级新生心理健康测评总结

级新生心理健康测评总结[范文]

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的级新生心理健康测评总结[范文]，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　大学新生是一个特殊的群体，初入大学，适应新环境显得尤为重要，为了使其尽快适应大学生活，促进学生了解自我的心理状态，使学校对新生的心理健康状况有总体的把握，实现大学生心理危机的早起预警，我院特组织20xx级新生进行心理健康测评。

　　20xx年10月11日，学工部大学生心理健康教育与咨询中心组织全院开展12级新生心理健康测评主试培训工作。10月16日我院组织全体12级新生在思贤楼二楼及三楼部分教室进行了新生心理健康测评。

　　xx级新生心理健康测评主要由文传院心理团总支学生会心理健康部负责，在接到通知后，心理健康部联系学宣部以微博等新媒体形式对心理健康测评进行了宣传；并且安排了具体的测评时间和各个班级测评的教室。在测评前，心理健康部组织部分学生会干部召开主试培训会议，在会议中具体强调了测评过程中的注意事项。测评于16日晚上结束，并在17日将测评量表及答题卡上交学工部。

　　此次心理健康测评总体上进行的较为顺利，但在一些细节上还是出了很多问题，暴露出了我们工作上的疏漏。

　　1.在去学工部数答题卡和量表的时候，因为没有认真翻看，使部分有涂画过的量表和答题卡混夹了进去，对我们的测评工作造成了一些不必要的麻烦。

　　2.尽管在测评前我们做了很多准备，可是在主试测评会上，我们仍然有些手忙脚乱，以至在测评的时候，部分参与测评的班级量表和答题卡有短缺，虽然我们最后补全了所有的答题卡，却也耽误了参测学生的测试时间。

　　3.因为在测评前的准备阶段没有充分的了解，致使在测评前对参与主试的学生会干部进行了小幅度的调整，使得部分学生干部没有充足是时间去准备监考，并对有关监考的具体细则也不是十分明确。

　　4.在测评的过程中，因为学生没有足够的重视，没有认真听主试人员宣读的要求，出现在量表上涂画、做记号等现象。

　　5.在回收量表和答题卡的时候，因为监考人员没有仔细审核，有部分同学的答题卡没有按照相关规定进行填涂，导致最后组织填涂不符合规定的9名同学进行再次填涂。

　　总结这次活动，我们有做的好的地方，可更多的是暴露我们问题的方面。对问题的实际实施没有做好充分的准备，导致整个活动虽然在进行着，却显得手忙脚乱。在以后的活动中，我们会总结这次的经验教训，尽量避免同类问题的再次发生，并努力做好策划工作，让整个活动有序的进行。

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