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美术教案

时间:2023-07-20 09:55:52 美术教案 我要投稿

美术教案[共5篇]

  作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的美术教案5篇,欢迎阅读与收藏。

美术教案[共5篇]

美术教案 篇1

  活动目标

  1.能根据材料的特征,运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作“礼物”。

  2.发展想象力和动手操作能力。

  3.进一步萌发对夜里工作者的感恩之情。

  活动重难点

  能根据材料的外形特征,运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作“礼物”

  活动准备

  1.知识经验准备:已阅读过绘本《夜里什么人不睡觉》;知道夜里有许多工作的人,以及他们的辛苦工作是为了给大家的生活带来美好与幸福;区角活动中制作过一些作品。

  2.物质准备:

  (1)粘贴组1:各种豆类、染色的米、染色的稻草秆、稻谷等;粘贴组2:各种不同形状、颜色的叶子;水果组:苹果、橘子、柚子、青枣、梨、金桔等;蔬菜组:红、白萝卜、青瓜、菜椒、茄子、洋葱、南瓜、叶类蔬菜等;农作物组:玉米、地瓜、马铃薯、豆荚类等。

  (2)收集以前大班幼儿制作的优秀作品。

  (3)辅助材料:色纸、水彩笔、大小黑笔、各色即时贴、剪刀、橡皮泥、塑料刀、牙签、白乳胶、纸板若干。

  (4)作品展板,《感恩的心》《雨的印记》音乐。

  (5)画有“列车员、飞行员、船长、水手、医生、护士、警察、出租车司机、消防员、工厂上夜班的工人、加油站工人、收费站收费员、印刷工人、送牛奶的人、清洁工人、在网上查找资料的老师”背景图。

  3.场地布置:

  活动过程

  (一)出示背景图,谈话引入

  师:这些夜里工作的人们真辛苦!小朋友用跳舞、唱歌、说感谢的话、帮他们捶背、按摩……很多方法来感谢夜里不睡觉辛苦工作的人,请小朋友想想我们还可以用什么不同的办法感谢他们?

  幼:画图画、制作卡片、制作礼物…

  通过直观展现夜里各行各业工作者的背景图切入,能很好地渲染气氛,激发学习兴趣。

  (二)欣赏优秀作品,激发创作欲望

  1.师:这些作品是以前大哥哥大姐姐们制作的,漂亮吗?请认真仔细观察,都用了些什么材料制作了什么?选择你喜欢的跟同伴轻声说一说。

  2.交流:你喜欢哪幅作品?用了什么材料制作出了什么?

  (三)介绍材料,提出制作要求

  1.师:今天老师带来了很多秋天收获的东西,我知道,小朋友们很想为夜里不睡觉辛勤工作的人制作“礼物”了是吗?我们一起来看看有些什么材料!

  2.分组介绍材料。(拎出一组为重点做示范,引导幼儿根据材料的特征制作礼物,激发其想象。)

  师:小朋友,快看!这根地瓜长得像什么?我们可以给它添上什么才能让它更像××?

  小结:哇,小朋友们真爱动脑筋!我们可以用很多不同的材料组合在一起,让制作的礼物更漂亮!

  3.提出制作要求:

  选择自己喜欢的材料,认真看一看、想一想这个材料像什么?最合适做什么漂亮的礼物;做的时候可以用我们学过的剪、切、画、拼接、粘贴等方法来制作,可以自己制作,也可以和小朋友一起合作完成作品;用剪刀、牙签时口不向着别人;礼物做完后可以向好朋友介绍介绍。

  师:希望每个小朋友都能做出漂亮的礼物!小朋友们有信心吗?

  (四)播放音乐《雨的印记》,幼儿制作,教师观察指导

  重点:引导并鼓励幼儿根据材料的特征发挥想象,大胆使用辅助材料运用剪、切、画、拼贴、粘贴等方法制作礼物。

  (五)展示、欣赏作品

  1.集体欣赏、交流。

  师:哇!小朋友做的'礼物真漂亮!谁愿意把你的礼物跟大家分享分享,请说说你用什么材料做了什么礼物?你想把礼物送给谁?(请个别幼儿介绍礼物)

  2.播放音乐《感恩的心》,“赠送”礼物。

  教师:夜里工作的人们真辛苦,我们感谢他们辛勤的付出,使我们的生活变得那么美好!让我们一起把我们制作的礼物送给他们吧!

  (六)收拾材料,结束活动

  教师引导幼儿有序的分类收拾材料。

  延伸活动:在区域活动中投放水果、蔬菜、农作物、叶子、豆类等材料,让幼儿再次通过剪、切、画、拼接、粘贴的方法进行制作,进一步体验用不同材料进行制作的乐趣。

  活动反思

  本次活动是《夜里什么人不睡觉》的延伸活动,美术制作—《我们的礼物》。活动中采用了谈话引入—激发想象—自主操作—交流分享—成果展示等教学策略,整合“金色的秋天”主题的开展,引导幼儿运用秋天的蔬菜、水果、农作物、种子、叶子等材料进行制作。在活动中老师只用一些简练的引导语如:“××长得像什么?给它添上什么让它更像××?”“看一看、想一想这个材料像什么?最合适做什么礼物?”引发孩子思考,充分发挥其想象。

  在制作“礼物”过程中,为幼儿创设动脑、动手的平台进行剪剪、切切、画画、拼拼、贴贴等方法制作漂亮的礼物,配着背景音乐在相对轻松的氛围中自主探索,最后,在《感恩的心》音乐的烘托下给夜里不睡觉辛勤工作的人们赠送“礼物”,进一步萌发幼儿的感恩之情,在整个活动中真正让幼儿达到了“欣赏美—感受美—创作美”的目的。

美术教案 篇2

  1.知识与技能目标:了解色彩的冷暖、色调知识,掌握特种彩棒的基本涂色技法。

  2.情感态度与价值观目标:幼儿积极参与创作游戏,培养想象与求异思维能力。

  二、教学准备

  16套特种彩棒、2张半开彩色卡纸(冷色、暖色各1张)。

  三、教学对象

  16名江苏省省级机关实验幼儿园中、大班孩子。

  四、教学重点

  随意形想象创作,求异思维训练。

  五、教学难点

  教师引导幼儿分工、合作,集体创作作品。

  六、教学过程

  1.开门见山,将幼儿分成男、女两个小队,选出两个小队长。

  2.欣赏优秀作品,讲解随意形想象画的作画要点,特种彩棒技法演示。

  3.男队画暖色卡纸,女队画冷色卡纸,在小队长的指挥下,幼儿合作集体创作大幅作品。

  4.教师巡回辅导,讲解合作画的方法,为小朋友们解决各类困难。

  七、教学展示与评价

  1.展示幼儿的.集体创作作品。

  2.鼓励幼儿自评、互评创作的体验和感受。3.评选最佳奇思妙想奖、色彩搭配奖、涂色技法奖、团结协作奖,颁发奖品。

美术教案 篇3

  活动目标:

  1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,

  2.学习弹簧线的画法.

  3.体验艺术活动的愉悦.

  活动准备:

  1.可爱的老鼠的示范画.

  2.沙皮纸和油画棒.

  活动过程:

  一.预热阶段:

  1.听儿歌小老鼠上灯台,小老鼠上灯台偷油吃下不来…

  2.请幼儿说说老鼠样子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的..)

  二.图形刺激:

  教师演示:

  1.幼儿再叙述小老鼠的样子时,教师把小老鼠画下来.

  (强调弹簧线的画法)

  2.用各种线条给小老鼠身上添上漂亮的衣服

  3.用学过的线条画背景.

  4.教师示范图颜色.强调选择自己喜欢的颜色.

  三.创造表现:

  1.幼儿用已学的线条大胆绘画小老鼠.

  2.幼儿选择自己喜欢的颜色给老鼠穿上漂亮的衣服.

  3.在绘画过程即时给幼儿绘画时出现的错误加以纠正.

  四.作品赏析:

  1.请幼儿展示自己的作品,说说自己用哪颜色给小老鼠穿上漂亮的衣服.

  2.将幼儿作品贴在我是小画家一栏.

美术教案 篇4

  活动目标

  1.感受朋友间互赠新年祝福的快乐。

  2.了解贺卡,知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。

  3.尝试制作贺卡。

  活动准备

  课件准备:“贺卡”组图;《祝你新年快乐》故事音频及图片;背景音乐。

  材料准备:装饰好的`贺卡一张;空白贺卡人手一张、油画棒。

  活动过程:

  一教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡

  ——今天早上,老师收到了一份神秘人送来的礼物,礼物现在就在老师的手上,小朋友猜一猜是什么?

  ——这份礼物叫贺卡,你们知道贺卡吗?

  二:播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐

  ——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们,你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗?我们一起听故事,去故事里找一找答案吧。

  ——壮壮为什么要送贺卡给好朋友们?

  三:播放背音乐发放材料鼓励幼儿动手制作贺卡

  1.讨论如何制作贺卡。

  2.播放背景音乐,发放材料,幼儿动手制作贺卡。

  四:交流展示贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡

  ——你在贺卡上画了什么?

  ——你想将这张贺卡送给谁?

美术教案 篇5

  第一课时

  教学重难点

  重点:观察小画册的制作,学会制作小画册

  难点:正确制作小画册

  教具学具准备

  教具:小画册范本、课件

  学具:白纸、剪刀

  教学过程

  (一) 欣赏导入,明确学习目标。

  1.欣赏小画册,并分析其制作的特殊性。

  2.板书课题:神奇的小画册

  (二) 探究质疑,尝试了解折制方法。(探究性学习。第一部分:师生探讨;第二部分:学生实践研究)

  1.讨论:神奇小画册是怎样制作的呢?

  2.请学生上台来尝试折。

  3.运用媒体直观了解折法。、

  4、 你发现了什么?有趣吗?

  5、 请你来给它编个故事,看谁编的故事最有趣。

  6、 怎么样,这个小画册好玩吧,我们也来试一试

  (三) 教师示范,解决折剪处添画、衔接问题。

  师生互动制作小画册。

  提示:剪部位与小画册变化中的联系。

  (出示例图进行说明)

  1、 看到老师的小画册,你来猜一猜,这个小画册该怎么做呢?

  2、 老师小结并示范:小朋友真是很聪明,老师没教,就能猜到小画册的制作方法。首先要用两张纸折成书本形状,然后在已折好的纸上剪一个缺口,小画册就剪好了,再在上面画出图形即可。

  身的变化。

  3、 动脑筋:怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来?

  (四)学生制作、老师指导

  制作好空白的画册,准备下节课添画

  (五)课后拓展

  今天,我们观察了神奇的小画册是怎么制作的,准备好了制作的工具,下节课我们来完成神奇的小画册,同学们可以课后构思,怎么样添画

  第二课时

  教学目标

  1、通过折折剪剪画画,使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。

  2、激发学生的学习兴趣,培养学生的.合作精神。在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。

  教学重难点

  重点:画册的折剪添画过程与方法

  难点:有新意的变化,变化的统一性

  教具学具准备

  教具:小画册范本、课件

  学具:自制小画册、白纸、油画棒、剪刀

  教学过程

  (一)欣赏有趣的学生作品

  1、 互相有关联的四张连在一起的小画册。

  2、 已经脱节的四张相连的小画册

  (二)拓展思维发散,分组进行添画比赛。(通过讨论、比赛、欣赏,使学生思维更活跃,同时巩固衔接问题)

  1、讨论:小画册除了画人物之外,还能画什么?

  2、分组比赛:各组同学按座位顺序逐个上台轮流画。

  3、评析作业,解决衔接问题。板书:巧妙衔接。

  4、欣赏画册,巩固知识。

  (三)学生自主表现,教师指导。(明确作业要求,引导学生创作表现)

  1、作业要求:运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。

  2、 你可以将自己的小画册的第2、3、4页给你的同桌继续添画,看他能不能将你的画册变得更加神奇。

  3、 当然,如果你不想给同学添画也可以

  4、学生作业,教师辅导。

  (四)相互赏析评价,总结下课。(通过相互赏析评价,满足学生表现欲望)

  1、师生开展评述交流活动。

  2、将做好的小画册编一个有趣的故事讲给你的同桌听一听。看谁的故事最奇特。

  3、 根据同学们的推荐请做得好,又讲得好的同学上台来讲一讲你的神奇小画册和神奇的故事

  4、教师总结。

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