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幼儿园体育活动教案

时间:2023-07-06 12:28:54 体育教案 我要投稿

幼儿园体育活动教案(共15篇)

  作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的幼儿园体育活动教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园体育活动教案(共15篇)

幼儿园体育活动教案1

  【教材分析】

  小班幼儿喜欢玩球,但在拍、滚、踢、抛的活动中,往往表现为动作准确性差、力量小、控球能力差。双手向上抛球可以促进3-4岁幼儿动作协调性、灵敏性的发展,在抛球的过程中,灵活躲闪能增强幼儿发展方位直觉与距离直觉。本活动通过滚、追、踢、拍等方式“玩球”和学习“抛球”的动作,帮助幼儿熟悉球性,提高玩球能力,体验玩球乐趣,培养对球类运动的兴趣。

  【活动目标】

  1.会用双手向上抛球,能躲避落下来的球。

  2.能用滚、追、踢、拍的形式玩球,

  3.体验玩球的`快乐。

  【活动准备】

  软皮球每名幼儿一个;直径1米左右的大龙球5个;在离地两米左右的高度横向、竖向拉上彩色皮筋或绳子,上面悬挂星星。球门、硬纸棒。

  【活动建议】

  一、出示皮球,引起幼儿兴趣

  教师边念儿歌边演示:大皮球真好玩,拍一拍,它就跳;滚一滚,到处跑;踢一踢,就前进。

  二、鼓励幼儿探索玩球的方法,体验玩球的乐趣

  幼儿自由选择喜欢的玩球形式。如:配合足球门进行踢球,配合硬纸棒赶球,推大龙球绕障碍走,双人合作花样滚球等三、游戏《火箭飞上天》,学习向上抛球

  1.引导幼儿观察“星星”的位置,鼓励幼儿想办法让球飞上天和星星一样高。

  2.幼儿第一次尝试抛球。提醒幼儿注意躲避落下来的球。

  3.教师示范双手向上抛球的方法。要领:双手托球,双臂弯曲,用力向上抛出。

  4.幼儿第二次尝试抛球。教师指导幼儿正确抛球的方法。说说自己的火箭有没有碰到星星,碰到几颗星星。表扬顺利躲避落下的球的幼儿。

  5.教师第二次示范双手用力向上抛球。鼓励幼儿让火箭超越星星,飞到外太空。

  6.放松活动:

  (1)幼儿坐在地上,双腿伸直,用球轻轻按摩腿。

  (2)奖励参与活动的幼儿每人一枚小星星。

幼儿园体育活动教案2

  活动目标

  1.练习幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性。

  2.幼儿喜欢与同伴玩游戏,体验合作游戏的乐趣。

  3.提高动作的协调性与灵敏性。

  4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  活动过程

  一、热身运动

  适当加入了一些模仿开车、推车的动作。

  二、让幼儿自由讨论、探索如何“推小车”

  根据幼儿探索情况,我请一名幼儿配合,边讲解边示范:前面的小朋友两手支撑地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下,前面的小朋友的双手学脚走路,与后面的小朋友同时向前进。

  三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友,两人一组,在空地上尝试练习

  四、“推小车”接力比赛

  讲解游戏规则:两个人一组,一人当“小车”,一人当“推小车”的人。听到哨声后,开始往前推,到达终点后两人换角色,再回到起点,然后换另外一组小朋友。

  活动反思

  幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,在集体讲解,观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的'幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

  小百科:车,是汉语词汇,汉语拼音为chē。车辆指的是代步工具,古代车有四条车辙印,这说明当时已有"交通规范",两车相向而驶,与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。

幼儿园体育活动教案3

  一、活动设计背景。

  1、在阳光灿烂的户外场地进行。

  2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈,开始踩影子。

  二、活动与指导:

  1、教师带领幼儿来到户外,指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。

  2、教师宣布游戏规则:选出两名幼儿当捉影子人,其他幼儿在圆圈内奔跑,注意躲闪他们,捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。

  3、幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到了)

  4、交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。

  三、活动目标:

  1、锻炼幼儿四散跑的能力。

  2、激发幼儿运动的兴趣。

  3、培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。

  四、教学重点、难点。

  锻炼幼儿四散跑的能力。

  五、活动准备。

  安全的场地。

  六、活动过程。

  1、组织幼儿到户外晒太阳,做各种模仿动作,充分活动身体。

  幼儿根据教师的语言提示,做各种模仿动作。如;太阳晒到肩膀上,肩膀耸一耸;太阳晒腿上,双腿跳一跳;太阳晒到腰上,把腰扭一扭等。

  2、玩“踩影子”游戏,练习躲闪跑和追逐跑。

  (1)请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?

  (2)请幼儿变换姿势,看看自己的影子有什么变化。

  (3)将幼儿分成两人一组,玩“踩影子”的游戏。

  游戏玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交换角色,游戏重新开始。

  3、集体玩“踩影子”的游戏。

  游戏规则及玩法;在指定的范围内,教师做踩影子的人追幼儿,幼儿注意躲闪,被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。

  4、再次组织集体游戏,变换踩影子的人。一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内躲闪。

  七、教学反思。

  影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象,但却又是最易让幼儿忽视的,因为幼儿的观察是无意识的,我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来,走出教室,融入自然,关注幼儿生活,才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的:我让幼儿集中在操场上,以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友,我到哪他到哪,紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子,通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。

  通过玩“影子变变变”游戏,让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子?”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的,但我们的孩子对于这一现象却并不了解,因此,当我在进行前面那些步骤的时候,孩子们特别的`认真,也特别的兴奋,对影子充满了好奇感,整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。本次活动以游戏贯穿,即让幼儿在活动中游戏玩耍,在游戏中体验学习,在游戏中感悟道理。

  自然界是一个神奇的课堂,在其中,有着最生动的课程资源,而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说,我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的,主要的作用是引起幼儿的关注,引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中,不断的渗透、适时的引导。我觉得,只要我们做教师的做一个有心人,只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现,那么我们的活动必将更加有效,我们的孩子必将得到更全面的发展。

幼儿园体育活动教案4

  活动目标:

  1.尝试用钻、跨的动作完成游戏,体验成功的快乐。

  2.有初步的合作意识,培养团队精神。

  活动准备:

  1.知识准备:幼儿已经初步学会看示意图。

  2.材料准备:大泡沫板(两人一块)、示意图、音乐磁带等。

  活动过程:

  一、开始部分:

  1.师:今天老师为小朋友准备了什么?

  2.师:请小朋友将两人抬着一块地垫,跟着老师一起去郊游吧!

  3.师与幼儿在音乐的伴奏下尝试泡沫垫的各种玩法:

  (1)两人把泡沫垫抬起来当山洞,玩钻山洞游戏。

  (2)把泡沫垫放在地板当作小船,玩摇小船游戏。

  (3)两人抬着泡沫垫一蹲一站当作跷跷板。

  (4)把泡沫垫放在地板当小河,玩过小河游戏。

  二、基本部分:

  (一)尝试探索钻和跨的动作,完成游戏“烤香肠。”

  1.师出示游戏示意图引导幼儿观察:你看到了谁?游戏要几个角色?

  2.结合示意图,介绍游戏的玩法。

  3.交代游戏的注意事项:

  (1)双手护胸进行自我保护。

  (2)要注意安全,不单脚跳,别踢到别人的肚子。

  (3)两人合作共同完成游戏。

  4.幼儿结伴两人一起游戏,师指导。

  5.交流分享,请能默契合作的幼儿来做示范。

  6.幼儿再次练习。

  (二)游戏竞赛“烤香肠大赛”。

  1.出示示意图,引导幼儿观察游戏的玩法并尝试。

  2. 烤香肠大赛

  (1)介绍游戏规则:

  A.第二个“厨师”在与第一个“厨师”拍手前不能提前越线。

  B.能团结协作,率先烤好“香肠”的'“厨师”组获胜。

  3.幼儿竞赛。

  4.结合对幼儿进行意志品质教育。

  (1)请配合较好的一组来示范。

  (2)讨论:为什么他们会烤得快?

  5.互换角色,再次比赛。

  三、结束部分:

  请幼儿扮演“香肠”,躺在泡沫垫上,教师拿一按摩球随音乐在幼儿的身体的某个部位滚动。

幼儿园体育活动教案5

  一、活动目标

  1.引导幼儿用多种方法玩皮球,体验参与体育活动的乐趣。

  2.让幼儿在观察,比较中学习,培养幼儿的合作意识。

  二、活动准备

  1人手1份皮球,体操圈;

  2.指偶1个。

  三、活动过程

  1.游戏“小鸭拍皮球”

  师:“小朋友,我们来玩拍皮球的游戏,好吗?你们做皮球,我来拍。”

  2.引导幼儿用多种方法玩皮球

  (1).幼儿独自玩皮球

  师:“你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了,这是什么呀?”

  师:“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩,谁来说一下。”(幼儿练习)

  师:“还可以怎么玩呢?谁来说?”

  幼儿练习抛接球,夹球走,接球。

  (2).两个人合作玩球

  师:“刚才我们是自己在玩皮球,现在我们来找一个好朋友一起玩,好吗?”

  师:“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”

  幼儿练习滚接球,合作抱球走等。

  师:“我们变成小火车吧!”

  (3).借助器械玩皮球

  师:玩的'有点累了,我们坐在皮球上休一下吧!(集中)

  师:你们看,这是什么呀?(皮球)

  师:谁来试一试,体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?

  1名幼儿示范,其余幼儿练习。

  3.结束活动“开火车”

  师:“小朋友想的办法真多,我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里,我们绕着走。”

  师:“呜……火车到站了。”

幼儿园体育活动教案6

  打高尔夫 (体育)

  玩具名称:高尔夫

  使用年龄段:中班

  制作材料:牛奶易拉罐 竹竿 细铁丝 纸

  制作要点:

  1、 用色彩鲜艳的纸团成一团,大小和小朋友的手掌差不多,然后用透明胶带围着球面绕一圈。

  2、 牛奶易拉罐中间挖一个洞,用一根粗细适中的竹竿插进去,在用细铁丝绑紧。

  3、 用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来,竹竿上面也可以用即时贴包裹起来,做到既美观又大方。

  4、 设计思路:打高尔夫球是一项很有技术的运动,孩子们平时接触到这种运动不是很多,我们把这项运动挪用到孩子中来。打球的时候眼睛要看准,手也要准,这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调能力。

  玩具特色:利用废旧的易拉罐、取材方便,节约环保。美观大方、实用性强。

  一、活动目标

  1、积极参加玩纸棒与纸球的活动,体验其中的乐趣

  2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力

  3、尝试采用多种方式,了解纸棒和纸球的多种玩法

  二、活动准备

  1、经验准备:在生活中或电视里看到过高尔夫的打法

  2、物质准备:纸棒、纸球若干个,五厘米高的平衡木,大筐子,障碍物(高于纸球的盒子),音乐

  三、活动过程

  (一)开始部分1、热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的动作)

  (二)基本部分

  1、以介绍道具直接导入指导语:今天老师带来了两种不同的东西(出示道具),你们看这是什么?

  2、幼儿自由玩耍,老师请幼儿示范

  (1)先独自玩耍指导语:每人拿一个纸棒或纸球,自己用它进行玩耍,看你们能怎么玩?老师来找看谁的玩法最好玩。

  (2)多个自由组合玩耍指导语:现在小朋友你们自由组合,和其他小朋友一起玩,看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩?老师这次也要找找,看那些小朋友的'玩法最好玩。

  3、老师出示玩法——打高尔夫,并讲解示范指导语:小朋友的玩法都非常的棒,老师这里也有一种好玩的方法哦(1)玩法双手握纸棒的上端,用纸棒底击打纸球,促使纸球滚动进洞。

  4、用打高尔夫的玩法进行游戏

  (1)玩法双手握杆,击打纸球,使纸球按八字形路线运到终点线,再把纸球击打进洞。第一个孩子返回,第二个孩子接着上。哪对进的球多则胜利。

  (进球多的一队可加星)

  (2)要求

  ①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发

  ②在终点时,击球只能击打一次,纸球没进照样返回,不能打两次5、幼儿游戏(进行两次)

  6、加高游戏难度,老师示范,并讲解示范

  (1)玩法先无障碍的用纸棒击打纸球行进一段距离,再用纸棒勾住纸球过独木桥,最后到达终点击打纸球进洞。

  进一个球可加一个星,进球最多的那组为胜者。

  (2)要求在过独木桥的时候,纸球不能掉,否则从独木桥开头从走。

  (三)结束部分

  1、老师对比赛进行总结

  2、放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作,放松手臂。

  3、老师与幼儿收拾场地

幼儿园体育活动教案7

  一、教材的选择

  本次体育活动的名称是“过小岛”,活动内容选自南京大班《健康》教材中“身体锻炼” 教育活动的第十二课(P80)。

  二、学情及教材分析:

  我班幼儿在中班阶段已掌握了双脚向前跳,双脚向上跳和左右两侧行进跳等一些跳跃动作,本次活动在原有的基础上,进一步学习跨跳动作,最终学会助跑连续跨跳,并通过游戏使幼儿的跨跳动作得到巩固,符合幼儿由易到难的学习特点,以及身体发展循序渐进的原则。在教学上采取分散练习、自由组合练习、集体练习、分组比赛等多种形式,激发幼儿对活动的兴趣和积极性。充分体现幼儿的自主活动,活动过程中注意掌握运动的密度和强度。

  三、活动目标:

  以幼儿健康教育的阶段目标为依据,结合本班幼儿动作发展的水平和幼儿比较活跃、好动的特点,制定本次活动的目标。

  教幼儿跨跳动作,锻炼幼儿跳跃的能力。 掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。 培养幼儿的竞争意识和合作精神。 四、活动的重点、难点

  重点:学习跨跳动作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停顿地向前跑,是这次活动要求掌握的动作要领。

  难点:正确判断障碍物的位置、宽度选择起跨点,并调节步幅、落地较轻。

  目测好距离,选择好起跨点,关系到幼儿是否能跨过障碍物,调节好步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的震动。

  五、本次活动分为三个部分进行(一)准备部分 (约时间5分钟):(1)复习圈操、(2)变换队形、(3)走跑交替。为基本部分做好热身准备。

  (二)基本部分(约23分钟)幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当 ,活动量脉搏指数约1.5—1.6。

  (1)幼儿自由组合玩圈,请个别组玩给大家看,引入课题。

  (2)老师讲解示范跨跳动作,让幼儿知道动作名称。

  (3)动作分解:一脚蹬地跃起另一脚向前跨,同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物,接着向前跑,突出重点。

  (4)幼儿分散练习,在练习中探索找到最好的起跨点,调节好步幅保持身体平衡,解决难点。

  (5)幼儿集体练习:通过助跑跨跳,落地后不停顿地向前跑,充分利用场地拉大距离练习,增加强度、密度。

  (6)提高动作难度练习,在掌握好助跑的基础上,逐步加大动作难度,练习助跑连续跨跳,做到动作连贯,节奏稳定,最终达到本次活动的目标。

  (7)游戏“过小岛”用接力赛的形式,让幼儿在遵守游戏的规则下,巩固连续跨跳动作,通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。

  (三)结束部分(约3分钟)安排放松舞步,让幼儿在轻松愉快的`音乐中,身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。

  体育活动:小小飞行员(大班)

  上海市嘉定区桃园幼儿园孙琴

  设计思路:为了不受“教师教什么,幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚,我采用“先练投掷,再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动,让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法,再由老师引导领悟“要领”,逐渐掌握技巧,有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性,我又利用自然环境“休闲区”,并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标,将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。

  要求:1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。

  2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。

  准备:纸飞机、塑料圈若干等。

  重点:投掷的方法------手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。

  流程:活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动

  一、活动身体:

  1、队列训练

  2、准备操练习:运动模仿操

  二、分散探索:

  1、自由尝试

  带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。

  2、介绍方法:

  根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)

  再次分散练习。

  3、飞行员特技表演:

  前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)

  4、竞赛活动:

  小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。

  介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列,教师给予鼓励。

  根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。

  第二次比赛。

  5、集体游戏:打怪兽

  你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)

  火星到了,瞄准目标,准备射击,打!

  三、放松活动:

  1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?

  2、自由结伴游戏。

  袋袋乐—大班健康活动

  袋袋乐—大班健康活动

  活动目标:

  1、让幼儿体验探索的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快

  2、通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可打开、收拢、折叠等特征, 积极探索各种不同的玩法,并大胆设想合作着玩。

  重点:结合大口袋的特征探索玩法

  难点:合作探索玩法

  活动准备:1、提供尽量多供幼儿探索的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻,音乐磁带,录音机,

  2、游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为“碉堡”,米袋与钻的圈相连作为地道。

  活动流程:

  和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”,综合大口袋的各种玩法——结束游戏,快乐地跟着音乐放松身体

  活动过程:

  一、和大口袋快乐地跳舞,活动身体,激发幼儿对大口袋的探索兴趣

  1、教师启发:今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝,(出示大口袋)这是什么呀?你们想不想和大口袋一起来跳舞?

  2、每个小朋友拿一个大口袋,跟着大家一起快乐地跳舞,引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。

  二、幼儿自由探索大口袋的玩法

  1、教师启发:袋子除了跳舞,还可以怎么玩?你们赶快找一个地方去试试看。

幼儿园体育活动教案8

  活动过程:

   一、热身运动 律动《颠倒歌》幼儿自由模仿小动物动态。

  二、引出主题

  1、动物是我们的好朋友,今天小动物想请小朋友帮个忙,你们愿意吗?

  小动物家添了宝宝,房子不够住了,需要造新房子,请小朋友帮忙。

  2、不过,我们知道现在小区门口有保安,不随便放生人进小区,小动

  物请大家先去动物家拿通行证。

  3、幼儿自由走过每条搭建的.路去拿通行证(雪花片缚在手腕上) (缓慢增加运动量)

  (幼儿熟悉每条路,并请个别幼儿示范正确走法,在活动中提醒按自

  己需要脱衣、擦汗、饮水)

  三、帮小动物搬材料

  哎呀,工人叔叔粗心把小动物造房子的材料混在一起啦,还好,小动

  物在自己的材料上用尾巴盖了一个图章,请小朋友搬时看一看,可别送错拉!

  幼儿搬运各种材料积木走过小路到动物家

  (运动达到高潮,密度、强度增加)

  (幼儿在搬运过程中要运用已有经验判断每块积木送到谁家,知识巩

  固,并将大积木用各种辅助材料进行搬运)

  四、帮小动物造房子

  幼儿用搬到目的地的积木帮小动物造房子

  (调节运动量、将强度降低)

  小动物谢谢你们,你们辛苦了,小动物请你们喝水

  (幼儿饮水、擦汗)

幼儿园体育活动教案9

  活动目标:

  培养幼儿毅力,提高单脚战立的能力。

  活动准备:

  选择一快平坦的场地或草地。

  玩法:

  两人一组左(右)单脚站立,腿抬起,用手握住腿踝关节,游戏开始,双方用膝互撞或用躲、闪等动作,使对方失去平衡。

  活动目标:

  1、培养幼儿的毅力,提高单脚跳跃的能力。

  2、加强幼儿的平衡和协调能力,激发幼儿对体育游戏的兴趣。

  准备:

  各种图形人手一个。红、绿标志一人一个。

  过程:

  一、开始部分:

  今天的天气真好,我们一起开着汽车出去玩玩。小汽车嘟嘟嘟出发了,前面左转弯,右转弯。小汽车嘟嘟嘟红灯亮了,赶快停。小汽车嘟嘟嘟小狗不听话在马路中间窜,赶快按喇叭,提醒小狗别乱跑。小汽车嘟嘟嘟上山坡了有点颠慢慢开。哇山上的景色真漂亮,小汽车停下来,左看看,右看看外面的景色真漂亮。我们下车走一走。

  二、基本部分:

  1、咦,前面有条河,挡住了我们的去路。怎么办?(激发幼儿用图形宝宝拼一座小桥。)请听好,,按照你身上的颜色标志快速分成两组,红色一组、黄色一组。听到老师发出指令后一组人一起去拼小桥。小桥好了,想不想上去走一走?好听清要求:请双手打开与肩膀宽,走时要保持身体的.平衡,不要摇摇晃晃的。(准备听教师口令)

  2、觉得难吗?下面我们要加强难度了,单脚跳着走,双手打开与肩膀宽,走时要保持身体的平衡,不要摇摇晃晃的中途不能换脚,一定要坚持到最后。(准备听教师口令)

  3、 继续加深难度,抱住一条腿,一手抓住脚腕一手抓住膝盖。小手抓牢一定要坚持到最后,中途手脚不能放下。请幼儿自由练一练。集体走一走。(准备听教师口令)

  4、刚才很多小朋友能坚持到最后不错。下面我们来玩玩个游戏《斗鸡》。分两队还是红绿两队,两个小朋友一组谁能坚持到最后谁就可以得到奖牌。(准备听教师口令)

  三、结束活动:

  发奖品,刚才比赛有些累了,来一起敲敲腿、敲敲手放松一下。

幼儿园体育活动教案10

  教学目的:引导幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点,使幼儿体验合作游戏的乐趣。

  准备:若干个球

  活动与指导:

  1. 讲述:许多事情我们都需要合作。要玩好夹球游戏也需要我们合作,共同想办法。

  2. 游戏:请两位幼儿为一组,自由尝试不用手合作将球运到终点。幼儿可以用背部、腹部、肩部,体侧面夹住球前行。当幼儿尝试过多种方法后,请幼儿分成两队进行合作运球比赛(幼儿可以运用认为最好的合作运球方式)。各队幼儿为自己队的小朋友们加油。

  3. 讨论:合作游戏结束后心里有什么样的感受?引导幼儿讨论出合作着进行游戏是件快乐的事。

  幼儿园中班体育活动:风暴中的小羊

  功能:

  1.发展爬、跑、跳和闭目走步能力;

  2.培养模仿能力、听觉和方位知觉能力;

  3.增强对羊的喜爱。

  玩法:

  幼儿当小羊,在“牧场上”做各种模仿小羊的`动作,有的爬上爬下,有的跨跳,奔跑,有的做“顶牛”游戏。突然录音机发出风暴声,“小羊”原地旋转2―3圈。风暴声停。“牧童”(教师和幼儿当)呼唤小羊。“小羊”闭目找站在场地四周的牧童。待“小羊”都找到“牧童”后,“牧童”与“小羊”共跳集体舞,游戏结束。

  指导建议:

  1,此游戏由模仿小羊活动闭目循声找人活动和舞蹈活动构成。闭目循声找人是主体活动。各个活动的主要发展课题分别是发展模仿能力,激发爱羊感情,发展闭目移动找人能力和听觉、方位觉,发展舞蹈能力,增强友谊感和集体感。

  2.要引导当羊的幼儿找人时要细心听,判断好方位,记住方位再移动,并注意随时听牧童叫声,调节移动方向。

  3.“牧童”要分布在四周,各人发出的呼叫声应有区别。要不断发出呼叫声。

幼儿园体育活动教案11

  活动名称:

  助跑跨跳

  班级:

  大班

  活动目标:

  1、尝试助跑跨跳一定宽度的障碍物。

  2、感知助跑跨跳的基本动作。

  3、通过自选练习,养成自主学习的精神。

  活动重点:

  尝试助跑跨跳一定宽度的障碍物。

  活动难点:

  助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。

  重难点解决策略:

  引导幼儿自己尝试,探索正确的跨跳方法,教师正确引导。

  活动准备:

  箱子、皮筋、跨栏、四色标志物(红黄蓝绿)

  活动过程:

  一、开始部分

  1、队列练习,左右分队走

  幼儿排成一队进入操场,听清教师口令进行左右分队走。

  2、热身运动

  听老师口令,活动四肢。(主要是压腿等下肢练习)

  二、基本部分

  1、探索助跑跨跳的基本动作

  (1)教师讲解游戏玩法,幼儿进行第一次尝试、探索。(宽度:两个箱子)师:今天我们来玩一个新游戏,游戏玩法是:面前的小圈为等待圈,第一个小朋友现在可以进入等待圈,在前一个小朋友跑后,下一个小朋友进入等待圈。当跑到白色绳时,要从白色绳上面跨过去,然后继续向前跑,跑到对面的标志物时,再跑回来。

  (2)加强难度,幼儿进行第二次尝试、探索。(宽度:两个跨栏)

  师:大一班的小朋友太棒了,这次我要给你们加强难度了,我把宽度增加了,看看你们还能不能过去。

  (3)讲解动作要领,进行自主尝试、探索(宽度:一个箱子、一个跨栏)①老师请一名动作清楚、规范的小朋友和一名动作不太规范的.小朋友,上前面来示范,让幼儿自己评析,找到跑得快、能跨过去的动作要领。

  ②教师小结:听清老师口令快速起跑,跑动中单脚起跳,用力蹬地,在空中瞬间滞留前弓步,后退落地后,不要停止,继续快跑。

  ③调整宽度,变为由易到难的顺序,为不同程度的幼儿提供不同难度的训练,让幼儿自主选择进行练习。

  2、分组比一比。(宽度:两个跨栏)

  教师:请幼儿分为四队,分为红黄蓝绿四队进行比赛,比一比那一队的小朋友跑的又快,动作又规范。

  三、结束部分

  1、放松运动。

  2、收器材。

幼儿园体育活动教案12

  [游戏目标]

  1、激发幼儿对传统体育游戏的.兴趣。

  2、指导幼儿练习四散爬,躲闪跑和追逐跑。

  [游戏准备]

  1、沙包(做粮食用)、头饰、跳绳(做尾巴用)、

  2、花猫与老鼠的音乐3、幼儿已熟悉儿歌

  [游戏过程]

  1、提问引出游戏师:今年是鼠年,我们来玩一个关于小老鼠的游戏好不好?小老鼠最害怕谁啊?被猫发现了小老鼠会怎么做?(会躲到洞里去)

  2、玩游戏1)练习老鼠手膝着地爬运粮食请几位幼儿合作搭建鼠洞,其它幼儿扮成小老鼠搬运粮食,老师扮成小花猫捕捉老鼠,被捕到的幼儿停止游戏。

  2)练习快速跑搬运粮食,引导幼儿学会躲闪

幼儿园体育活动教案13

  活动目标:

  1.尝试练习走过平衡木并“S”型跑过障碍,初步掌握走平衡木和绕障碍跑的方法。

  2.能较平稳地走过平衡木并跑过“S”型障碍物,提高身体灵活性和协调性。

  3.培养团结协作意识,养成遵守规则的习惯。

  活动准备:

  物质准备:“S”型路线,较低的平衡木,小水桶若干

  活动过程:

  一、以“紫藤花小园丁”的`情境引导幼儿做热身活动,激发幼儿活动兴趣。组织幼儿进行为紫藤花捉虫、打药、修剪枝杈等活动,伸展身体,做好热身。

  二、设置“小园丁练本领”情境,初步帮助幼儿掌握走过平衡木和绕障碍跑的方法。

  1.“走过小桥”:幼儿自由探索通过独木桥的方法。

  2.“穿过树林”:幼儿自由探索绕障碍跑的方法。

  3.组织幼儿讨论:怎样才能快速又平稳地通过独木桥?怎样才能快速绕过障碍并不碰到障碍物?

  4.教师小结:通过独木桥时眼睛要注意桥面,注意力要集中,手臂展开以保持平衡;靠近障碍物跑动时身体应向内倾斜,跑动的弧度要小。

  三、玩“我为紫藤浇浇水”游戏,引导幼儿进一步练习过平衡木和绕障碍跑。

  1.介绍游戏的玩法与规则。将幼儿分成人数相等的4组,听到口令后幼儿依次手提小水桶,走过独木桥,“S”型绕过障碍物。到达终点后,给紫藤浇浇水,从侧面迅速跑回起点,再将小水桶交给下一名幼儿,然后依次进行游戏。速度快的队伍获胜。游戏过程中不能从桥上掉落,不能碰到障碍物。

  2.幼儿分组玩游戏,教师观察指导。

  重点指导幼儿怎样能快速绕过障碍物,并遵守游戏规则。

  3.引导幼儿分享、交流:为什么你们组能取得胜利?

  4.幼儿再次游戏,体验团队协作的重要性。

  四、放松活动

  “我是一棵紫藤花”。引导幼儿以自己是一朵紫藤花为情境,进行舒缓和放松。

  活动反思:

  体育活动的游戏情境创设是至关重要的。在活动中,以适当的游戏情境贯穿始终,将技能训练和孩子们熟悉的紫藤花联系到一起,既让幼儿得到体能锻炼,又加深了幼儿对紫藤花的关爱呵护之情。

幼儿园体育活动教案14

  经验:

  1.手、上臂、脚能协调一致,平稳地挑担走。

  2.能掌握身体平衡,发展动作的协调性。

  3.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  材料:

  小水桶,适当长度的棍子做挑水的扁担。障碍(可乐罐若干),小桥(平衡木4根),纸板若干。节奏欢快的`音乐。

  玩法与规则:

  幼儿分成人数相等的4队,站在起点处准备。游戏开始,每队第1个幼儿挑着装有水的小水桶岀发,绕过障碍,走过小桥,到终点后将水桶放下,再挑起旁边的空水桶,按原路返回,传递给第2个幼儿;第2个幼儿出发。游戏依次进行,先完成比赛的队获胜。

  提示:

  1.活动前带领幼儿跟随音乐做劳动的模仿操,如挑水、洗衣服等。

  2.给幼儿讲解游戏玩法,鼓励幼儿帮助妈妈挑水。

  3.提示幼儿保持身体平衡,不要将水撒到外面;如果挑担走有困难,可变为持担走或双手提着小水桶走。

幼儿园体育活动教案15

  【设计意图】

  幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期,随着孩子们一天天的长大,他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段,动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展,首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中。因此,我设计了体育游戏:炸果子。让幼儿以炸果子的.角色参与活动,通过小纸棒的帮助,幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。同时,通过创设游戏情境,让幼儿练习钻、翻的技能,体验互相合作的快乐。

  根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标:

  【活动目标】

  1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。

  2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

  【活动准备】

  长约50厘米的纸制彩棒。

  【活动过程】

  1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。

  2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来"。边念儿歌边做动作,念"炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子"时,两只手臂有节奏的左右摆动,念"你开,我开"时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。

  【活动反思】

  本游戏难度适合中班幼儿,幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏,幼儿很感兴趣,充分利用了活动器械,锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性,提高了机体的协调能力,同时,我也感到自己在活动的设计中,忽视了对个幼儿表现的估计,活动中虽发现了个别幼儿的表现,也试着引导,但为照顾全体幼儿的活动,降低了对个别幼儿的要求,以后值得加强注意。

  "活动目标:

  1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。

  2、听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。

  活动准备:

  1、活动场地。

  2、检查幼儿的穿戴。

  活动过程:

  1、幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1~10,当数到10的时候教师说:"结冰"。全体幼儿就不动了。

  2、老师说:"冰化了!"幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。

  3、幼儿熟悉游戏后,教师可变换口令,如"两人结冰",此时幼儿必须两人在一起,身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。

  规则:

  老师说"结冰"时,幼儿必须停止各种动作,原地不动。谁动了,停止游戏一次。

  参加游戏的小朋友扮雪花,分散在场地上;老师扮北风,站在场地中间。游戏开始,老师领着小朋友们小跑步,同时发出"呼呼"的声音,声音有大有小。声音小表示风小,小朋友们就慢跑;声音大表示风大,小朋友们就快跑。老师说:"风停了!"大家就站着不动。老师喊:"太阳出来了!"小朋友们马上蹲下,表示雪花融化了。休息一会儿,游戏再进行。谁不照口令做,谁就站在一边,暂停一次游戏。

  规则:

  动作错误者,暂停游戏一次。

  活动结束:

  小朋友一起回教室。

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