现在位置:范文先生网>教案大全>美术教案>三年级美术教案上册

三年级美术教案上册

时间:2024-01-08 07:26:39 美术教案 我要投稿

三年级美术教案上册人教版

  作为一名教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的三年级美术教案上册人教版,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级美术教案上册人教版

三年级美术教案上册人教版1

  教学目标:

  1、欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。

  2、通过观察讨论,知道鞋子的外形特征与组成部分,学会用各种材料,使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。

  3、培养学生的造型能力,尝试各种不同材料的运用。

  重点难点:

  1、运用各种材料制作不同造型的鞋子。

  2、运用废旧材料美化教室的环境。

  教具:多媒体

  教学过程:

  一、组织教学

  检查学生用具准备情况。

  二、讲授新课

  1、引导阶段。

  欣赏教师带来的各种鞋子,引导学生通过“看”,“想”,“说”,了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。

  2、发展阶段。

  以小组为单位,在欣赏与联想的基础上,对各种不同造型,不同材料的鞋子进行图形和色彩的分析,讨论。训练学生敏锐的造型感觉,采用大胆的表现形式,独立完成一双有趣的,用料独特的鞋子作品。

  (1)以小组为单位,对各种不同材料的鞋子进行讨论,分析,提示学生仔细观察,大胆联想,找出根据各种材料制作鞋子,注重在质地,图形或色彩上产生不同效果。

  (2)绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型,制作效果的协调,鼓励学生制作出不同造型,不同材料的'鞋子。鞋子不必全部具有具象的图形,可以根据学生各自不同的感受,通过直觉进行大胆随意的创作。

  三、学生制作,教师辅导

  学生做作业时,教师可以根据学生不同的个性特点,由学生自由选择制作方法。使用彩色广告纸,彩泥里,可以利用其鲜艳,强烈的色彩感觉,突出表现鞋子的立体或半立体造型。

  四、教学拓展

  1、可以使用各种广告纸,旧画报,采用碎纸粘贴的形式,产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。

  2、寻找各种不同颜色,图案的小布片,采用“剪”,“贴”,“缝”等方法,完成鞋子的创作。

  3、用折纸制作立体的鞋子造型,再用水粉颜料添加花纹,颜色。

  4、以小组为单位共同完成一组鞋子的设计制作作品,并粘贴在废旧的纸板上,同时为版面确定主题,美化设计,进行展示,评比。

  板书设计:

  各式各样的鞋

三年级美术教案上册人教版2

  教学目标:

  1、引导学生画五颜六色的花,并涂上自己喜欢的颜色。

  2、培养学生对画画的喜爱之情。

  重点难点:

  如何通过观察,引导学生画五颜六色的花,并涂上自己喜欢的颜色。

  教具:多媒体。

  教学过程:

  一、组织教学:检查学生用具准备情况。

  二、讲授新课:

  1、导入:今天我们来学习美丽的花朵。

  2、授新课:

  (1)教师拿出两幅图片,提出问题:你最喜欢的花是什么样子?怎样表现你最喜欢的`花?

  (2)学生讨论,并派代表进行回答。

  (3)教师小结:花儿的颜色各有不同,用不同的工具材料表现出来的画面效果是不一样的。

  三、学生作画,教师辅导:

  四、收拾与整理:

  作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,保持教室卫生。

  五、课后拓展:

  想象一下,还可以怎样来画美丽的花。

  板书设计:

  美丽的花。

三年级美术教案上册人教版3

  教学目标:

  1.引导学生对身边的事物进行观察,并在此基础上搜集各种废旧材料。

  2.引导学生发挥想象力,将各种废旧材料加工成各种物品。

  3.通过制作,培养学生的创造精神和保护环境的意识。

  重点难点:

  1.是否在课前仔细观察了物体的颜色,外形收集了相关废旧材料。

  2.能否合理利用废旧材料进行组合和创造,制作立体造型。

  3.能否体会到变废为宝和保护环境的乐趣。

  教具:多媒体

  教学过程:

  一、引导阶段

  1、教师出示一些生活中常见物体的图片,引导学生在上节课的基础上,更仔细地观察各种物体,根据其外形,颜色等,讨论用那些废旧材料可以将它表现出来,并使其具有立体感。

  2、教师可适当分析几种物体的立体造型,示范几种基本制作方法,如卷,插,支撑等,还可通过半立体的圆等较特殊的立体造型,让学生领会多种立体造型表现法。

  3、学生观察,并分小组讨论。

  二、发展阶段

  1、"奇思妙想阶段",启发深长在现有事物的基础上,发挥想象力,打破物体的原有形态,充分发挥身边废旧材料的.作用,进行组合或创造,制作一伯立体的工艺品。

  2、"情感升华阶段",引导学生懂得利用身边的废旧材料发挥自己的创新意识,制作出立体的工艺品来美化身边的环境,是一个一举两得的环保好方法。

  三、收拾与整理

  作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,先回收可再利用的材料,再整理桌面,保持教室环境的卫生来整洁。

  四、课后拓展

  1.我们是否可以用更多的材料的方法来表现各种物体的立体造型。

  2.在生活在,我们应仔细观察,将各种废旧材料变废为宝。

  板书设计:

  化平凡为神奇。

三年级美术教案上册人教版4

  教学目标:

  1、通过学生之间的交流及有创意的角色模仿,启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏,开拓学生思路。

  2、指导学生用各种材料采用折,剪,镂,绘制等方法,创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。

  3、培养学生想象力与创造力的研究。

  重点难点:

  能充分利用各种材料。

  教具:多媒体。

  教学过程:

  一、组织教学

  检查学生用具准备情况。

  二、讲授新课:

  1、引导阶段。

  (1)、分角色表演。

  让学生扮演国王与王后,王子与公主,并且分别夸张地描写自己城堡的外形,他们想对自己的城堡进行改造请“大臣们”(学生)为他们出谋划策。

  (2)、分组讨论交流。

  让学生分小组相互交流自己对城堡的理解与想象,“大臣们”(学生)根据自己对城堡的理解与想象,交流设计想法和表现的形式。

  2、发展阶段。

  (1)、教师肯定学生的大胆构思,激励学生打破常规,自由地创造和表现。

  (2)、鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作,通过大胆的想象与构思,用剪,镂,折,贴,画等制作或表现的方法,表现一幅较抽象的画面。

  三、学生作业,教师辅导

  1、在作业过程中,指导学生设计的形式要与使用的材料相适合。

  2、展出制作完成的深长作品,让学生根据自己的'理解,描述自己设计的作品。

  3、利用制作的城堡表演节目。

  四、作品展示

  1、学生分组进行自评。

  2、每组选出秀作品贴在黑板上,进行他评。

  3、教师总结。

  五、课后拓展

  1、积极指导学生如何去欣赏动画片中的城堡,培养学生欣赏美,发现美的能力。

  2、鼓励学生根据生活与学习中各种有趣的内容,采用变形与夸张手法进行创作,也可以收集各种材料尝试作,学做小艺术设计家。

  板书设计:

  梦幻的城堡

三年级美术教案上册人教版5

  教学目标:

  1、利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画,体验彩墨游戏的乐趣。

  2、通过活动,使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用,培养学生的彩墨表现能力。

  3、通过活动,激发学生对美术的兴趣,培养学生的自信心。

  教学重点:

  运用彩墨大胆表现,体验乐趣,表达感受。

  教学难点:

  合理运用点、线、面,使画面具有节奏感。

  教学准备:

  水彩、墨、毛笔、宣纸、水

  教学过程:

  一、组织教学,导入新课

  1、教师检查学生的绘画材料和工具。

  2、复习旧知;上半学期我们玩了一堂彩墨游戏课,大家还记得需要使用什么材料和工具吗?

  3、师语:今天,我们再来玩一玩彩墨游戏。

  (板书课题)

  二、尝试、探索、感知

  1、学生用笔蘸上颜料或墨,结合水在宣纸上尝试作画。

  2、说一说,你有没有什么有趣的发现?

  (学生交流,教师引导)

  要点:(1)水分的多少。

  (2)用笔的变化。

  3、说一说,在画画过程中遇到的困难,探讨解决的方法。

  4、师语:想不到一张薄薄的宣纸能产生出那么多意想不到的效果,真是好玩极了。下面,就让我们一起来看看大师们玩的游戏吧!

  三、欣赏、深化认知

  1、出示张桂铭的《觅》。

  (1)介绍这幅画的作者及画题。

  (2)仔细观察画面,你发现了什么?你觉得那代表什么?

  (师引导学生体会画面上墨色的变化以及用笔的手法。)

  (3)播放幽雅、轻快的`音乐,让学生想想这幅画上表达的内容。

  (4)交流想法。

  (5)师语:画家运用了点、线、墨块和色块,使这幅画显得既有层次又有节奏感,使人产生无限的遐想。

  2、出示学生范作,欣赏、研究、讨论都用了哪些特别的技法。

  四、学生作业

  1、学生自由创作,教师鼓励并指导。

  2、展示自己的作业,向大家介绍自己的画面。

  3、学生自评、互评。

  五、课堂总结

  教学后记:

  彩墨画对于三年级的学生来说难度较大。在上学期学生已接触过一堂彩墨游戏课了,所以,已有了一些经验。只是有的用水份还太多,有的干脆全是彩墨。不过,由于是一堂带着游戏性质的课,重在让学生得到一个彩墨的体验,能够悟出点什么来。有的学生的作品无意中产生的效果还是不错的。总之,通过这堂课的练习,学生都得到了锻炼与愉快的体验。

【三年级美术教案上册】相关文章:

三年级美术上册教案01-03

三年级上册美术教案01-23

三年级上册美术教案(优秀)12-28

小学三年级上册美术教案02-16

三年级上册美术教案15篇04-07

三年级美术上册教案14篇01-04

三年级美术上册教案15篇01-03

美术小记者小学美术三年级上册教案12-31

小学三年级上册美术教案13篇02-16