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小学信息技术教案优秀

时间:2023-12-16 07:20:47 信息技术教案 我要投稿

小学信息技术教案优秀【精品3篇】

  作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的小学信息技术教案优秀,欢迎阅读与收藏。

小学信息技术教案优秀【精品3篇】

小学信息技术教案优秀1

  【教学目标】

  1、知识目标:了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。

  2、能力目标:学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。

  3、情感目标:在深刻了解计算机病毒危害的基础上,形成病毒防护意识,同时培养学生正确的版权意识。

  【教学重点】

  计算机病毒的传播方式及防治方法。

  【教学难点】

  杀毒或防病毒的相关措施

  【设计思想】

  1、生活在当今的信息时代,人们在享受信息技术带来极大方便的同时,也面临着一个更为严重的信息安全问题。因此,如何安全规范地进行信息活动,预防计算机病毒,防止利用计算机进行犯罪,以确保信息安全,这是信息活动过程中必须引起足够重视的问题。

  2、中小学生从小要树立安全的信息意识,学会病毒防范、了解信息保护的基本方法;了解计算机犯罪的危害性,养成安全的信息活动习惯。

  【学生情况分析】

  1、学生具备了一定的信息技术基础。

  2、具备了一定的信息收集、处理、表达能力。

  3、会使用搜索引擎的基本方法获取部分网络资料。

  4、对电脑信息安全还没有足够认识。

  【学生学习方式】设置悬念,问题驱动,案例学习,小组讨论,课后自主探究方式。

  【教学准备】

  1、激发学生兴趣的冰河木马;

  2、网络畅通的多媒体教室;

  3、必要的课件。

  【教学过程】

  一、课堂引入。

  情境:展示QQ留言。

  最近一段时间没有上网了,昨天一上来,看见你一个劲的和很多人在聊天,说话的态度和语气似乎不像是你的风格,应该不会是你吧,可装得也够像的,我录了视频,你打开看看:xxx

  教师:请同学们帮老师拿个决定,要不要打开看看?

  学生:议论,并发表自己的见解。

  教师:作个简单调查:打开的缺少信息安全意识。

  二、认识木马

  教师:老师也不太清楚,这是个什么文件,当时就觉得好奇,就下载了。

  演示:远程控制已下载客户端木马的电脑。

  学生:让学生亲身体验病毒的危害,知道上网没有高度的安全意识将会导致怎样严重的后果。

  教师:

  简单讲述木马的攻击过程:简单讲解木马病毒攻击的过程:动听的语言诱骗对方运行木马文件,从而达到入侵的目的

  学生:听讲,观看激发学生学习欲望,让学生对特洛伊木马的入侵有更深层次的认识

  教师:介绍几种常见的木马病毒。

  三、木马的防冶

  学生:讨论对策

  教师:

  1、系统升级

  2、用杀毒软件

  3、木马专杀工具

  四、其它常见病毒

  教师:进一步介绍几种“毒王”级的病毒。

  1、CIH病毒的由来,症状和危害性以及作者其人。

  2、求职信病毒的特征

  3、震荡波病毒的危害以及作者其人。

  4、女鬼病毒的特征

  (引导学生正面理解:病毒给我们的计算机带来如此多的麻烦,而很多制造病毒的电脑天才通常是一不小心,酿成大货。

  学生:加深学生对特洛伊木马攻击的'认识,让学生学会如何根据木马攻击的特点来制定预防措施,并培养学生养成良好、安全的上网习惯。

  总结:和学生一起归纳总结病毒的危害体现在哪些方面。和老师一起思考,回答老师提问,一起做归纳总结的工作。使学生对病毒的危害有个较系统和全面的了解。

  五、病毒的防治

  教师:

  1、系统升级

  2、装杀毒软件

  3、养成信息安全意识

  教师:针对网上存在这么多的安全隐患,想想我们应该怎样做......看看《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》选择与自己学习生活最密切的方面谈谈我们不要去做......小组讨论,完后,将讨论的结果在全班展示,讲讲大家讨论后一致认同的结果。学生讨论在互联网上应该做什么和不应该做什么?

小学信息技术教案优秀2

  教材概述

  《信息王国的小画家》是选自广州市信息技术教科书第一册的第二单元第7课。“曲线”工具是绘图的一个基本工具,通过对本课的学习,可以掌握用“曲线”工具画三种曲线的方法,为计算机绘画创作奠定基础。

  教学目标

  1、知识与技能:

  ①了解曲线的三种样式:一个弯的曲线、两个弯的曲线、闭合曲线;

  ②学会用“曲线工具”画三种不同的曲线;

  ③学会用简单的曲线进行图画创作。

  2、过程与方法:

  通过讲解、演示、讲解,学习用“曲线”工具画图的。方法。

  3、情感、态度与价值观:

  运用“曲线”工具完善图画,并对图画进行填充颜色,培养学生的动手操作能力和美感。

  教学方法

  讲授教学法、演示教学法

  教学过程

  第一环节:了解“曲线”工具

  1、用“曲线”工具可以画出的.三种曲线:

  ①一个弯的曲线②两个弯的曲线③闭合曲线

  2、用“曲线”工具画曲线的方法:

  第1次拖动确定曲线的起点和终点,第2、3次拖动确定曲线弯曲的方向和程度

  3、三种曲线画法的演示操作:

  第二环节:“曲线工具的运用

  运用“曲线”工具将“野生动物园”图画画完并填上颜色。

  1、用一个弯的曲线画出屋顶、小火车山洞;

  2、用两个弯的曲线画出湾湾的小河;

  3、用闭合曲线给柳树画上树叶。

  第三环节:课后练习

  “曲线”工具还可以画出很多漂亮的图画,运用刚才的方法,尝试画以下的图画吧。

小学信息技术教案优秀3

  教学目标:

  知识与技能:

  1、掌握图片与艺术字的插入

  2、掌握图片和艺术字大小位置的更改。

  过程与方法:

  1、图片和艺术字的插入

  2、图片和艺术字大小位置的更改

  情感态度价值观:

  1、初步培养对封面框架的合理布局能力

  2、培养学生的协作学习能力。

  教学重点:

  1、图片和艺术字的插入

  2、图片和艺术字大小位置的更改

  教学难点:

  1、图片和艺术字大小位置的更改

  2、培养学生的协作学习能力

  教学过程:

  一、激趣导入:

  教师:同学们都设计过读书手抄报,那么美观、大方、醒目的板报标题是不是可以让你的板报更加具有吸引力呢?(对)老师这里用我们刚刚学习的WORD设计一个以节约用水为主题的板报标题,你们想看吗?

  1、出示范例:

  2、提出任务:知道这种样式的字我们称它为什么吗?

  生:纷纷作答

  师:这就是我们今天要学习的内容,在WORD中插入“艺术字”,(对,有的同学知道这是艺术字,那么今天我们就一起来学习插入艺术字)

  板书:插入艺术字。

  二、实践操作,探究学习。

  有很多方法可以插入艺术字,同学们试一下能不能找到插入艺术字的方法。

  (同学自身操作,教师指导)

  同学上机演示操作自己是怎样插入艺术字的(边演示边讲述)。

  1、在“艺术字”工具栏上选择“插入艺术字”按钮(最左边),弹出“艺术字”字库的选择框。

  2、在字库里面任选一种样式,出现编辑艺术字的对话框。

  3、选择艺术字的大小字体,在对话框内输入“喜迎国庆”,按确定。

  师:好,这位同学做的`很好,他用另一种方法插入了艺术字,我们希望每一位同学都有这样的探索精神。

  我们在插入艺术字后,想让他作为一份电子小报的标题,可能大小、位置上都不合适,怎样调整艺术字的位置、大小呢?(生练习,老师指导)

  同学上机边演示边讲自身是怎样做的。

  提示:Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。单击文本编辑区中的艺术字,它的周围就会出现8个控制点“□”,表示艺术字已被选中。在选中状态下就可以对艺术字进行编辑调整。

  师:这位同学做的也很好。我们刚才学习了怎样插入艺术字,老师也设计了一些艺术字样式,同学们看一下与你的有什么不同?

  三、自主探索、同学创作练习

  1、师:(出示课件)

  (1)旋转艺术字

  (2)形状改变以及竖排:

  (3)样式的变化:

  学习方式有自身摸索、讨论、与同学合作学习、可以问老师研讨等(教师巡回指导)

  同学自由选择采用多种方法自学,边交流边实践操作,初步完成任务。

  2、设计一张杂志封面

  展开想象,自由创作。

  3、同学交流收获

  看到做的比较好的同学,请他来当小老师告诉其他同学,他的作品是怎样完成的。上机操作边演示边讲自身的怎样设置的。

  4、作品展评,归纳小结。

  相互欣赏、品评插入的艺术字。

  学生自主选择问题回答和演示,表现优秀者将得到老师和同学们的鼓励。

  四、课堂小结

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