2、小朋友表演律动"刷牙、洗脸、梳头"。

  3、练习上节音乐课《我爱我的小动物》让幼儿一边拍手一边学习小动物叫"小羊叫,小鸡叫、小鸭叫、小猫叫"。

  4、教师示范"我们大家做得好",激发小朋友学习的兴趣。

  教师提问:

  (1)小朋友,刚刚你听到老师唱了什么?

  拍拍小手点点头,拍拍小手叉好腰,我把小手举起里,我们大家做的好。我把小脚向前伸,两脚并拢踮一踮,再用脚尖转一圈,我们大家做得好。

  (2)小朋友们刚刚老师表演了什么动作?拍手、点头、叉腰、抚胸、踮脚转圈。

  (3)第一遍教师带领幼儿有表情的念歌词,熟悉歌词。然后记住儿歌的的题目叫《我们大家做的好》

  (4)歌曲的第二部分对于小班的幼儿来说难度有点大,所以教师有不断的重复几遍才可以让幼儿熟悉儿歌的'内容和基本的大意。

  二、教会幼儿学会新儿歌

  1、教师带小朋友用"嗯、啦"各哼唱一次。

  2、带着小朋友念歌词2次,要按歌曲的节奏去念。

  师:然后教师弹一边琴,让小朋友跟着琴声一起拍手在。在第一遍的时候可以要求幼儿进行拍手,第二遍的时候要求幼儿进行跟唱,第三遍的时候在叫小朋友进行动作分解学习。

  3、小朋友跟着老师学唱歌曲,然后在学习动作分解。

  4、引导幼儿把动作与音乐一起合起来做,一边唱歌词一边做动作。

  三、进行表演请个别小朋友前来进行表演,看看谁的歌唱好听而且动作也做的好,然后在进行表扬。

  四、复习歌曲《我爱我的幼儿园》,然后唱一边《 我们大家做得好》最后结束。

小班音乐教案 篇4

  活动目标

  1、启发幼儿探索生活中的各种声音,引起幼儿对声音的注意和兴趣。

  2、知道有声和无声,能区分声音的快与慢、强与弱等特性。

  3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备

  1、录音机一台,各种声音磁带一盘、音乐磁带一盘。

  2、小手鼓一面。

  3、图片若干张。

  活动过程

  (一)游戏跟着指挥做

  游戏目的:集中幼儿注意力,培养灵敏的.反应能力。

  游戏做法:孩子和老师一起围坐成一个圆圈。根据老师指挥手势的不同,孩子们变换不同的动作。如老师双手放在地上,幼儿就拍地;老师双手放在膝盖上,幼儿就停止动作;老师在胸前屈臂平抬双手,幼儿就拍手等等,动作规则可以自编。

  (二)声音在哪里

  1、通过上面的游戏,幼儿的注意力都集中于教学活动中。这时老师放录音,让幼儿仔细、安静地聆听。录音中放出的是各种声音,如不同动物的叫声、小河流水的声音、打雷下雨的声音、钟表的声音、汽车的声音等。

  倾听后,让幼儿说出是什么发出的声音,并模仿。然后,出示与这些声音有关的图片,幼儿听录音时,能迅速指出录音对应的是哪张图片的内容。

  2、让幼儿动脑筋想一想,除了以上声音,生活中还有什么声音?

  3、让幼儿试一试我们身上能发出什么声音?

  4、有声和无声:老师拿一面手鼓,有时击鼓,有时不击,这就是有声和无声。请孩子闭上眼睛,听到鼓发出声音时,就把手举起来,没有鼓声就把手放下。

  5、跟着鼓声做动作。

  (1)首先是非移动式的动作,用手模仿走路,这样能更清楚地听到鼓的节奏。

  (2)然后起立,围成一圈,让幼儿跟着鼓声走路。快、慢、停结合起来,让孩子尽量配合鼓的节奏走。

  (3)让孩子即兴发挥,可以向前走、向后走、绕圈走、蹲着走等等,只要能跟上鼓的节奏就可以。

  注意这时要求孩子们要表现出鼓声的特点:走、停、快、慢、强、弱。让孩子用感官充分感知声音的这些特性(最后可以请孩子当指挥击鼓)。

  6、让幼儿倾听“音乐”。

  听后告诉他们,音乐可以通过各种乐器演奏出来,也可以由人演唱出来,小朋友以后就可以和老师一起,慢慢地熟悉音乐,和音乐一起唱歌、跳舞、做游戏,让音乐成为我们最好的朋友。

  活动反思

  探索生活中的声音,发现身体部位可以发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。萌发喜爱打击类音乐活动。本次活动符合《三到六岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域的要求,符合小班孩子的年龄特点,不足之处是幼儿在为音乐伴奏的时候,兴趣很高,对用力大小、感受音乐的轻重方面没能更好地进行对比,再进行巩固,让幼儿着重让幼儿感受一下,效果会更好。

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