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小学二年级语文《青蛙与蜻蜓》教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的小学二年级语文《青蛙与蜻蜓》教案,欢迎大家分享。
教学目标:
1、认读本课生字新词,正确书写生字。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。
3、体会汉字声旁表声的特点,练习看半边猜字的识字方法。
德育目标:
1、学得方法,激发识字的兴趣。
2。了解益虫,培养保护益虫的意识。
教学重点:
1、正确认读并书写生字词。
2、借助诗歌内容理解字义,归类识记同声旁的汉字。
教学难点:
1、利用熟字,辨析比较,识记生字。
2、联系生活,读读议议,了解益虫对人类的贡献。
教学方法:对比阅读教学法、讨论法、引导启发法、朗读指导法学法指导:引导学生理解诗歌内容,了解益虫对人类的贡献教学用具:多媒体课件
教学课时:1课时
教学过程:
一、激趣导入
1、老师播放欢快的乐曲,戴上青蛙头饰做配乐表演,然后换上蜻蜓的头饰表演,要把两种益虫的不同性格表现出来。
2、你对青蛙和蜻蜓了解多少?你更喜欢它们中间的哪位?为什么?
3、生回答后师总结
二、初读课文,学习生字
1、自读课文。请同学们自己读一读课文,注意本课的生字,要读准字音。
2、同桌交流检查认读生字的情况。
3、找学生当小老师,根据老师出示的生字卡片教读生字,老师给予辅导。
4、老师出示生字卡片,全班一齐读一读,遇到容易读错的字,提醒学生注意。
5、学生分节朗读课文,师生共同正音。
6、分小组说一说自己的记字方法。
7、全班交流认记生字的方法。
8、适当点拨一点儿形旁和声旁的概念,让学生以后可以用形近字比较法来识记生字的音和形。
三、指导写字
1、用实物投影生字卡片,引导学生整体观察生字在田字格中的占格情况,做到写字前心中有数。
2、注意提示易错的字的写法。
3、学生练习、临写,老师巡视检查、指导。
4、师生评价、修改。
5、同桌相互欣赏对方的字,给对方提出建议。
四、分节朗读课文,感受快乐
1、同桌分工朗读课文,并说说你的感受。
2、分角色扮演读,选择你最喜欢的角色来读。
3、在伴奏的音乐中,学生自由朗读,鼓励学生加上自己的动作来表演。
4、小组比赛朗读和表演读。
五、欣赏、想象、歌唱
老师播放旋律欢快的乐曲,用学生熟悉的节奏演唱课文,学生闭眼欣赏,并模仿老师的方法,自编自唱,在乐曲中愉悦身心。
六、畅谈
“我是一只小青蛙”或“我是一只小蜻蜓”
老师引导学生表达,鼓励学生大胆地发言。
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