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小班美术教案苹果树反思（精选6篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小班美术教案苹果树反思，欢迎大家分享。
小班美术教案苹果树反思 1
活动目标：
1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
活动准备：
画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。
活动过程：
1、导入。“今天老师给你们带来了一个好朋友，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢?”生：“它穿上衣服”。
2、新课学习。请幼儿观察窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿势，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最后涂树叶。
3、幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。师：“好的，你真会动脑筋”
4、请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓励。奖励红花。
5、结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的营养价值，鼓励幼儿多吃苹果。一起唱歌曲《树上许多小苹果》，在愉快的歌声中结束本课。
活动反思：
对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的.太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。
小班美术教案苹果树反思 2
活动目标：
1. 学习涂色苹果，并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。
2. 培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。
活动准备：
1. 涂色纸-苹果。
2. 背景板-大树、双面胶。
3. 幼儿用油画棒。
活动过程：
1. 观察背景板：
提问：小朋友，你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？
引出主题：这棵苹果树一点也不开心，因为它没有朋友，你们愿意帮它找朋友吗？
2. 引导幼儿倾听大树的声音：
大树：我的好朋友是大大的苹果，我不知道苹果朋友在哪儿呢，小朋友，请你们让大苹果回到我身边好吗？
3. 幼儿涂色：
请小朋友把大苹果打扮得漂漂亮亮的，然后送到苹果树身边。
引导幼儿选用自己喜欢的红色、绿色、黄色给大苹果涂色。
提示幼儿涂色要均匀，按照一个方向涂色，不要把颜色涂到线外。
4. 粘贴苹果：
教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面，幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。
提问：苹果树找到朋友了，它很高兴，苹果树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？
5. 欣赏与评价：
欣赏苹果树及其朋友，为苹果树找到朋友而快乐。
活动延伸：
在手工区提供较大的纸张和相应材料，继续制作苹果树。
学会折更多的水果，制作梨子树、桔子树等。
反思：
本次活动通过涂色和粘贴苹果的方式，让幼儿了解了苹果树的`基本组成，并培养了他们的美工活动兴趣。但在活动过程中，部分幼儿对双面胶的使用不够熟练，导致粘贴苹果时有些困难。此外，部分幼儿在涂色时未能完全按照一个方向涂色，导致颜色不均匀。在今后的教学中，可以加强这些方面的练习和指导。同时，也可以增加一些开放性问题，引导幼儿进行更深入的思考和创作。
小班美术教案苹果树反思 3
活动目标：
1. 学习涂色苹果，并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。
2. 培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。
活动准备：
涂色纸（苹果）、背景板（大树）、双面胶、幼儿用油画棒。
活动过程：
1. 观察背景板：提问学生苹果树怎么了，它开心吗？然后引出大树需要找到苹果朋友。
2. 涂色苹果：引导学生选用自己喜欢的.红色、绿色、黄色给大苹果涂色，提示涂色要均匀，不要涂到线外。
3. 粘贴苹果：教师协助学生把双面胶粘贴在苹果的背面，学生把大苹果粘贴到苹果树上。
4. 欣赏作品：引导学生欣赏苹果树及其朋友，为苹果树找到朋友而快乐。
活动反思：
本次美工活动中，学生参与度很高，能够积极地参与到涂色和粘贴苹果的活动中来。但在涂色过程中，部分学生涂色不够均匀，需要进一步加强指导。另外，在粘贴苹果时，部分学生双面胶的使用不够熟练，导致苹果粘贴不够牢固。在今后的教学中，可以加强对学生的个别辅导，帮助他们更好地掌握涂色和粘贴的技巧。同时，也可以鼓励学生多参与类似的美工活动，提高他们的动手能力和创造力。
小班美术教案苹果树反思 4
教案设计
活动目标：
1. 学习涂色苹果，并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。
2. 培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。
活动准备：
1. 涂色纸-苹果。
2. 背景板-大树、双面胶。
3. 幼儿用油画棒。
活动过程：
1. 导入：
观察背景板-苹果树（树干、树枝），提问：小朋友，你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？
2. 引导：
大树：我的好朋友是大大的苹果，我不知道苹果朋友在哪儿呢，小朋友，请你们让大苹果回到我身边好吗？
3. 涂色：
幼儿选用自己喜欢的红色、绿色、黄色，给大苹果涂色。提示幼儿涂色要均匀，按照一个方向涂色，不要把颜色涂到线外。
4. 粘贴：
教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的'背面，幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。
5. 欣赏：
欣赏苹果树及其朋友，为苹果树找到朋友而快乐。
教学反思：
1. 优点：
本次活动通过涂色和粘贴的方式，让幼儿对苹果树有了更直观的认识，激发了他们对美工活动的兴趣。
幼儿在涂色过程中，对颜色的感知和运用能力得到了提高。
2. 不足：
部分幼儿在涂色过程中，对颜色的搭配和运用还不够熟练，需要进一步加强指导。
在粘贴环节，部分幼儿对双面胶的使用还不够熟练，导致粘贴效果不佳。
3. 改进建议：
在今后的教学中，可以更多地引导幼儿观察身边的事物，提高他们的观察力和想象力。
加强对颜色的搭配和运用的指导，提高幼儿的色彩感知能力。
在粘贴环节，可以更多地演示和示范，让幼儿更好地掌握双面胶的使用方法。
小班美术教案苹果树反思 5
教学目标：
1. 让学生了解苹果树的生长特点，认识不同种类的苹果，培养观察力和想象力。
2. 学习使用水彩、蜡笔等绘画材料，掌握绘画技巧，提高动手能力。
3. 培养学生的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
教学难点：
如何引导学生观察苹果树的生长特点，运用绘画材料进行创作。
教学重点：
掌握苹果树的基本结构，学会使用绘画工具，创作出一幅富有创意的苹果树作品。
教具及学具：
苹果树图片、水彩、蜡笔、画纸、调色盘、画笔等。
教学过程：
1. 导入：
利用苹果树图片，引导学生观察苹果树的生长特点，了解苹果的种类，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范：
讲解苹果树的基本结构，如树干、树枝、树叶、苹果等。
示范如何使用水彩、蜡笔等绘画材料进行创作。
3. 学生创作：
学生根据观察到的苹果树特点，运用所学的`绘画技巧，进行创作。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并鼓励学生发挥想象力和创造力。
4. 展示与评价：
学生互相展示作品，交流心得。
教师给予评价和指导，对于表现优秀的学生给予表扬和鼓励，对于绘画技巧欠佳的学生给予耐心指导。
教学反思：
本节课学生的参与度较高，创作过程中能积极发挥想象力和创造力。但部分学生对绘画材料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。此外，课堂时间分配上，学生创作环节可以适当延长，以便于学生更好地发挥。在今后的教学中，我将继续关注学生对绘画材料的掌握情况，制定针对性的教学策略，并适当调整课堂时间分配，以提高教学质量。
小班美术教案苹果树反思 6
活动目标：
1. 学习用手指点画苹果，尝试用不同的方法点画出大小不一的苹果。
2. 对不同的绘画形式感兴趣，体验点画活动的快乐。
活动准备：
1. 苹果树干图人手一份。
2. 黄、绿、红颜料每桌一盘、抹布、废报纸。
活动过程：
1. 设置情境，激发兴趣：
通过歌表演《摘苹果》引入活动，引导幼儿站起来表演，边唱边做动作。
提问：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！呀，树上还有苹果吗？（不好看）那你们来想想办法让苹果变出来吧（鼓励幼儿帮想办法）。”
2. 教师示范讲解：
示范讲解点画苹果的方法，并引导幼儿伸出食指念一念儿歌。
提醒幼儿注意苹果的大小变化，食指轻轻一点的时候是小的，食指用力点的时候是大的。
3. 幼儿创作：
鼓励幼儿尝试点画苹果，教师巡回指导，提醒幼儿保持画面干净。
鼓励幼儿多变些苹果，并选自己喜欢的颜色。
4. 展示与评价：
展示幼儿的作品，引导幼儿互相欣赏，并评选出最喜欢的苹果树。
教师给予评价和指导，强调构图平衡、色彩搭配等方面的优点。
教学反思：
本次活动通过点画苹果的形式，让幼儿体验了不同的绘画形式，并激发了他们的`创作兴趣。大部分幼儿能够积极参与活动，并尝试点画出大小不一的苹果。但在活动过程中，我发现部分幼儿对颜色的选择较为单一，缺乏多样性。在今后的教学中，我将鼓励幼儿尝试使用更多的颜色进行创作，并引导他们观察苹果的颜色变化，以提高他们的色彩感知能力。此外，我还将加强对幼儿手部肌肉的控制训练，以提高他们的点画技巧。
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