小学语文教案

时间:2023-10-24 07:26:32 小学语文教案 我要投稿

小学语文教案[优选3篇]

  作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的小学语文教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学语文教案[优选3篇]

小学语文教案 篇1

  一年级第三单元集体备课

  ian bai dian zhi ia shan

  10、比尾巴

  第二课时

  (一)、复习检查。

  1.抽读卡片:长、的、巴、把。

  2.指名读课文第一、二节。

  (二)、细读课文第三节。

  1.出示黑板:(第三节)看看第三小节,注意读时也要和第一小节问句一样,要强调哪些词。指名说,教师圈重音“谁”,划出连线谁的尾巴。

  2.指名读,领读,齐读。

  (三)、细读课文第四节。

  1. 第三小节先问了谁的尾巴弯,我们来看看;(放录像)公鸡、鸭子、孔雀,谁的尾巴弯呢?-指名学生指出来,用手画画公鸡的尾巴。(放特写镜头)大家一齐画。

  2.第四小节怎样回答的?(出示黑板)指导朗读。圈出重音“公鸡”,划出连线。

  3.谁的尾巴扁呢?(看实物;两个盒子)先看看老师手上的两个盒子哪一个是扁的?用手比划扁盒子。

  4.放录像,看看谁的尾巴扁?放特写镜头,看看鸭子的扁尾巴。

  5.课文怎么回答的?(出示黑板)指导朗读。指名读,评议,师问,学生齐答。(圈出重音“鸭子”,划出连线)

  6.放录像,鸭子的尾巴扁,还有哪一部分也是扁的(指嘴)鸭子的尾巴和嘴巴都是扁扁的,这就叫”扁”。

  7.放录像,看看这六种动物,比比谁的尾巴最好看。(放孔雀的特写镜头),孔雀的尾巴上有很多花纹,这些花纹像什么?(眼睛)对,我们叫它“大眼状花纹”。看看大眼状花纹有哪些颜色。

  出示黑板:大眼状花纹的颜色有_______、有_______,还有______,________。

  指名说句话,谁在后面再加上一句话?

  师述:孔雀的尾巴好看极了,没有哪一种动物的尾巴比得上它,所以说孔雀的尾巴最好看,在好看前面加上一个“最”。

  指导朗读,老师问,学生答,评议,圈出重音“孔雀”,划出连线。

  8.分男生、女生朗读第三、四节。

  (四)、有感情地朗读全文。

  (五)、识记部分生字。

  1.划出生字,自学,巧记字形。

  2.出示卡片,检查自学情况。

  公:教学八字头,下面有几笔?

  鸡:左边有几笔?教学右边的鸟字旁。

  鸭:把“鸡”的左边“又”换成“甲”就是鸭,一齐书空左边的“甲”。

  (六)、巩固复习。

  1.看黑板,记字音和字形。

  2.抽读生字。

  3.猜字游戏.

  (七)、指导书写:云 公 车

  1、指导书写笔画:撇折

  2、老师范写,学生书空。

  3、学生描红,练习写字。老师巡视,个别辅导。

  板书设计:

  猴子图 尾巴长 | 公鸡图 尾巴弯

  兔子图 尾巴短 | 鸭子图 尾巴扁

  松鼠图 像把伞 | 孔雀图 最好看

  语文园地三

  一、教学目标

  1.能正确学过字的笔画数,并按笔画数填写。

  2.复习巩固学过的字,逐渐养成正确使用量词的语言习惯。

  二、课前准备新 标 第一 网

  挂图、字卡、纸做花瓶及红花。

  三、教学时间:两课时

  四、教学过程

  第一课时

  (一).谈话激趣

  春天到了,草地上开着各种鲜艳的野花,真美啊!今天老师要带着你们漫游语文园地。在那里花仙子姐姐为每个小组准备了一个漂亮的花瓶,哪个小组的小朋友肯动脑筋,会学习,他们小组的花瓶上就会开出一朵朵美丽的鲜花。

  (二)、学习文中内容

  1.我会填

  ①.出示题目。(出示“花瓶”图,花瓶上写出“三画,四画,五画”),你们知道这些花瓶里都插些什么花吗?

  ②.小组的伙伴商量一下,你们要插哪个花瓶的花?

  ③.集体交流,小组派代表汇报,教师板书。

  ④.口头组词:一朵花上只有一个字,他多孤单呀,我们给他们找些好朋友吧!

  ⑤.扩展练习:老师再给你们两个花瓶,你能在花瓶里插花吗?(老师在花瓶上贴“二画,六画”)

  2、看看读读

  小朋友,你们继续跟着老师往前走,闭上眼睛,走呀,走呀……快睁开眼睛看呀,(出示或挂图,不出现文字)我们来到了哪里?(田野、郊外)看到那里有些什么?

  ①.观察图画,说说图意或编一个小故事。(学生自由发言)

  ②.读词。(根据学生发言,随机出现文字:白云、小船、小河、小狗、鸭子、野花)。

  齐读。自读:一只小狗,一条小河,一朵白云,两只鸭子,一条木船,几朵野花)。

  ③.小组讨论:把图中的事物连起来说一说,比一比哪组说得好。

  如:蓝蓝的天上飘着一朵白云,一条弯弯的小河上停着一条小木船,两只鸭子在水中快活地游来游去。草地上盛开着几朵野花,一只可爱的小狗在草地上欢蹦乱跳,高兴地汪汪直叫,多美丽的一副图啊!

  ④.游戏。(对口令巩固数量词)

  老师说数量词,同学说事物名称。

  如,一张()几朵()一片()几座()

  一条()一堆()一棵()两只()

  同学甲说数量词,同学乙说事物名称。

  ⑤.比一比,抢答。

  找一找教室里的东西,比比谁量词用得准确。

  联系日常生活中的事物,比一比谁量词用得准确。

  3、小结

  今天同学们真能干,老师没有告诉你们答案,你们通过自己和小组里的伙伴协作就把问题解决了,知道不同的事物要用不同的量词。有兴趣的话回家跟爸妈对口令,比一比,好吗?

  4、读读画画

  ①、出示大转盘,指导学生按一定的方向自由读字。

  ②、引导观察:仔细观察这些字,你发现了什么?

  (培养学善于观察、善于思考、善于发现、善于表达的良好个性,发展思维,发展语言。)

  ③、这道题是什么意思,你会涂色吗?怎样涂?(组内合作,先说说怎样涂,然后再动手。)

  ④、汇报,集体订正。

  ⑤、你还知道哪些“艹、扌、足”的`字?你在哪里见过这些字?

  (鼓励学生在生活中识字,通过交流识字经验增强识字的自豪感。)

  ⑥、拓展:找一找“氵、亻、口”旁的字。

  5、读读背背

  ①、游戏:指方向。教师说方向,学生用手指出来,比比读的动作快。(将东西南北、前后左右打乱顺序练习。)

  ②、下面我们就来学一首辨别方向的儿歌:东西南北。

  ③、借助拼音自由练读,注意要读准字音,把句子读通顺。

  ④、多种方式练读:指名读,同桌互读,边评边读,组内读,男女生赛读,齐读,边读边做动作……

  ⑤、说说你读懂了什么。(帮助学生弄清利用太阳辨别方向的方法)

  ⑥、看图:小女孩早晨起来面向什么方向上学去,你还能判断出其它三个方向吗?

  ⑦、老师在教室里指出东方,让学生找出其它方向。

  ⑧、你还知道其它辨别方向的方法吗?

  ⑨、齐背儿歌。

  第二课时

  (一)、口语交际《这样做不好》

  1、揭题:生活中,我们常会遇到不良的行为,比如随地乱扔果皮纸屑,摘公园里的花,乱摇小树,在公物上乱写乱画……看到这样的现象你会怎么说怎么做呢?(指名回答,板书课题。)

  2、师出示或挂图。看这两幅图,你能说说发生了什么事吗?

  3、指导学生简单地说出图意。

  4、这样做为什么不好?如果你看到了这种行为,会怎样劝说呢?在劝说的时候要注意什么?(明确要说出这样做不好的理由,道理要能把人家说服,说话时还要态度大方,有礼貌,语气温和,不能强硬等等。)

  5、分组讨论。(教师巡视指导)

  6、汇报:每组推选出两名代表,一人说一幅图。(师生评议,注意听他表达的是否清楚,理由是否充分,讲话是否有礼貌,挖掘出学生的优点多鼓励和肯定,适当地提出意见和建议。)

  (明确:小草也有生命,在草地上踢球会伤害小草,破坏环境,影响别人休息。开着水龙头洗菜太浪费自来水了,可是水资源却是有限的。)

  7、表演:自由选择合作伙伴练习表演,注意劝说者的语言、方法、态度、表情,加上被劝说人的语言、动作。可以两个人表演,也可以几个人一起合作;可以选择一幅图练习,也可以两幅图都说。

  8、哪组想汇报就让哪组给大家表演,评出“最佳合作”奖,奖励一朵小红花贴在成长记录册里。

  9、扩展:在生活中你遇到过这样不好的行为吗?你应该怎样劝说?(先在组内讨论交流,然后设置情境表演。)

  10、反思:你做过这样不好的事吗?今后该怎样做?

  11、总结:在我们的生活中象这样的不良行为并不少见,我们不但自己不做这样不文明的事,当我们遇到有损于公共利益的事情的时候要及时大胆地劝说,要注意说话的方法,希望每个人多关心身边的小事,做合格的小公民!

小学语文教案 篇2

  教学目标:

  1、引导学生认识生命的来之不易,懂得父母养育自己不容易,培养学生热爱父母,珍爱生命的情感。

  2、帮助学生了解浅显的生命科学的'知识和收集资料,获取信息技能。

  教学重点、难点:

  培养学生勤于思考,乐于探究,善于学习的好习惯。

  教具准备:

  向父母了解自己的出生情况,准备出生证,满意的照片。

  教学过程

  一、游戏导入

  让四名学生扮演康康熊、乐乐猴,爱爱鸽,创创鼠,另选一学生演盼盼,上台玩“点兵点将”的游戏。

  盼盼:他们讲德对不对啊?大家来评判!

  二、交流信息,讨论问题

  1、学生分组交流,向爸妈了解的四个问题

  2、选派代表发言

  三、看图,进行浅显的生命科学常识教育

  1、出示幻灯片(父母结婚照)

  照片上是谁?

  2、出生照片(婴儿)

  四、听配乐朗诵《我从哪里来》

  五、动手填填贴贴,并进行交流

  六、故事会-成长乐园

  七、教师作小结

  1、生命来之不易,每人珍惜自己。

  2、父母养育辛苦,应感激。

小学语文教案 篇3

  教学要求

  1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。

  2、引导学生学会15个生字,掌握生字新词。

  3、指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的小节。

  4、指导学生学习作者按四季变化的顺序,抓住景物的特点进行观察的方法。

  教学重点

  1、体会作者按四季变化的顺序,抓住每季特点观察的方法。

  2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。

  教学难点

  文中介绍的景象及动物、物产等,学生不够熟悉,可能感到生疏,理解会有一定的困难。

  课前准备

  1、挂图、生字卡片;

  2、学生收集小兴安岭的有关资料。

  教学课时

  两课时

  第一课时

  教学要求

  1、初读课文,了解课文主要内容。学习课文第1小节。

  2、自学生字、新词,读通课文。多读多想,读懂了哪些问题,提出读不懂的问题,合作、探究解决问题。

  3、正确、流利地朗读课文。

  教学重点

  1、学习生字新词。了解课文内容,提出不懂的问题。

  2、正确、流利地朗读课文。

  教学难点

  启发学生质疑问难。

  教学过程

  一、导入

  1、启发谈话,借助地图介绍小兴安岭的有关资料。

  2、学生交流收集的有关小兴安岭的图片、文字资料。

  小兴安岭:是黑龙江省自西北向东南走向的山脉,海拔600-1000米,长约400千米。

  二、初读课文,整体感知

  自读要求:

  1、自由读课文。读后用铅笔画出生字新词。

  2、把课文读通顺、读流利。

  3、边读边思考,提出不懂的问题。

  读后交流:你读懂了什么;有什么收获?小兴安岭给你留下了怎样的印象?

  三、再读课文,质疑问难

  组织学生认真默读课文,圈点勾画,然后交流有什么问题需要同学、老师的帮助。

  归纳主要问题:为什么说小兴安岭是美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

  1、自由读课文第一小节,思考:读了这一段,你们都知道了什么?

  2、默读第一小节,想一想,从几个地方看出树很多?

  出示红松、白桦、栎树的图片,认识这些树木,了解各自的特点。

  3、练习朗读,体会绿色的海洋的美丽。

  四、作业:

  1、书写生字新词;

  2、正确、流利地朗读课文。

  第二课时

  教学要求

  1、通过精读课文,进一步感受小兴安岭的美丽、富饶的特点,从而激发对祖国美好河山的热爱之情。

  2、找出文中用词准确、生动的句子,多读多悟,体会意境。

  教学重点

  抓住重点语句,感悟小兴安岭美丽、富饶的特点。

  教学难点

  帮助学生再现小兴安岭的美丽画面,体会作者的思想感情。

  教学过程

  一、复习检查

  1、出示部分生字卡片,学生认读。

  2、小兴安岭什么最多?朗读第一小节。(板书:林海)

  二、明确本节课的学习任务

  1、继续学习课文,知道小兴安岭美在哪里。

  2、通过有感情地朗读课文,感受小兴安岭的`美,体会作者用词的准确。

  三、学习第二小节

  1、(出示春天景物投影片)这一小节主要描写了这些景物。它们是按顺序列出的。

  2、指名朗读课文,思考:这些景物什么样?

  3、理解描写树木的句子。

  (1)读这一句,想想:春天的树长得什么样?

  (2)出示句子,比较理解作者用词的准确。

  春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

  春天,树木长出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

  (3)指导朗读这句话。

  4、其它景物各是什么样?学生自学汇报。

  5、看图想像春天的画面,感悟春天的美。

  6、学生有感情地朗读这一小节。

  四、学习第三小节

  1、大声朗读这段话,像学习春天的一段一样,按顺序一句一句找景物,用__画下来,对照图画说出夏天主要描写了哪些景物。

  2、再次朗读,思考这些怎么样,怎么美?并提出不懂的问题。

  3、学生自学汇报。

  4、练习朗读。

  五、以自学为主,学习第五、六小节。

  1、观看录像,激发兴趣:

  2、学生自学:

  (1)体会秋天和冬天的美,找出秋天、冬天各主要描写了哪些景物?

  (2)再读这两段话,把你的感情读出来。

  3、秋天。重点理解秋天飞舞的落叶和丰硕的宝,体会作者用词的准确,并感情朗读。

  4、冬天。重点体会刮的准确,并感情朗读。

  六、总结小兴安岭一年四季树木的特点。

  七、齐读最后一小节。

  八、学习拓展:

  两者任选一道

  1、你最喜欢小兴安岭哪个季节的景色,有感情地朗读并背诵下来。

  2、把你最喜欢的季节的景色用你手中的画笔画出来。

  板书:

  9

  美丽的小兴安岭

  春

  树木嫩绿

  春水涨满

  夏

  树木茂密

  野花盛开

  美丽的花园

  绿色的海洋

  秋

  落叶飞舞

  野果成熟

  巨大的宝库

  冬

  积雪覆盖

  野兽进洞

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