- 大班体育游戏教案：勇往直前 推荐度：
- 相关推荐
体育教案:勇往直前
作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的体育教案:勇往直前，仅供参考，欢迎大家阅读。
体育教案:勇往直前1
设计意图
现在新入园的小朋友大多出现腿部肌肉力量较弱的现象，除了是幼儿年龄特点外，还有一部分原因源于当今社会日益发展，家庭生活水平上升，小朋友出门多为坐车，孩子是每个家庭的核心，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆手心的宝，累了就抱，爸爸妈妈工作繁忙，带小朋友外出郊游的机会并不多，满足不了小朋友的体育锻炼，所以出现了腿部肌肉力量薄弱的现象。低龄段幼儿喜欢《汪汪队》，日常生活喜欢模仿汪汪队的动作及语言，
所以我在活动中设计了汪汪队队员的角色，激发小朋友的'兴趣。
活动目标
1、能跳过5个2cm—20cm高、10CM宽的砖块，并手膝着地爬过5米距离。
2、敢于尝试跳过不同高度的砖块，并在跳的过程中有初步自我保护的意识。
重点难点
能跳过2cm—20cm高度的砖块，并手膝着地爬过5米距离。
活动准备场地（跑道）、动物图片若干、长扁木条1x8 2x8、厚砖块2x8 4x8 、50CM条凳3张、垫子（6个）、2个大框子、汪汪队徽章、音乐《汪汪队》
活动过程
一、热身活动
汪汪队员们，小兔邀请我们和她一起跳体操，我们一起动起来吧！（配班老师播放音乐，请幼儿和老师一起动起来。）
二、集体游戏
1、游戏1：
跳过5个高度为2—10CM的障碍。
刚刚我们和小兔子一起跳了小兔体操，小兔子非常开心。但小兔子刚刚回家发现森林里着火了，小动物们都被大火困住了，小兔子现在特别着急。所以现在他想请我们的汪汪队（小朋友）的小队员们去营救小动物们，你们愿意吗？（愿意）那去营救小动物之前我们要先练一下本领，把本领练好了才能快速的把小动物们救出来。
这儿有许多高低不一样的石头（5个长扁木1x5，5个厚砖块2x5），我们要练习的本领就是双脚跳过这些大石头，在前一个小朋友跳到第三个石头时，下一个小朋友出发。跳完之后，请幼儿从另一边跑道回到队伍的最后。听清楚了吗？（听清楚了）
教师讲解游戏规则，请配班老师进行示范。
现在请小朋友自由选择练习的路线，准备，出发！
播放音乐，幼儿鱼贯的进行游戏。（游戏重点：给予个别不敢跳的幼儿鼓励与帮助，并提醒所有幼儿注意安全。）
根据游戏情况进行小结。
2、游戏2：
勇往直前调整跳过5个高度为5-20CM的障碍
刚刚我们练习了本领，小队员们都很认真地练习并且很勇敢，但是小兔子刚刚说去森林的路上的路很险，所以小队员们还需要挑战一下更险的山路，汪汪队员们你们敢挑战吗？
这一次依然是自由选择路线前进，准备，出发！
播放音乐，鱼贯的进行游戏。
根据游戏情况进行小结。
3、游戏3：
动物大营救，跳过障碍、爬过草地和山洞。
刚刚汪汪队员们，表现得非常棒。现在我们就要和小兔子一起出发去营救小动物们了。汪汪队员们要注意了，在前一个小朋友跳到第三个石头
时，下一个小朋友在出发，每一次营救一只小动物，从旁边的跑到回来，放到房子里，直到把所有的小动物全部救回。汪汪队员们准备好了吗？（准备好了）现在出发吧。
播放音乐，进行游戏。（游戏中重点：鼓励幼儿坚持完成游戏，勇于挑战。）
4、结束：
今天我们汪汪队的小队员们帮助了森林里的小动物们，小动物们非常的感谢你们。
活动总结
首先孩子们对汪汪队这个形象特别的感兴趣，里面有句口号是：“没有困难的工作，只有勇敢的狗狗。”喊出口号将活动推到了高潮，孩子们有序的排队进行跳障碍的活动，班上部分小朋友有出现单脚跨障碍的现象，老师走到她的面前，请小朋友慢下来，一个一个的跳过去，先尝试最低的，第二轮的时候再鼓励这个小朋友尝试高一些的，确实有因为节奏太快了而跨过去的现象，所以老师都会请这部分小朋友慢下来再进行活动，经过老师的调整，活动进行的很有序。
体育教案:勇往直前2
活动目标：
1、发展幼儿匍匐前进、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。
2、在绑住双脚的情况下，敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。
活动准备：
1、弹性牛皮筋人手一个。
2、布置好活动场地。
活动过程：
一、开始部分
1、 听音乐运动
师：2008年的北京举行了“奥运会”，你们想做运动员吗?就让我们锻炼身体吧。
2、师：小运动员们，你们刚才做了哪些运动?是怎样让自己的身体动起来的。
二、基本部分
1、参与运动项目
幼儿拿圈，探索各种方法向前运动。
2、集中，交流各种方法。
3、补偿练习
4、学习“匍匐前进”
介绍“匍匐前进”的要点。
教师小结：
小小运动员们真是又聪明又勇敢。
5、游戏：“勇者总动员”
幼儿分成两组准备比赛。
三、结束活动
活动反思：
本节体育活动幼儿的兴趣非常的高，在游戏活动中孩子们能积极参与其中，发挥了全体幼儿的参与性、主动性。但活动中的难点“匍匐前进”幼儿掌握的.不是很到位，后面的游戏活动如效果很好。结合大班幼儿的年龄特点，本节活动的活动强度达到了，趣味性很好，幼儿的积极性也很强。
体育教案:勇往直前3
【年龄段】
5-6岁
【游戏人数】
4人
【游戏类别】
体育游戏
【预期建构经验】
1.喜欢参与游戏，在游戏中逐步养成遵守规则的好习惯。
2.在蒙眼过障碍过程中，不害怕黑暗，不怕困难，相信同伴，相互沟通进行游戏。
3.通过蒙眼走路，钻拱形门，跨栏杆，绕弯路，发展幼儿身体平衡和协调能力，促进幼儿动作的协调性和灵活性。通过用勺子舀住玻璃球并送入指定位置，促进幼儿手的动作灵活协调和身体平衡协调。
4.能用方位词语或想办法提示同伴，帮助同伴顺利走到终点。能与同伴不断交流，缓解同伴可能出现的“紧张”情绪。在交流过程中，不断发展语言表达能力。同时，在指挥同伴的过程中，也发展口眼一致的能力。
5.通过团队竞赛的游戏形式，感受游戏中的合作与竞争，体验每个人在团队游戏中的重要性，提高团队意识。在交流与合作探索过程中,提高解决问题的能力。
【游戏准备】
1.材料准备：带有手套的长勺子两个，方形塑料筐六个（贴有红色标签和黄色标签的各两个），红色和黄色珠子若干，眼罩两个，套袖两个。
2.音视频准备：规则游戏ppt、欢快音乐、计时器。
3.经验准备：会使用勺子，会使用方位词。
【游戏玩法】
幼儿分两组，每组两人。一名幼儿用眼罩蒙上眼睛，拿好勺子；另一名幼儿用套袖套上手，两组幼儿同时站在起点。听到开始口令后，蒙上眼睛的幼儿听同伴的语言指挥，跨栏杆，钻过拱形门，到达装珠子的筐前，用小勺从筐里舀出珠子，在同伴的指挥下，走过弯路，将珠子按颜色装入相应的筐里，在10分钟内碗中珠子多的一组获胜。
【游戏规则】
1.听口令开始与结束。
2.蒙眼幼儿不能拉动眼罩看；用语言指挥的小朋友，不能用手帮忙。
3.珠子中途掉落要重新走到起点进行游戏。
【关注点与支持策略】
引导语：
1.今天我们要一起进行勇往直前的体育游戏,想要玩这个游戏的小朋友必须要有勇气和耐心，而且需要合作才能完成游戏，你们敢接受这个挑战吗？(激发幼儿参与游戏的兴趣)
2.胜利的原因是什么?落后的原因是什么?(合作能力、遵守规则的意识、平衡能力等).
3.珠子掉了怎么办?怎样才能把珠子平稳的舀到碗里？(通过讨论提高合作能力、解决问题能力)
4.说清楚，什么身体部位（胳膊、脚）向前（向左、向右）？
关注要点：
1.能否遵守游戏规则，能否仔细倾听同伴的语言提示，合作完成游戏。
2.如何快速、顺利地将珠子不掉落的传送到目的地？
3.关注幼儿参与游戏的积极性、主动性，面对输赢时的情绪。
4.在游戏过程中表现出哪些学习品质？（不怕困难、敢于挑战，有耐心、与同伴相互帮助等良好学习品质。）
5.关注幼儿在游戏过程中身体动作的平衡性和协调性。
措施：
1.道具支持:提供眼罩，套袖，提醒幼儿不能摘下眼罩，不能摘下套袖的游戏规则。
2.关注游戏过程中的情况,及时调整引导。针对出现的问题，用语言提示幼儿，帮助他们发现问题，从而自己解决问题。
3.对于幼儿的'输赢情绪，给予适当的评价。
4.对幼儿表现出的积极态度和良好学习品质及时给予赞赏。
【建议】
玩法：
1.增加障碍物，如平衡木，攀爬架等，增加游戏难度。
2.增加勺子把的长度或减小勺子，增加游戏难度。
3.增加珠子颜色进行舀珠子游戏。
4.限制每次舀珠子的数量，提高游戏难度。
5.进行接力比赛，提高游戏趣味性。
注意事项：
1.蒙眼走路过程中注意安全，避免因急于赢得比赛而受伤。
2.游戏的成功取决于两人的合作默契度。教师要注意与幼儿总结经验，鼓励、肯定同伴间的合作行为，激发幼儿间的友好合作，发展幼儿的社会交往能力。
材料设计：
为了平等的开展游戏，珠子、勺子等材料都选择相同材质，相同大小的。同时，在勺子上缝制手套，用来规范勺子的长度。
体育教案:勇往直前4
活动目标：
1、让幼儿踩着板凳上走，发展幼儿身体的平衡性及动作的灵活性。
2、学会跨越障碍跑，能用跨跳的方式跳过不同的距离。
3、提高幼儿的自我保护能力，培养幼儿与同伴的合作能力及敢于尝试及克服困难的良好品质。
4、体验成功的快乐，乐意积极主动的.参加活动。
活动准备：板凳（每人一把）
活动过程：
一、导入活动引起兴趣，带幼儿做准备活动。（听音乐做律动活动腰、膝、踝关节。）
1、听音乐，幼儿进入活动室。
2、整理队伍（稍息、立正、成体操队型散开）
3、提问：你知道世界跨栏冠军是谁吗？----刘翔。
现在我们这里有一个人比刘翔还厉害知道是谁吗？----不知道！哈哈，那个人就是我！好，在活动前呢！我们先来活动活动筋骨
二、出示板凳，教师示范跨越的动作要领并请幼儿尝试；引导幼儿探索板凳的各种玩法。
1、教师把活动器材-板凳介绍给幼儿"激发幼儿活动的兴趣。板凳是用来坐的，可今天我们要用板凳做各种有趣的活动。
2、老师示范用跨跳的方式跳过板凳，把幼儿分两队练习。
3、将板凳增加到两个，让幼儿自由探索尝试如何跳过板凳。
4、请幼儿示范跳过板凳。
活动反思：
大班幼儿已有一定的平衡、钻爬、跨越的能力，对于一些简单的体育游戏，他们的兴趣已经逐步减弱，他们更喜欢一些有难度、有挑战的体育游戏。而我觉得规则游戏正好符合孩子们的需求，结合《指南》健康领域目标具有一定的平衡、协调能力下的年龄特点和教育建议以及孩子们的兴趣点，我设计了《勇往直前》这个游戏。
蒙眼走路这样的活动不仅能促进幼儿身体平衡、协调，而且能培养幼儿勇敢的意志品质。为了让游戏更有挑战性和趣味性，在游戏中我增添了孩子们平时熟悉的栏杆、拱形门、弯路，让孩子在过障碍的过程中运送珠子，通过互相配合，想办法解决问题，体验运送珠子成功后快乐。在游戏过程中，我觉得用语言指挥的小朋友也是特别的重要，他必须表达清楚，与同伴进行沟通交流，才能与同伴把珠子运送到终点。在交流与沟通的过程中，孩子的语言表达能力和倾听能力都得到了运用和发展。
【体育教案:勇往直前】相关文章：
大班体育游戏教案：勇往直前01-02
勇往直前08-24
体育教案－体育教案08-16
体育教案－小学体育教案08-16
体育教案－体育健康教案08-16
体育教案－《体育与健康》教案08-16
体育教案－体育理论教案08-16
体育教案－体育与健康教案08-16
勇往直前作文03-29
勇往直前的句子08-24