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中班幼儿音乐教案《好朋友，行个礼》（通用6篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的中班幼儿音乐教案《好朋友，行个礼》，欢迎阅读与收藏。
中班幼儿音乐教案《好朋友，行个礼》 1
活动目标
1、知道音阶的高低变化并能学唱。
2、学唱歌曲，能够按照歌曲节奏变化做相应的动作。
3、乐意与好朋友互相交流、合作游戏，体验游戏的快乐。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备
1、音乐《好朋友，行个礼》。
2、火车头饰2～3个。
活动过程
一、热身活动教师与幼儿一起玩身体弹琴的游戏。老师做弹琴状，请幼儿将自己的身体当琴键，带领幼儿边唱边以双手轻拍与音符对应的身体部位。
So Fa Mi Re Do Si Do
头 脸 肩 腰 膝盖 脚 膝盖
二、学习歌曲。
1、师：如果你遇见了好朋友，你会怎么做？
幼儿自由回答，教师可让幼儿边说边做动作。
2、师：让我们来听听歌曲里的好朋友是怎么做的？（播放歌曲《好朋友，行个礼》）
3、请幼儿说说歌曲的好朋友是怎么做的？可以让幼儿边说边做动作。（视幼儿回答情况，可以再欣赏一边歌曲。）
4、教师帮助幼儿整理歌词并规范歌曲动作：
好朋友我们行个礼：两人互相行个礼握握手呀来猜拳：两人握手石头布呀看谁赢：两人先握拳准备猜拳，再互相猜拳输了就要跟我走：猜拳赢了的人就在身上"弹音阶"；平局就抱在一起，小脸对小脸左贴一下、右贴一下并回到位置
5、幼儿尝试跟着录音演唱歌曲并做动作，演唱后教师点评，提醒幼儿不足的地方。
6、幼儿以各种形式练习歌曲：小组唱、男女生分唱等。
三、游戏：好朋友火车老师拿出火车头头饰，向幼儿介绍。
游戏规则：请2～3名幼儿做火车头，戴上头饰，去邀请朋友做游戏，随着歌曲进行。谁赢谁可以戴上头饰做火车头。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的.情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
中班幼儿音乐教案《好朋友，行个礼》 2
一、教学目标
感受歌曲欢快的旋律，理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。
学习根据歌曲内容进行简单的表演，体验与同伴一起唱歌、表演的快乐。
懂得好朋友之间要友好相处，培养幼儿的社交能力和合作意识。
二、教学重难点
重点：理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲，并进行简单的表演。
难点：根据歌曲内容进行表演，表现出好朋友之间的'友好情感。
三、教学方法
直观教学法：通过播放歌曲视频、图片等，让幼儿直观地感受歌曲的旋律和内容。
示范法：教师示范演唱歌曲和表演动作，引导幼儿学习。
游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲和表演。
四、教学准备
歌曲《好朋友，行个礼》的音频、视频。
好朋友在一起的图片。
头饰、道具等。
五、教学过程
导入
（1）播放歌曲《找朋友》，引导幼儿边唱边找自己的好朋友，感受找朋友的快乐。
（2）师：小朋友们，你们都找到了自己的好朋友吗？和好朋友在一起的时候，你们会做些什么呢？
（3）幼儿自由回答，教师引出课题《好朋友，行个礼》。
欣赏歌曲
（1）播放歌曲《好朋友，行个礼》的音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和内容。
（2）教师提问：歌曲里唱了什么？好朋友见面时做了什么？
（3）幼儿回答问题，教师根据幼儿的回答展示相应的图片，帮助幼儿理解歌词内容。
学唱歌曲
（1）教师示范演唱歌曲，幼儿倾听。
（2）教师带领幼儿逐句学唱歌曲，重点教唱歌曲中的节奏和音准。
（3）幼儿完整演唱歌曲，教师引导幼儿用自然的声音演唱，并注意歌曲的情感表达。
表演歌曲
（1）教师示范表演歌曲，引导幼儿观察教师的动作和表情。
（2）教师带领幼儿一起表演歌曲，边唱边做动作，如握手、拥抱、敬礼等。
（3）幼儿分组表演歌曲，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。
游戏活动
（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成两组，一组幼儿扮演好朋友，另一组幼儿扮演客人。客人来到好朋友家，好朋友要热情地迎接客人，行个礼，然后一起唱歌、跳舞、做游戏。
（2）幼儿进行游戏，教师观察指导，及时给予表扬和鼓励。
（3）游戏结束后，教师组织幼儿进行讨论，分享游戏中的感受和体验。
总结
（1）教师总结本次活动的内容，强调好朋友之间要友好相处，互相尊重，共同分享快乐。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多与好朋友一起唱歌、跳舞、做游戏，增进彼此之间的感情。
六、教学延伸
在音乐区投放歌曲《好朋友，行个礼》的音频和道具，让幼儿自主进行表演。
组织幼儿开展 “好朋友分享会”，让幼儿分享自己和好朋友之间的故事和快乐。
中班幼儿音乐教案《好朋友，行个礼》 3
一、教学目标
让幼儿学会演唱歌曲《好朋友，行个礼》，并能准确把握歌曲的节奏和旋律。
通过歌曲的学习，培养幼儿的节奏感和音乐表现力，同时增强幼儿的合作意识和社交能力。
引导幼儿理解歌曲中表达的友谊之情，让幼儿懂得珍惜身边的好朋友。
二、教学重难点
重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律，理解歌曲表达的友谊之情。
难点：准确把握歌曲中的节奏变化，能用自然的声音和表情进行演唱。
三、教学方法
情境导入法：通过创设好朋友见面的情境，引导幼儿进入歌曲的学习氛围。
示范演唱法：教师示范演唱歌曲，让幼儿直观地感受歌曲的'旋律和节奏。
游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
合作学习法：组织幼儿分组进行演唱和表演，培养幼儿的合作意识和社交能力。
四、教学准备
歌曲《好朋友，行个礼》的音频和视频。
好朋友见面的图片或动画。
打击乐器若干，如木鱼、响板、铃鼓等。
五、教学过程
情境导入
（1）教师播放好朋友见面的图片或动画，引导幼儿观察并讨论：图片中的小朋友在做什么？他们的表情是怎样的？
（2）教师引出课题：今天我们要学习一首关于好朋友的歌曲，名字叫《好朋友，行个礼》。
欣赏歌曲
（1）教师播放歌曲《好朋友，行个礼》的音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师提问：歌曲中唱了什么？好朋友见面时做了哪些动作？
（3）幼儿回答问题，教师根据幼儿的回答再次播放歌曲，让幼儿进一步感受歌曲的内容。
学唱歌曲
（1）教师示范演唱歌曲，幼儿倾听并跟随教师的节奏轻轻拍手。
（2）教师带领幼儿逐句学唱歌曲，重点教唱歌曲中的节奏和旋律变化部分。
（3）幼儿完整演唱歌曲，教师引导幼儿用自然的声音和表情进行演唱。
节奏练习
（1）教师出示打击乐器，介绍乐器的名称和使用方法。
（2）教师播放歌曲，引导幼儿用打击乐器为歌曲伴奏，重点练习歌曲中的节奏部分。
（3）幼儿分组进行节奏练习，教师巡回指导，及时给予表扬和鼓励。
歌曲表演
（1）教师引导幼儿根据歌曲内容进行表演，如好朋友见面时握手、拥抱、敬礼等动作。
（2）幼儿分组进行歌曲表演，教师鼓励幼儿大胆表现，发挥自己的想象力和创造力。
（3）教师评选出最佳表演小组，给予表扬和奖励。
总结
（1）教师总结本次活动的内容，强调好朋友之间要友好相处，互相帮助，共同成长。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多与好朋友一起唱歌、跳舞、做游戏，增进彼此之间的感情。
六、教学延伸
在音乐区投放歌曲《好朋友，行个礼》的音频和打击乐器，让幼儿自主进行演唱和伴奏。
组织幼儿开展 “好朋友分享会”，让幼儿分享自己和好朋友之间的趣事和感动瞬间。
中班幼儿音乐教案《好朋友，行个礼》 4
一、教学目标
让幼儿感受歌曲欢快的节奏，理解歌词内容，学会演唱歌曲《好朋友，行个礼》。
引导幼儿通过音乐游戏，体验与同伴互动的快乐，增进友谊。
培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
二、教学重难点
重点：学会演唱歌曲，理解歌词含义，感受歌曲的欢快节奏。
难点：在音乐游戏中准确地把握节奏，与同伴良好互动。
三、教学方法
示范法：教师示范演唱歌曲和进行音乐游戏，让幼儿直观地学习。
游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在玩中学习，提高学习兴趣。
讨论法：引导幼儿讨论歌曲内容和游戏玩法，培养幼儿的思维能力和表达能力。
四、教学准备
音乐《好朋友，行个礼》。
课件：歌曲动画、歌词图片。
道具：头饰若干。
五、教学过程
导入
教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿一起做简单的`律动，活跃课堂气氛。
教师提问：“小朋友们，你们有好朋友吗？和好朋友在一起的时候会做什么呢？” 引导幼儿分享与好朋友的故事。
学习歌曲
教师播放歌曲动画，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
教师出示歌词图片，逐句教幼儿念歌词，帮助幼儿理解歌词内容。
教师范唱歌曲，幼儿倾听。然后教师带领幼儿一起学唱歌曲，多唱几遍，直到幼儿能够熟练演唱。
音乐游戏
教师介绍游戏玩法：幼儿分成若干组，每组幼儿戴上头饰，分别扮演不同的角色。当音乐响起时，幼儿边唱歌边做动作，找到自己的好朋友，然后行个礼，握握手，抱一抱。
教师带领幼儿进行游戏，先进行示范，然后让幼儿自由游戏。在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
总结
教师引导幼儿回顾歌曲内容和游戏玩法，提问幼儿在游戏中的感受。
教师总结：“今天我们学习了一首好听的歌曲《好朋友，行个礼》，还玩了一个有趣的音乐游戏。通过这个游戏，我们更加了解了好朋友之间的相处方式，也增进了我们之间的友谊。希望小朋友们在以后的生活中，都能和好朋友一起快乐地玩耍。”
六、教学延伸
在区域活动中，投放与歌曲相关的乐器，让幼儿自由演奏。
鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起表演歌曲和游戏。
中班幼儿音乐教案《好朋友，行个礼》 5
一、教学目标
能用自然的声音演唱歌曲《好朋友，行个礼》，并能准确地把握节奏。
通过歌曲和游戏，培养幼儿的合作意识和社交能力。
激发幼儿对音乐的兴趣，感受音乐带来的快乐。
二、教学重难点
重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：在游戏中与同伴默契配合，体验合作的乐趣。
三、教学方法
体验法：让幼儿通过亲身体验歌曲和游戏，感受音乐的魅力。
情境创设法：创设与歌曲内容相关的情境，帮助幼儿更好地理解歌曲。
启发式教学法：引导幼儿积极思考，发挥想象力，参与到教学活动中来。
四、教学准备
音乐《好朋友，行个礼》及伴奏。
各种动物头饰。
教学课件。
五、教学过程
情境导入
教师播放音乐，带领幼儿模仿小动物走路的样子进入教室，营造轻松愉快的氛围。
教师创设情境：“今天，森林里要举办一场盛大的音乐会，小动物们都来参加了。我们一起去看看吧！”
学习歌曲
教师播放歌曲《好朋友，行个礼》，让幼儿欣赏。然后提问：“这首歌好听吗？你听到了什么？” 引导幼儿说出歌曲中的歌词内容。
教师结合教学课件，逐句教幼儿唱歌曲。重点教幼儿唱准节奏，如 “好朋友，我们行个礼” 中的 “好朋友” 三个字要唱得稍快一些，“我们行个礼” 要唱得稍慢一些。
教师带领幼儿完整地演唱歌曲，多唱几遍，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。
音乐游戏
教师介绍游戏玩法：幼儿分成若干组，每组幼儿选择一种动物头饰戴上。当音乐响起时，幼儿模仿自己所扮演的动物走路的样子，在教室里寻找其他动物做好朋友。找到好朋友后，一起行个礼，然后手拉手一起唱歌跳舞。
教师带领幼儿进行游戏，先进行示范，然后让幼儿自由游戏。在游戏过程中，教师要注意引导幼儿遵守游戏规则，与同伴友好相处。
总结
教师引导幼儿回顾歌曲内容和游戏玩法，提问幼儿在游戏中的`收获。
教师总结：“今天我们一起学习了歌曲《好朋友，行个礼》，还玩了一个非常有趣的音乐游戏。在游戏中，我们学会了与好朋友一起合作，一起分享快乐。希望小朋友们在以后的生活中，都能像歌曲里唱的那样，和好朋友友好相处，快乐成长。”
六、教学延伸
在美工区，让幼儿画一画自己和好朋友在一起的画面。
在表演区，投放各种乐器和道具，让幼儿自由表演歌曲和游戏。
中班幼儿音乐教案《好朋友，行个礼》 6
一、教学目标
理解歌曲《好朋友，行个礼》中表达的友谊之情，能用欢快的声音演唱歌曲。
通过舞蹈动作的创编，培养幼儿的创造力和表现力。
在音乐活动中，增强幼儿的自信心和团队合作精神。
二、教学重难点
重点：学会演唱歌曲，感受歌曲中的友谊情感。
难点：创编舞蹈动作，与同伴合作表演。
三、教学方法
直观教学法：通过观看视频、图片等直观教具，帮助幼儿理解歌曲内容。
探究式教学法：引导幼儿自主探究歌曲的节奏和旋律，培养幼儿的音乐感知能力。
合作学习法：组织幼儿分组进行舞蹈动作创编和表演，培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学准备
音乐《好朋友，行个礼》及伴奏。
视频：歌曲动画、小朋友们表演的舞蹈视频。
道具：彩色丝带若干。
五、教学过程
导入
教师播放歌曲动画，让幼儿观看并感受歌曲的欢快氛围。
教师提问：“小朋友们，你们在视频里看到了什么？这首歌是关于什么的呢？” 引导幼儿说出歌曲的主题是友谊。
学习歌曲
教师播放歌曲伴奏，带领幼儿一起轻声哼唱歌曲。然后逐句教幼儿唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
教师引导幼儿用欢快的声音演唱歌曲，表达出歌曲中的友谊之情。可以让幼儿分组演唱，互相欣赏和评价。
创编舞蹈动作
教师播放小朋友们表演的舞蹈视频，让幼儿观看并感受舞蹈的魅力。
教师引导幼儿根据歌曲的节奏和歌词内容，创编舞蹈动作。可以先让幼儿单独创编，然后分组讨论和完善。
教师挑选一些优秀的舞蹈动作，组合成一套完整的舞蹈，带领幼儿一起练习。
表演展示
教师将幼儿分成若干组，每组幼儿选择一种颜色的丝带作为道具。当音乐响起时，幼儿边唱歌边跳舞，用丝带做出各种优美的.动作。
每组幼儿轮流上台表演，其他幼儿观看并鼓掌。教师可以对每组幼儿的表演进行评价和鼓励。
总结
教师引导幼儿回顾歌曲内容和舞蹈表演，提问幼儿在活动中的感受和收获。
教师总结：“今天我们一起学习了歌曲《好朋友，行个礼》，还创编了漂亮的舞蹈动作。在这个过程中，我们不仅感受到了友谊的美好，还发挥了自己的创造力和表现力。希望小朋友们在以后的生活中，都能珍惜身边的好朋友，一起快乐地成长。”
六、教学延伸
在户外活动中，组织幼儿玩 “找朋友” 的游戏，巩固幼儿对友谊的理解。
鼓励幼儿回家后把歌曲和舞蹈表演给爸爸妈妈看，分享自己在幼儿园的快乐。
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