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中班美术教案

时间:2023-07-23 14:44:21 美术教案 我要投稿

中班美术教案6篇

  作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的中班美术教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班美术教案6篇

中班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、促进幼儿表现能力的提高。

  2、通过外形特征的描述萌发爱爸爸妈妈等亲人的情感。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动过程:

  (一)妈妈的样子

  1、示范讨论老师的样子。

  2、总结不戴眼镜的是田老师……

  3、我们每天都和妈妈在一起,对妈妈已经很熟悉,那么,妈妈长什么样子,我们都很喜欢。

  (二)喜欢妈妈

  1、平时妈妈作什么事情的时候,你最喜欢?

  2、老师小结,妈妈做那么多事情,那是为我们。

  (三)画妈妈

  1、现在,你想她吗?你们想妈妈,我们一起画下妈妈。

  2、准备好了没有?我们开始想妈妈?

  3、先画一个大大的.圆,还是什么?这是妈妈的脸。我们亲亲她,对妈妈说:我亲亲你的脸。

  4、妈妈的头发是什么样子的?妈妈,我亲亲你的头发。

  5、看看像不像你的妈妈,还有什么没有画?如眉毛,眼镜,耳环等。

  6、好,现在我们用剪刀把妈妈剪下来,贴在你喜欢的地方,让她陪着你。

  活动反思:

  优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时,都比较活跃,气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深,所以老师与孩子的互动性比较强。

  美中不足是在画画过程中,孩子的画具缺的比较多,这主要是我准备不充分,因此影响了活动的最终效果,所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的,不仅仅指教学具的准备,更包括每一个问题,每一个环节,每一个步骤的准备。

中班美术教案 篇2

  活动目标

  1、学习用橘子皮撕贴菊花。

  2、知道秋天是菊花盛开的季节。

  3、通过普科幼儿共同撕贴的形式体验合作的乐趣。

  活动准备

  事先让幼儿观察过菊花、橘子皮、浆糊、小毛巾等,范例画一张。

  活动指导

  1、讨论:你们看到的菊花是怎么样的?菊花是什么季节开放的?

  (注:本环节中,关注特殊幼儿是否认识菊花?对菊花感兴趣?并鼓励其学说简单的词,如“秋天”)

  2、教师出示范例:这朵菊花是用什么做的,好看吗?

  3、教师示范讲解制作方法:

  先将橘子皮撕成条状或小块,再进行粘贴成菊花的形状。

  (注:教师在示范过程中,可以请特殊幼儿也上台试一试,掌握撕贴的基本要领)

  4、幼儿制作活动

  (1)教师重点指导幼儿撕橘皮及粘贴的方法。

  (2)提醒幼儿注意粘贴时花的形状。

  (注:教师巡回指导,并适时的给与特殊幼儿帮助)

  5、师生一起边听古诗《菊花》边欣赏美丽的菊花,并将幼儿制作的菊花布置在活动室墙面上。

  活动反思

  本次活动中,孩子们的兴趣都十分的高,因为使用橘皮撕贴是他们之前所没有接触过的,于是,他们既好奇又兴奋,在撕贴的.过程中,特殊幼儿也表现的十分的积极,但是,在撕贴的掌握上还有所欠缺,撕得面积比较大,在黏贴的过程中会欠缺一些美感。

中班美术教案 篇3

  目标:

  ⑴ 鼓励幼儿利用两种编织方法编织出自己需要的形象,

  ⑵ 鼓励幼儿大胆地创新,并能与同伴协商合作。

  材料:彩条,胶棒,各色彩纸,水彩笔,大白纸等。

  过程:

  ⑴ 请幼儿自由组合,协商所要组合的画;

  ⑵ 引导幼儿按自己的主题分工;

  ⑶ 引导幼儿自己解决组画过程中的`分歧意见;

  ⑷ 作品展示,引导幼儿自评、互评。

  分析:幼儿经过相互协商,把各自喜爱并想表现出来的作品归纳为三类,并自觉分组,组合出的三幅画是:海底世界、森林小动物、公园一角。幼儿情绪高,兴趣浓厚,当不知道的形象出现时,幼儿会去相关的区域寻找答案。幼儿学会了协商解决问题,提高了他们的学习能力。另外,幼儿冲出了纸条的局限,能使用多种材料进行组画。

  中班美术活动二:救生圈

  活动名称:救生圈

  活动目标:尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

  培养幼儿的自我保护意识。

  活动准备:各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。

  活动室布置:收集各种款式的救生圈

  活动过程:

  一、欣赏

  夏天里,天气很热,有什么办法使自己凉快?(幼儿泛讲)

  欣赏活动室四周的救生圈,引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。

  向幼儿介绍:夏天去游泳能使自己凉快,但不能一个人去游泳,必须在大人的带领下去,并要套好救生圈,游泳时也要文明游泳。

  二、制作

  1.出示做的救生圈,引起幼儿活动的.兴趣。

  2.讨论制作方法:

  1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。

  2)找自己喜欢的手工纸,剪出各种形状进行粘贴。

  3)用颜料粉刷救生圈的颜色。

  三、请幼儿说说自己救生圈的价格

  让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案,进行封闭式数数,数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。

  四、延伸

  “动手角”里有许多的材料,明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。

中班美术教案 篇4

  观察重点:

  1、幼儿能否选择粗细不同的绳子进行玩色。

  2、幼儿用宣纸压印的兴趣。

  活动准备:

  1、材料:棉制绳子每人四根(两粗两细,长度同幼儿的手臂),每人四色颜料,铅画纸每人两张,白宣纸一张,格子布一块。

  2、场地:用橱和小桌椅等布置成“熊猫百货店”。

  活动流程:

  情景导入-->示范讨论-->幼儿创作-->活动延伸

  活动过程:

  一、情景导入,引发兴趣:

  长颈鹿阿姨来到熊猫伯伯的布店,它对熊猫伯伯说:“天冷了,我想买块有花纹的格子布做围巾。”可布店里的格子布没有花纹,小动物们不喜欢,这可怎么办呢?(幼儿讨论)

  二、示范讨论,共同参与

  1、介绍材料

  上次我们用底纹笔和棉签宝宝做了美丽的格子布,今天我们要请一个新朋友来帮忙,印上漂亮的花纹,它是谁呀?(绳子)

  2、师生共同示范(以拍照的形式导入)

  1)教师示范

  ①做动作:选根什么绳子,蘸点什么颜色,请它到纸上跳个什么舞?

  ②拍照:跳好了给它拍张照,放在纸上不要动,“咔——嚓”!

  ③印照片:拍好了用宣纸宝宝来压一压,印一印。

  ④红绳宝宝拍好照要回家了,它应该回到什么颜色的'盆子里?(红颜色的盆子里)

  2)引导幼儿观察粗线和细线印出的不同效果

  ①细细的绳宝宝也想来学跳舞,大家一起来教教它,好吗?(教师示范)

  ②粗绳宝宝跳的舞和细绳宝宝跳的舞有什么不同?(请幼儿描述)

  3)幼儿尝试其它绳宝宝还想跳,谁愿意来教教它?跳个刚才没跳过的舞。

  三、幼儿创作,教师巡回指导

  1、创作要求绳宝宝在格子布上跳了舞后,布就更漂亮了,让所有的绳宝宝都来跳一跳,好吗?(在铅画纸和宣纸上作尝试)

  2、幼儿操作,教师观察指导:

  1)观察幼儿请粗细绳子跳了些什么舞。

  2)观察幼儿在压印时的动作情况。(轻轻地印)

  四、活动延伸,激发兴趣

  1、游戏:卖花布将教室的一角布置成“熊猫百货店”,幼儿作售货员,叫唤着卖格子布。

  例:大狮子,快来买我的花布呀!小猴子,快来买呀!

中班美术教案 篇5

  设计意图:

  幼儿非常美术活动,而"吹画梅花"的制作方法有趣又简单易操作,很适合中班的幼儿进行学习。而且在情境的创设下,让幼儿在操作活动中能够与小伙伴一起积极创作,完成作品。

  活动目标:

  1、让幼儿了解一种新的绘画表现方法。

  2、让幼儿掌握吹画的方法,培养幼儿大胆的想象和创作。

  3、让幼儿体验吹画的乐趣。

  活动重难点:幼儿能掌握吹画的方法,并进行创作。

  活动准备:

  1、水粉颜料、水粉纸、背景音乐、吸管若干。

  2、PPT课件。

  活动过程:

  一、观看照片导入主题师:老师在公园见过一种花很漂亮,于是把它拍了下来,带大家一起来欣赏一下吧!(出示梅花图片)师:小朋友知道这是什么树吗?(梅树)师:对,这是梅树,那我们一起欣赏一下漂亮的梅树吧。

  二、出示PPT,欣赏图片请幼儿观看各种梅树图片,(重点引导幼儿观察梅树的树枝的形状、姿态和生长方向)师:刚才我们欣赏了这么多的梅树,它们的`树枝是什么样的?(弯弯曲曲的)师:那它们的树枝都是朝着哪个方向生长的?(树枝都是朝着上面生长的,还有侧面的)师:我们今天一起画一画漂亮的梅树吧!

  三、教师示范吹画方法,激发幼儿创作欲望师:固定好水粉纸,将调好的颜料用棉签沾一下颜料(是黑色的颜料),滴在画纸的中间,用吸管向四周吹。

  师:好了,梅树的树枝已经吹好了,接下来我们用棉签添画上漂亮的梅花吧(自由选择有红色和黄色颜料)。

  四、幼儿创作,教师巡回指导师:在绘画之前,我请小朋友把你的衣袖挽起来,以免颜料弄在衣服上,在绘画的过程中请你们不要用手去碰颜料。

  教师播放音乐,幼儿有序找位置,进行绘画。

  五、展示作品,对作品进行评比。

中班美术教案 篇6

  活动目标:

  1. 激发幼儿利用各种工具进行沙中作画,丰富幼儿的想象力。

  2. 体验沙中作画的乐趣。

  活动准备:

  1.木棒若干根,装有清水的矿泉水瓶(瓶盖处钻有小孔)。场地:干净的沙池。

  2. 24k的平面硬纸板若干块,,同样大小的白色纸张若干张,制作颜料瓶(用水调制各色颜料分别装于空矿泉水瓶中,将瓶盖处戳一个小孔,以便将瓶子倒置时,用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出)若干份

  活动过程:

  1. 以谈话的方式引出活动:

  师:小朋友你们平时是怎样画画的?

  幼:用蜡笔在纸上画画。

  师:今天老师带来的画画工具可不是在纸上作画,而是在沙地里作画,你们想用这些工具在沙地里画画吗?(出示木棒与装有清水的矿泉水瓶)请小朋友用这两样工具在沙地上画画,看看画出来的`画与我们以往的画有什么不一样?

  2. 幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进行沙地上的自由创作画。

  3.将幼儿分成四大组,分别占据沙地四个角规划的区域(每组中都有大班与小班的幼儿相配合进行“沙中创作画比赛”。要求:每组幼儿商量自己绘画的内容;必须大小班幼儿共同完成)。

  4. 共同欣赏幼儿的沙画作品,并进行点评。

  延伸活动:

  1.与幼儿一起讨论:沙画与蜡笔画的不同;沙画只有线条没有颜色;沙画很容易擦去或修改。有什么办法能将沙中漂亮的画留住呢?

  2.教师展示沙中作画新方法:将一张画纸铺在同样大小的硬纸板上,之后在白色画纸上铺上一层沙将白纸全部覆盖后,然后用装有颜料的瓶倒置用力捏瓶子让颜料从瓶中流出,最后用这一工具在铺有沙的纸上作画。画好后稍稍等一会,将铺在白纸上的沙除去,白纸上会留下画的轮廓。

  3. 幼儿试着用这种方法作画,进一步激发幼儿对玩沙的兴趣。

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