现在位置:范文先生网>教案大全>数学教案>小班数学教案

小班数学教案

时间:2023-08-12 09:35:13 数学教案 我要投稿

小班数学教案5篇(通用)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的小班数学教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班数学教案5篇(通用)

小班数学教案 篇1

  活动目标:

  1。学习看标记把吃的和玩的分类。会说“xx是吃的,xx是玩的。”

  2。培养幼儿的观察能力。

  活动准备:

  1。玩具:玩具车、娃娃等

  2。吃的:苹果、香蕉、橘子、果冻、酸奶、饼干

  活动过程:

  一、吃吃玩玩

  宝宝们,你们看,妈妈在我们的旁边给宝宝们准备很多好玩的和好吃的东西,我们一起去吃一吃、玩一玩吧。

  提问:你刚才赶什么了?(学说xx是吃的,xx是玩的)

  二、学习分类

  现在妈妈想请宝宝们帮我一个忙,好吗?

  出示大筐里混合的东西。你们看妈妈这些筐里有很多吃的和玩的东西,请宝宝把这些吃的和玩的东西分开来。把吃的给嘴巴吃,把玩的`给小手玩。(幼儿分类)

  宝宝门很快帮妈妈把吃的和玩的东西都分开来了,让妈妈来检查一下,看宝宝们分的饿好不好。(如果有错,就请大家一起纠正)

  三、活动结束

  今天宝宝们真能干,帮妈妈把吃的和玩的东西都分开来了。做饭的阿姨今天也给宝宝们准备了好吃的东西,我们一起去看一下吧。

小班数学教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿正确感知8以内的数量?

  2、通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  1、教具一套,电脑屏幕,软件、录音机、磁带。

  2、学具人手一份:作业纸、点卡、小动物图片、食物图片。

  3、隧道口三个,每个隧道口上有不同数量的点卡和数字卡;点卡标志每人一个。

  活动过程:

  一、创设尝试情境,激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。

  1、听音乐、让幼儿自由开汽车去探望小动物。

  2、屏幕依次出现小猫、蜜蜂和大象,让幼儿通过听、看、点数说出每一种动物的数量模仿其动作或叫声。

  二、教师示范、幼儿操作练习

  1、教师操作示范、巩固幼儿对8以内数量的认识。

  ①教师示范点数动物、

  匹配相对应数量的'食物。

  ②教师示范,看点卡标记,匹配相应数量的动物。

  2、让个别幼儿看数字匹配相应数量的动物和食物。

  3、让幼儿自由分组操作,教师巡回指导。(幼儿学具操作分三种水平)①按纸上的点数找相应数量的小动物。②按纸上的小动物数量找出相应数量的食物。③让幼儿按数字找出相应数量的小动物和食物。

  4、教师小结幼儿操作情况。

  三、游戏《乘车》

  玩法及规则:让幼儿数一数自己选择的爱心点卡(车票)上的点数,

  然后根据点卡乘上相应的车,并让幼儿相互检查。接着听音乐做游

  戏,并提醒“司机叔叔”在穿隧道时,必须选择相对应的点卡隧道。

  活动延伸:

  在日常生活中随机地利用环境中的物品巩固幼儿对8以内数量的认识。

小班数学教案 篇3

  小班数学活动:瓢虫找家

  活动目标:

  1、巩固手口一致数3以内的数。

  2、培养按数量归类的能力。

  3、通过游戏,提高对数学活动的兴趣。

  活动准备:

  有1、2、3个斑点的瓢虫图片若干;分别粘有1、2、3个圆点的树叶3片;小纸虫若干;儿歌录音:小瓢虫。

  活动过程:

  一、游戏导入

  师幼共同玩手指游戏:小瓢虫。

  二、利用图片,练习手口一致数3以内的数。

  通过数瓢虫身上的斑点及瓢虫数,巩固数数1、2、3。

  三、通过游戏,培养幼儿按数量归类的能力。

  1、游戏“小瓢虫抓害虫”。

  通过照顾小瓢虫,提高幼儿活动的兴趣。

  2、送瓢虫宝宝回家,按数量进行分类

  (1)让幼儿把不同数量斑点的`瓢虫宝宝放到对应圆点的树叶上。

  (2)集体验证。

  活动延伸:

  1、提供有更多斑点的瓢虫,供幼儿练习数数。

  2、给瓢虫身上的斑点涂色。

小班数学教案 篇4

  目标:

  1、会区分玩具的共同点和不同点,能数清楚自己手中的玩具。

  2、有参加活动的兴趣、并愿意用语言讲述。

  重点:区分玩具的共同点和不同点,并用语言表达。

  难点:数清楚手中的玩具,并用语言较准确的表达。

  准备:不同种类的玩具若干,分别放在不同的筐子、盒子、箱子中。

  过程:

  1、帮助幼儿认识班里的各种玩具,引发幼儿活动兴趣。

  2、引导讨论。玩具分别是什么样的,将同样的玩具放在一起。

  幼儿从玩具中选择自己喜欢的玩具游戏,并按照老师的要求说出“我手中有几个,什么样的.玩具”。

  讨论怎样摆放玩具。

  教师:玩具怎样摆放才能让大家一看就能找到喜欢的玩具?(同样的玩具放在一起)边放边说“我把xx玩具送回家。)

  3、分享共同摆放玩具的快乐。

小班数学教案 篇5

  教学目标:

  1、巩固手口一致点数5以内物体,尝试用一一对应方法比较物体的多少。

  2、进一步了解小兔的习性,萌发关心、爱护小兔的情感。

  教学准备:

  (认知准备)知道小兔外形特征、习性

  (材料准备)场景(蘑菇房、大树、栏杆、草地)幼儿人手一份草地上的'小兔,胡萝卜若干。

  重点与难点:比较物体的多少、一样多

  教学过程:

  一、导入情景:

  1、出示场景,讲讲这是什么地方?猜猜蘑菇房里可能住着什么小动物?

  简单讲讲小兔长得怎么样?

  2、请出小兔。大家一起轻轻叫“小兔是你吗?出来和我们一起玩吧”

  3、和小兔一起做游戏

  听口令、看数点卡或小手片做拍手、跺脚、并拢跳等动作。

  二、喂小兔

  1、师生一起喂小兔

  ·小兔喜欢吃什么?出示1根胡萝卜(一只小兔吃一根胡萝卜,刚刚好)

  ·跳跳跳,又来了一只小兔,数数有几只小兔。

  2只小兔、1根胡萝卜,比一比,那个多,那个少?

  有什么办法让每只小兔都吃到一根胡萝卜?

  归纳:2只小兔吃2根胡萝卜,不多也不少,兔宝宝真高兴。

  ·哟,现在有几只小兔啦?数数有几只小兔、几根胡萝卜

  怎样让胡萝卜和小兔一样多?

  归纳:3只小兔和2根胡萝卜要一样多,可以再拿1根胡萝卜来、,也可以去掉一只小兔。

  2、幼儿游戏:喂小兔

  还有许多兔宝宝,也想吃到好吃的胡萝卜,你们能帮助他们吗?

  提醒:一只小兔吃一根胡萝卜,将拔到的胡萝卜放在盘子里。

  观察:每只兔宝宝都要吃到胡萝卜

  三、分享交流(略)

【小班数学教案】相关文章:

小班下数学教案06-23

小班数学教案12-30

小班数学教案(精选)07-31

(经典)小班数学教案07-22

(精选)小班数学教案07-08

【精选】小班数学教案07-08

【经典】小班数学教案07-22

[精选]小班数学教案07-07

小班幼儿数学教案03-26

(经典)小班数学教案08-01