初中体育教案

时间:2023-12-31 07:20:19 初中体育教案 我要投稿

初中体育教案精华(4篇)

  在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的初中体育教案,欢迎大家分享。

初中体育教案精华(4篇)

初中体育教案1

  一、教学内容:

  安全常识和韵律活动

  二、教学目标:

  1、使学生了解怎样预防运动损伤事故。

  2、了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

  3、对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。

  4、知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。

  三、教学的重点难点:

  重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

  难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。

  四、教具准备:多媒体、卡片、红五角星。

  五、教法与学法:

  1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。

  2、菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的.教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

  六、教学过程:

  1、导入揭示课题。

  ①出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。

  ②教师归纳出示课题。

  2、学生看故事录象。

  揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。

  教师归纳知识点:听从指挥有秩序。

  3、教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法?

  学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。

  4、引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表见解。

  5、验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗?

  让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。

  6、学生自己小结,学到什么知识?

  7、室内活动:动物摸仿操。

  学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。

  学生创编动作进行练习。

  8、课堂小结:

  同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。

  再次记忆学到的知识。

初中体育教案2

  教学目标:

  1、学生知道耐力练习的基本方法;

  2、80%以上的学生能在活动中完成相应的训练;

  3、学生在练习中能够不怕脏、不怕累,练习积极认真,克服困难、勇于拼搏,能遵守纪律,注意安全。教学重难点:重点:耐力练习难点:身体的协调性过程与方法:开始部分:

  一、常规

  1、在规定地点集合观察学生,并检查学生人数及服装;

  2、师生问好;

  3、宣布本课的学习内容,讲明目标和要求。

  4、安排见习生。

  二、准备活动

  1、慢跑四圈;

  2、做相应热身操。基本部分:

  一、耐力练习

  1、跳绳跑十五圈;要求:

  在跑的速度不要太快也不要太慢,尽量一致;

  呼吸的过程中要注意,用舅子吸气,不能用嘴直接吸气,以免肚子痛;动作要协调,尽可能一步一跳,或两步一跳;

  2、追逐跑练习;要求:后面追的同学等前面跑到一定位置后再追,并且给予相应的“奖励”;

  二、接力游戏

  把学生分成两队,男女生各一半,各队的女生和男生分别站两边,每队三个篮球,双后各抱一个,两腿夹一个篮球,在比赛过程中,可以跑,可以跳,但是如果球掉了,可由自己队专门负责捡球的同学捡给比赛的同学,并从掉的.地方重新开始,以最先跑完的队获胜,最后失败的队将给了围操场跑步两圈的“奖励”。结束部分:

  1、对本节课进行点评;

  2、组织学生进行放松;

  3、指定学生收还器材。

初中体育教案3

  一、教学内容:

  安全常识和韵律活动

  二、教学目标:

  1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。

  2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

  3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。

  4.知道动物模仿操的.名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。

  三、教学的重点难点:

  重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

  难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。

  四、教具准备:

  多媒体、卡片、红五角星。

  五、教法与学法:

  1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。

  2.菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

  六、教学过程:

  1.导入揭示课题。

  ①出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。

  ②教师归纳出示课题。

  2.学生看故事录象。

  揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。教师归纳知识点:听从指挥有秩序。

  3.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法?学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。

  4.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表见解。

  5.验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗?让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。

  6.学生自己小结,学到什么知识?

  7.室内活动:动物摸仿操。学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。学生创编动作进行练习。

  8.课堂小结:同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。再次记忆学到的知识。

初中体育教案4

  一、几种不同强度的耐久跑练习

  二、游戏——“搬运轻伤员”教学目标

  1、参与目标:通过活动,让大多数学生积极参与,并具有良好的学习态度和行为。

  2、运动技能目标:让学生获得锻炼心肺功能的一些方法及搬运伤员的技巧。

  3、心理健康目标:让学生进一步了解体育运动对心理健康的作用,培养学生克服困难不怕苦不怕累的意志品质。

  4、社会适应目标:建立和谐的同学之间的关系,培养互帮互助团结协作的能力。

  5、通过自由引导,拓展学生思维能力和创造才能。

  三、课的部分

  1、体育委员,检查人数、服装。

  2、师生问好

  3、教师宣布课的内容、目标

  4、安排见习生及安全教育三分五列横队引出本课内容,激发学生学习兴趣热身激发学生兴趣游戏:1、篮球的传球配合2、 “抢球”3、 “闯关” 4、 “跳圈” 5、 “跳竹竿” 8分~10分

  四、分组练习

  1、提前一节课要求每组学生各自编或收集一个游戏,进行热身运动(由各小组长负责)。要求:活动人数多,运动量适中,强度较小。有趣味性,适合本组同学。

  2、引导学生分组并参与游戏活动。

  3、引导学生在原有游戏规则的基础上,改进练习方法,增加趣味性。

  一、耐久跑

  1、对角线变速跑(80m+40mx6)方法:学生一路纵队在一长方形场地进行对角线快跑,边线慢跑的变速跑练习(如图)要求:快跑用70%—80%的'速度,而慢跑可以很慢,但必须是跑动的,不能走路。适合对象:此练习强度较大,适合体质和心肺功能较好的学生。

  2、6分钟跳长绳练习方法:学生8—10人为一组,两人摇绳(或请见习的同学帮忙),其他同学成一路纵队站立于一摇绳同学的一侧,跳跃过绳跑道另一摇绳同学的一侧,依次进行“8”跑动。要求:每位学生必须紧跟前一位学生,两位学生之间尽量不让绳轮空。绊绳或空绳的学生交换摇绳者。适合对象:此练习由于人数被限制,所以练习强度也较大,适合于体质较好和跳绳技巧较成熟的学生。

  二、“搬运轻伤员”练习方法:由1—2名同搬运一位伤员(只是脚部受伤的轻伤员),由甲到乙地(30 m),搬运伤员者留在乙地,伤员从甲地快速跑回乙地的队伍后,第二组搬伤员者起动,依次进行。要求:

  1、搬动伤员的速度要快、省力,并且安全、舒适。

  2、搬运轻伤员的方法及人员安排由本组同学商量后决定。

  1、教师简述练习项目的方法及注意事项。

  2、指导学生根据自己的身体状况及身体素质选择练习项目。

  3、根据学生的选择项目,进行分组,设立小组长。

  4、由小组长带领各组的同学到指定的练习场地进行练习。

  5、教师巡视学生练习情况,同时帮助引导学生解决运动中出现的一些常见的运动伤痛。例如:腹痛等,告知学生耐久跑中正确的呼吸方法。