小班数学教案

小班数学教案[合集]

　　作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的小班数学教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班数学教案 篇1

　　教学活动目标：

　　1、学习3 的组成，知道3分成两份有2种分法，并用较为清楚的语言表达分与合的过程。

　　2、在游戏中学习3的组成，，体验同伴合作的快乐。

　　活动准备： 1、糖果若干， 记录卡每人一张，小猫头饰一个、手偶一个，两个圈，幼儿人手一张数字宝宝

　　活动过程：

　　一、导入活动找朋友 复习2的组合(在寝室) 小朋友都找到了自己的好朋友，可是小猫的好朋友在哪呢?跟我一起去找找吧。(去活动室)

　　二、帮小猫分糖。 小猫的好朋友是谁?(小猪和小兔)

　　1、师：今天小猫要邀请它的好朋友们小兔、小猴到家里来做客，还为它们准备了美味的糖果，有多少?(3颗)它想把这些好吃的分别放在2个盘子里，可是它不知道怎么分才好，你们愿意帮助小猫来分一分吗?

　　2、出示记录卡，那怎样把数量是3的分成两份呢，请你动动脑筋，动动小手，看谁想得办法多，并用数字把每次的分法记在下面的格子里。

　　3、幼儿操作，教师指导。

　　4、“你是怎么分的?请你用一句好听的话来说。”(在视频上展示幼儿的分法)幼：我把3颗糖果，1颗糖果分给了小兔，2颗糖果分给了小猪。 我把3颗糖果，2颗糖果分给了小兔，1颗糖果分给了小猪。 “还有其他的分法吗?”(没有了) 你说的真好听 奖励一个大笑脸娃娃。 5、你们看看自己是这样分的吗?和你的好朋友说说你是怎么分的，不一样的再分一分。

　　6、在请幼儿说自己是怎么分的 奖励2个大笑脸娃娃 小结：原来把数量是3的糖果分成两份有2种分法，3可以分成2和1,3还可以分成1和2.

　　7、刚才谁几个笑脸啊，1个2个，猜猜我刚才手里有几个?(3个) 2和1合起来是3,1和2合起来是3.

　　三、去小猫家，游戏学习3的`分解。

　　1、师：小动物们吃得可开心啊，吃饱了，他们邀请我们小朋友一起森林玩，你们愿意吗?森林很远，我们3人一组开火车去吧! ”(听音乐3人一组玩开火车的游戏)“呀，看，有条河,踩着2个木桩过河 ，3个人怎么一起过河?

　　2、幼儿商量 过河并实践

　　3、有二说过河办法，老师梳理小结。

　　四、游戏学习3的组成。 小猫家到了，门上有数字3，这个只允许数字3过去,可我们小朋友也想过去怎么办呢?(先变成数字宝宝),请你们先将自己的数字宝宝请出来，看看自己是数字宝宝几呢? 是数字3吗?那怎样才能让我们的数字变成3呢?(幼儿讲述1和2组合，2和1组合)“真聪明，那快点找到一个与自己合起来是3的朋友手拉手、排好队,”(教师检查) 师：“刚才你们都很聪明，都能找到和自己合起来是3的好朋友，真棒!” 师：“请你来告诉大家，你是数字宝宝几，你找到的好朋友是几?” 幼：我是数字宝宝1，我找到的是数字宝宝2，我们一起过了魔洞。 幼：我是数字宝宝2，我找到的是数字宝宝1。 老师与幼儿小结1和2合起来是3，2和1合起来是3，大家一起学念。

　　五、到了小猫家(延伸) 小猫说：“欢迎小朋友来我家做客，由于我家椅子不够，请小朋友4个人坐2把椅子。”请你们回家想想办法，下节活动我们一起解决它。

小班数学教案 篇2

　　活动目标：

　　1、让小朋友们摸一摸饼干的形状。

　　2、小朋友们看见饼干不抢不争。

　　3、让大一点的小朋友分饼干。

　　4、发展目测力、判断力。

　　5、有兴趣参加数学活动。

　　重点难点：

　　1、认识圆形和正方形。

　　2、让小朋友感知饼干的形状。

　　3、找出生活中常见的圆形和正方形。

　　活动准备：

　　1、准备饼干食物。

　　2、准备圆形和正方形的`图片。

　　活动过程：

　　一、课前做游戏：

　　手指游戏组织上课纪律。

　　二、新授：

　　1、创设情境：嘟嘟龙和小朋友一起分饼干。

　　2、引导幼儿按照图形的形状进行分类。图形分为圆形和正方形。

　　3、分发图片感知饼干的图形特征。

　　4、分发饼干让小朋友享受劳动成果。

　　教学反思：

　　1、让幼儿学会发现生活中的圆形和正方形。

　　2、让幼儿自己勾勒出心目中的圆形和正方形。

小班数学教案 篇3

　　活动目标：

　　1 . 能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。

　　2．能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。

　　活动准备：

　　1．画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。

　　2．树叶3片，小虫若干。

　　3．儿歌《小瓢虫》

　　活动过程：

　　一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。

　　小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状）紧紧追上大害虫（加快爬行速度）一口把它吃干净（停下做吃状）二、利用图片练习手口一致的数3以内的数。

　　1．通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。

　　（1）出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样？（圆圆的身体。

　　背上有什么？（斑点）有几个斑点？（2个）师幼一起手口一致的点数2。

　　（2）再同时出示2只瓢虫。（身上的斑点分别为1个和3个）让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一致的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的'瓢虫。

　　2．观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识。

　　师：“这3只瓢虫宝宝一样吗？什么地方不一样？（颜色、大小、斑点）

　　三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力。

　　1．游戏“小瓢虫抓害虫”

　　（1）通过照顾小瓢虫，巩固手口一致数3以内的数师：“瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照顾，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点？伸出手指数一数。”

　　（2）游戏“小瓢虫抓害虫”。

　　师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜欢吃虫子，我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。”（听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫）

　　2．送瓢虫宝宝回家

　　（1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。

　　师：“瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜欢在什么地方休息？（树叶）请你们送它们去树叶上休息。（送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个……）

　　（2）集体验证。

　　四、结束活动

　　幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。

【小班数学教案】相关文章：

小班下数学教案06-23

小班幼儿数学教案03-26

小班数学教案12-30

小班数学教案[经典]07-26

【经典】小班数学教案07-22

（精选）小班数学教案07-08

【精选】小班数学教案07-08

[精选]小班数学教案07-07

小班数学教案(精选)07-31

(经典)小班数学教案08-01