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大班体育游戏《沙包乐》教案及反思

时间:2024-06-08 03:52:31 秀雯 体育教案 我要投稿
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大班体育游戏《沙包乐》教案及反思

  在办理事务和工作生活中,我们需要很强的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。那么大家知道正规的反思怎么写吗?下面是小编为大家收集的大班体育游戏《沙包乐》教案及反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班体育游戏《沙包乐》教案及反思

  大班体育游戏《沙包乐》教案及反思 1

  活动目标:

  1、练习单手肩上用力的投掷,发展全身协调力。

  2、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动准备:

  投掷用的沙包,场地一端画一起点线,距起点线5、6、7米处各画三条线,在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。

  活动玩法:

  (一)幼儿集体练习投掷,要求幼儿按操作要领做,用上蹬腿、转身挥臂的综合能力,将沙包从前面的绳上投过。

  (二)幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一起投,投到5米线得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,没有投到线的不得分,投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。

  (三)顶沙包走。

  游戏讨论:

  沙包不掉下来还要走得快应该怎么办?

  1.保持头部不动腿要快走。

  2.练习头顶沙包。

  3.几个人一起比赛,从起点到5米处返回来看谁快。(沙包掉了必须捡起来顶上。)

  教学反思:

  1、能够较好的完成本课的教学目标,重难点突出,达成与有效度较高。

  2、课的设计既能考虑到教学目标,又能考虑到学生的身心特点。游戏内容比较好。

  3、感觉本课的组织上还可以进一步的提高。

  4、 对投掷教学怎么样的组织才能达到合理、有效?

  教学反思:

  让每个孩子都能积极主动的玩起来,幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的`。活动中幼儿能够很愉快的进行游戏,能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣,符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性,发挥了幼儿作为活动主体的作用。

  活动对于大班幼儿相对比较简单,幼儿活动量不大,教态过于严肃,应该用些儿话,这样就会更吸引幼儿的注意力,满足幼儿娱乐兴趣。

  当一名幼儿园教师很容易,但要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容,每一个环节都要设计巧妙,才能吸引幼儿的眼球,把注意力集中。

  大班体育游戏《沙包乐》教案及反思 2

  活动目标:

  1、探索将沙包夹在两脚间向前投包的动作,发展幼儿跳及下肢协调运动的能力。

  2、主动尝试练习,发现问题,并积极表述自己的`解决方法。

  3、积极参与竞赛游戏,与同伴一道体验胜利的快乐。

  重点难点:

  积极参与竞赛游戏,与同伴一道体验胜利的快乐。

  活动准备:

  1、沙包人手1个,磁带、录音机

  2、游戏材料若干(包括椅子6把,平衡木3根,大积木6块,海绵垫4块,靶子1个)

  活动过程:

  1、准备活动。

  (1)听音乐随老师做模仿动作。

  上肢动作--下蹲动作--踢腿动作--体侧动作--腹背动作--跳跃动作。

  (2)听音乐玩沙包游戏,分小组进行。

  传沙包(两三名幼儿即可进行游戏,沙包从头上向后传递。)

  过小桥(双手平托沙包走平衡木)

  小蛇游(头顶沙包绕障碍物走s形)

  乌龟运粮(将沙包放在背上,在海绵垫上学习乌龟爬)

  打老虎(用沙包自制的老虎投掷器)

  2、尝试学习夹包跳。

  幼儿第一次尝试。

  幼儿一人一只沙包进行尝试展示尝试方法

  幼儿第二次尝试。

  幼儿再次练习,可两两合作,比比随投的远。

  小组急、接力竞赛游戏:运果子。

  3、听音乐做放松动作。

  教学反思:

  活动对于大班幼儿相对比较简单,幼儿活动量不大,教态过于严肃,应该用些儿话,这样就会更吸引幼儿的注意力,满足幼儿娱乐兴趣。

  大班体育游戏《沙包乐》教案及反思 3

  一、教学目标

  技能目标:练习幼儿踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作,提高幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

  情感目标:培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐,增强幼儿的集体意识和协作能力。

  发展目标:发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力,同时培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  二、教学准备

  材料准备:沙包人手一个,游戏材料若干(包括椅子、平衡木、大积木、海绵垫、靶子等)。

  场地准备:确保幼儿园舒适且教学效果佳的室内外场地。

  音乐准备:准备合适的音乐,以激发幼儿的活动兴趣。

  三、教学过程

  准备活动:

  听音乐随老师做模仿动作,包括上肢动作、下蹲动作、踢腿动作、体侧动作、腹背动作、跳跃动作等。

  分小组听音乐玩沙包游戏,进行热身。

  尝试学习夹沙包:

  幼儿第一次尝试夹沙包,教师观察并给予指导。

  幼儿第二次尝试,并鼓励幼儿分享自己的经验和技巧。

  幼儿再次练习,可两两合作,比比看谁掷的更远。

  小组接力竞赛游戏:运果子

  设定游戏规则,分组进行接力竞赛,提升游戏的竞技性和趣味性。

  放松运动:

  听音乐进行放松运动,帮助幼儿舒缓肌肉,结束游戏。

  四、教学反思

  优点:

  游戏中,幼儿展现出了强烈的参与意愿和积极的学习态度,身体协调和肢体技能得到了充分锤炼。

  活动的设计充分考虑了幼儿的年龄特点和兴趣,通过分组竞赛、两两合作等形式,提高了幼儿的集体意识和协作能力。

  音乐的选择和运用,有效激发了幼儿的活动兴趣,使活动更加生动有趣。

  不足:

  部分幼儿在游戏过程中表现出缺乏耐心和持久力的现象,需要在后续教学中加强引导。

  活动对于大班幼儿来说相对简单,部分幼儿可能觉得挑战性不够,需要在游戏设计上增加更多层次和难度。

  教师在活动中的'教态过于严肃,应该用更加亲切、生动的语言指导幼儿,更好地吸引幼儿的注意力。

  改进方向:

  针对不同幼儿的体能和技能水平,设计更具层次性和挑战性的游戏环节。

  加强教师的语言表达和肢体语言运用,使指导更加生动、有趣。

  适当增加游戏的时间和强度,以满足部分幼儿对更高挑战的需求。

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