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小班数学教案

时间:2023-08-04 09:07:29 数学教案 我要投稿

小班数学教案(精华4篇)

  在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的小班数学教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班数学教案(精华4篇)

小班数学教案 篇1

  一、活动目标:

  1、能手口一致点数3以内的数,并能准确说出它的总数。

  2、学习感知3以内的数量,给数群匹配相应数量的圆点。

  3、能用完整的语言描述操作过程,养成良好的操作习惯。

  二、活动准备:

  毛绒玩具:一只小熊、两只小兔、三只小狗

  学具:与幼儿人数相同的数群操作卡片

  创设“动物做客的情境”、“区域布置小动物的家”

  三、活动过程:

  (一)创设小动物做客的情景,练习手口一致地点数。

  1、(出示毛绒玩具)师:小朋友们看,今天我们班真热闹,来了许多的动物朋友,我们一起拍手欢迎他们的到来。

  2、师:请小朋友们看看,今天,有哪些小动物来做客了呢?

  3、师:有那么多动物朋友来了!

  谁来试试,把一样的小动物放在一起。请幼儿摆放操作

  4、让我们一起来看看,今天来了1只小熊、2只小兔、3只小狗

  (手口一致的点数)。

  (二)通过给小动物送礼物,学习感知3以内的数量。

  请幼儿送礼物,引导幼儿学习等量数群匹配。

  师:你送给小熊几个糖果?为什么要送给小熊一个糖果呢?

  用同样的.方法送给两只小熊,三只小狗相对应数量的糖果。

  小结:一只小猫送一颗糖果,两只小熊送两颗糖果,三只小狗送三颗糖果。

  (三)送小动物回家。

  1、师:小动物们想回家了,它们的家就在我们小朋友身边,看一看,绿色的房子,尖尖的屋顶,找到了吗?请幼儿观察周围小屋。

  2、这些房子都有什么标记呢?它们的标记一样吗?

  3、你觉得一个圆点、两个圆点、三个圆点的家是那个小动物的家呢?为什么?

  与幼儿一起观察讨论。

  小结:一只小猫可以用一个圆点来表示,两只小熊可以用两个圆点来表示,三只小狗可以用三个圆点来表示。

  (四)幼儿自由选择,分组进行操作活动。

  操作一:给小动物送食物。

  操作二:给小动物送圆点。

  操作三:按点圈物。

  (五)活动评价

  请个别幼儿边说边演示操作过程与结果。

小班数学教案 篇2

  【活动目标】

  1、引导幼儿学习3和4的组成,使幼儿了解4有三种不同分法。

  2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。

  3、在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。

  【活动准备】

  萝卜、糖果、PPT、操作材料等。

  【活动过程】

  一、导入今天,老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫《小兔子分萝卜》,让我们一起来听一听吧。

  二、学习3和4的.组成。

  1、小兔子们这样分萝卜行吗?你们有什么好办法?

  2、这时候来了一位兔爷爷,它有办法来分萝卜,我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。

  3、出示操作材料。

  总结:3可以分成1和2,2和1,有两种分法。

  现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了,看看几个?

  4、幼儿每人一张操作题卡,自己进行分萝卜。

  教师巡视,展示操作题。

  总结:4可以分成1和3,2和2,3和1,有三种分法。

  三、分糖果。

  兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙,请你们吃糖果,在吃糖果之前先来分一分,两两组成。

小班数学教案 篇3

  方案名称:看电影

  活动目标:复习“1”和“许多”,巩固认识“许多”可以分成若干个“1”,许多个“1”合起来是“许多”。

  活动准备:

  1、挂图一幅:草地上一只母鸡带着一群小鸡,其中有一只是小黑鸡,其余均为小黄鸡。(也可用布偶剧的形式)

  2、“电影票”(小卡片,印有1朵或许多朵花)每个幼儿一张,小椅子上贴相应数量的相同卡片。

  3、空白卡片、花儿形状的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干,贴绒“小虫”若干。

  4、两个拱形门,门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。

  活动过程:

  一、开始部分

  告诉幼儿今天老师要和小朋友一起去看电影。清点人数,引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看电影。

  二、基本部分

  1、发给每位幼儿一张“电影票”,上面是1朵花或许多朵花。请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花。

  2、带领幼儿来到“电影院”门口,引导幼儿观察:有几扇门?门上有什么?一样多吗?一扇门上有几朵花?另一扇门上有几朵花?请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的`门进入“电影院”。

  3、来到放映厅。请幼儿对号入座:找与自己票面一样的椅子。

  4、看电影(出示挂图)。引导幼儿观察:今天放的是什么电影?(鸡妈妈带小鸡)有几只鸡妈妈?(1只鸡妈妈)有几只鸡宝宝?(许多只鸡宝宝)这许多的鸡宝宝有什么地方不同?(颜色不同)有些什么颜色?(黄色和黑色)有几只小黑鸡?(1只小黑鸡)有几只小黄鸡?(有许多只小黄鸡)

  5、请一个小朋友给小鸡喂“虫子”。问:刚才有几个小朋友来喂鸡?(1个小朋友)喂了几条虫?(1条虫)请许多个小朋友来喂鸡。问:现在有多少小朋友来喂鸡?(许多个小朋友)喂了多少条虫?(喂了许多条虫)师小结:一个小朋友喂1条虫,许多个小朋友喂许多条虫。一个一个合起来是许多个。

  三、 操作活动:做“电影票”。

  1、师:小朋友刚才看电影好玩吗?想不想请爸爸妈妈也来看电影?请小朋友来做电影票,送给他们请他们也来看电影,好吗?

  2、介绍材料:印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜料等,提出制票要求:材料、颜色自选,但要能进入电影院,必须是与电影院门上图案相对应的一个或许多个。

  3、幼儿操作,老师指导。

  四、延伸活动:

  将做好的“电影票”送给别的小朋友或爸爸妈妈,并说出自己做的票可以从哪扇进入电影院。

小班数学教案 篇4

  活动目标

  感知、区别3个物体的大小,能按顺序给物体排序。

  愿意尝试进行排序活动,体验活动的乐趣。

  活动准备

  经验准备:已经掌握3以内的点数,并能说出总数。

  课件准备:“礼物”图片;“3只玩具熊”组图。

  材料准备:大中小三种规格的瓶盖、积木每组一份。

  活动过程

  出示图片“礼物”,引导幼儿感知、区别3个物体的大小。

  ——小猫蜜蜜的妈妈送给小猫蜜蜜一份特别的礼物,我们一起来看看是什么吧?

  ——蜜蜜的礼物是什么?一共有几只玩具熊?

  ——3只玩具熊有哪里不一样的.地方吗?(大小)

  ——哪只大?哪只小?哪只不大也不小?

  操作课件,引导幼儿按大小/小大顺序排序。

  1、操作课件,将玩具熊按大小/小大顺序排序。

  ——蜜蜜可喜欢3只玩具熊了,准备和它们一起玩游戏。但玩具熊们没有排好队玩不了游戏,请小朋友们按顺序帮玩具熊们排个队。

  ——小熊排在第1个,哪只熊应该排在第2个?哪只熊排在第3个?

  ——如果大熊排在第1个,其他2只熊应该怎么排?

  2、操作课件,将小床按大小/小大顺序排序。

  ——蜜蜜还给3只玩具熊准备了小床。请小朋友们按顺序给玩具熊们的床排排队。

  ——玩具熊们的床可以怎样排队?谁在第1个?谁在第2个?谁在第3个?

  ——还可以按什么顺序排队?

  小结:我们在给物体排序的时候可以按从大到小的顺序,将最大的物体放在第一个,然后依次往下排;也可以按从小到大的顺序,将最小的物体放在第一个,然后依次往下排。

  发放材料“3个瓶盖和3块积木”,鼓励幼儿分组进行排序,巩固按顺序排序的能力。

  1、幼儿分组进行排序活动,教师巡回观察。

  ——桌面上有几个瓶盖?几块积木?

  ——瓶盖有什么不一样的地方?积木有什么不一样的地方?(大小)

  ——请小朋友们将桌面上的瓶盖与积木按顺序排排队。

  2、分享交流排序结果。

  ——你们是按什么顺序排队的?

  ——谁排在第1个?谁排在第2个?谁排在第3个?

  活动延伸

  日常活动

  在日常生活中,引导幼儿将图书角的图书、美工区的篮子、纸张按顺序进行排序,巩固幼儿排序能力。

  家园共育

  1、家长可让幼儿根据家人年龄大小,分发大小不同的碗、勺等物品。

  2、鼓励幼儿按顺序将自己的玩具或图书进行排序整理。

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