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小班体育教案我是小马

时间:2023-11-25 07:48:15 体育教案 我要投稿
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小班体育教案我是小马

  作为一位优秀的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的小班体育教案我是小马,希望能够帮助到大家。

小班体育教案我是小马

小班体育教案我是小马1

  一、游戏目标

  1、训练幼儿跑步。

  2、增加幼儿体力。

  二、游戏准备

  赶马人和小马的头饰。

  三、游戏玩法

  1、教师先和孩子做热身活动,活动孩子们全身的各个部位。

  2、老师要教大家一个新游戏的玩法,出示头饰,这就是游戏中的两个角色,这两个角色是什么啊?我们今天的`游戏就是和马有关系,你们想不想玩啊?

  3、今天玩的游戏名叫《赶马人》,下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。

  4、我们把班上的人数分成两半,有一半扮演小马,另一半就扮演赶马人。

  5、游戏开始:听教师口令做动作,教师说:“小马,小马,快快跑,得儿——驾!”

  6、扮演小马的孩子们就像前跑去,赶马人在后面模仿赶马动作,向小马前进方向跑去。

  7、教师说:“吁时。”孩子们要慢慢的停下来,孩子们互换角色,游戏继续开始。

  8、教师也可以请其他教师来一起做示范,这个游戏的玩法。

  9、分配头饰戴好,那我们来玩游戏吧!要听好老师的口令。

  10、游戏结束后,教师总结本次游戏进行的情况。

  四、游戏结束

小班体育教案我是小马2

  设计意图

  幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的儿童。强调健康运动对儿童健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义,也是当前世界学前教育发展的趋向。健康活动《小马快快跑》符合幼儿的年龄特点,能激发幼儿的兴趣,增强幼儿对健康知识的理解。

  活动目标:

  1、 指导幼儿使用辅助材料奔跑的能力。

  2、 培养初步的团队合作竞赛的意识。

  3、 初步了解健康的`小常识。

  4、 通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

  5、 初步了解预防疾病的方法。

  活动准备:

  儿童经验基础

  都有奔跑的经验。

  环境准备

  玩具小马2个,小玩具若干,圈若干。

  重点难点:

  使用辅助材料训练奔跑的能力。

  活动过程:

  一、准备活动

  师幼一起跳操热身。

  请小朋友听老师的口令来做动作,活动活动我们的小肌肉。

  二、基本活动

  1、教师说活动内容。

  今天有两匹“小马”来到了幼儿园,一会请大家带着“小马”去吃草。老师说开始后,请幼儿轮流带着小马去吃草,到了对岸拿一个草回来,把小马交给后面的小朋友依次进行。

  2、幼儿分成两组练习。

  现在我们来进行游戏比赛了,看哪个组的小马跑得最快,在跑得过程中要注意安全也要注意跑得速度。

  3、教师小结。

  三、游戏活动:

  幼儿经行游戏比赛,看哪个组最快。

小班体育教案我是小马3

  活动目标:练习沿着场地周围跑。

  活动准备:三楼平顶

  活动过程:

  一、准备活动

  1、幼儿进行队形、队列练习,由一路纵队走成六路纵队,站成做距离。

  2、练习:立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。

  3、教师带领幼儿做热身运动,活动身体各个部位。

  二、游戏活动

  1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。

  教师:小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小马跑”

  三、介绍游戏玩法和游戏规则。

  1、现在老师来告诉你们怎么样来玩这个游戏,参加游戏的幼儿一部分当小马,一部分当赶马人。游戏开始齐说:“小马,小马,准备好。小马,小马,快快跑,得儿——驾!”说完当马的幼儿沿场地周围跑步前进,“赶马人”边跑边扬起一臂,模仿赶马的动作。当听到教师说:“吁——”时幼儿要逐渐停下来,然后互换角,游戏可重新开始。

  2、在进行游戏的时候“小马”与“赶马人”都必须沿场地周围跑。

  3、现在老师请一个小朋友和老师示范玩这个游戏。

  4、小朋友你们知道怎么样玩这个游戏了吗?

  四、组织幼儿游戏。

  1、现在请小朋友站好队伍,一、三、五组的'小朋友当小马,而二、四、六组的小朋友当赶马人。

  2、组织幼儿游戏。

  3、并提醒幼儿遵守游戏规则。

  4、换部分角色,游戏重新开始。

  5、小结游戏情况

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