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小学二年级语文《青蛙与蜻蜓》教案

时间:2024-01-02 08:01:03 语文教案 我要投稿
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小学二年级语文《青蛙与蜻蜓》教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的小学二年级语文《青蛙与蜻蜓》教案,欢迎大家分享。

小学二年级语文《青蛙与蜻蜓》教案

  教学目标:

  1、认读本课生字新词,正确书写生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。

  3、体会汉字声旁表声的特点,练习看半边猜字的识字方法。

  德育目标:

  1、学得方法,激发识字的兴趣。

  2。了解益虫,培养保护益虫的意识。

  教学重点:

  1、正确认读并书写生字词。

  2、借助诗歌内容理解字义,归类识记同声旁的汉字。

  教学难点:

  1、利用熟字,辨析比较,识记生字。

  2、联系生活,读读议议,了解益虫对人类的贡献。

  教学方法:对比阅读教学法、讨论法、引导启发法、朗读指导法学法指导:引导学生理解诗歌内容,了解益虫对人类的贡献教学用具:多媒体课件

  教学课时:1课时

  教学过程:

  一、激趣导入

  1、老师播放欢快的乐曲,戴上青蛙头饰做配乐表演,然后换上蜻蜓的头饰表演,要把两种益虫的不同性格表现出来。

  2、你对青蛙和蜻蜓了解多少?你更喜欢它们中间的哪位?为什么?

  3、生回答后师总结

  二、初读课文,学习生字

  1、自读课文。请同学们自己读一读课文,注意本课的生字,要读准字音。

  2、同桌交流检查认读生字的情况。

  3、找学生当小老师,根据老师出示的生字卡片教读生字,老师给予辅导。

  4、老师出示生字卡片,全班一齐读一读,遇到容易读错的字,提醒学生注意。

  5、学生分节朗读课文,师生共同正音。

  6、分小组说一说自己的记字方法。

  7、全班交流认记生字的方法。

  8、适当点拨一点儿形旁和声旁的概念,让学生以后可以用形近字比较法来识记生字的音和形。

  三、指导写字

  1、用实物投影生字卡片,引导学生整体观察生字在田字格中的占格情况,做到写字前心中有数。

  2、注意提示易错的字的写法。

  3、学生练习、临写,老师巡视检查、指导。

  4、师生评价、修改。

  5、同桌相互欣赏对方的字,给对方提出建议。

  四、分节朗读课文,感受快乐

  1、同桌分工朗读课文,并说说你的感受。

  2、分角色扮演读,选择你最喜欢的角色来读。

  3、在伴奏的音乐中,学生自由朗读,鼓励学生加上自己的动作来表演。

  4、小组比赛朗读和表演读。

  五、欣赏、想象、歌唱

  老师播放旋律欢快的乐曲,用学生熟悉的节奏演唱课文,学生闭眼欣赏,并模仿老师的方法,自编自唱,在乐曲中愉悦身心。

  六、畅谈

  “我是一只小青蛙”或“我是一只小蜻蜓”

  老师引导学生表达,鼓励学生大胆地发言。

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