- 相关推荐
幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》绘本教学（精选10篇）
作为一名老师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》绘本教学，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》绘本教学 1
活动目标：
1、认识图形，巩固对圆形、方形、三角形的认知。
2、通过游戏了解平面与立体的不同，发展空间想象能力。
3、体验活动所带来的快乐，感受同伴之间的友情。
活动准备：
PPT、白板、人物图片道具。
活动过程：
一、情景导入。
（一）出示蛋糕、小兔子图片
师：你们看到了什么？今天是什么日子？
结：小兔子的生日。他还有话想要对你们说呢，我们一起来听一听。
语音：小朋友们，你们好！我的名字叫方块儿小兔，很高兴你们参加我的生日派对。
师：小朋友们，小兔的名字叫做什么呢？为什么他叫方块小兔呢？（引导幼儿观察兔子的脸部形状）
结：对了，小兔子的脸是方形的，所以他就有了一个可爱的名字——方块小兔子。
师：我们也跟小兔打个招呼吧！
（二）出示其他动物图片
方块儿小兔除了邀请我们，还邀请了一些小动物。等他们出来我们一起喊出他们的名字。（小狐狸小猪猫头鹰小猫）分别粘贴在小兔蛋糕周围。
二、巩固对三种图形的认知。
（一）通过礼盒形状与动物脸型配对
师：大家都到齐了，咦，可是你们有没有发现少了些什么呢……（引导幼儿回忆过生日的已有经验）结：看来你们的生日经验很丰富了，一眼就看出来少了礼物。
师：小动物们说想和小朋友玩个游戏，他们把带来的礼物盒藏在了四位幸运小朋友的椅子后背。想让你们猜一猜分别都是谁的礼物盒。快来看看谁是那四位幸运儿吧。
师：那我们先一起来看看都有什么形状的礼物盒？（请幼儿介绍三角形、方形、圆形的特征）这是什么形状？（三角形）（教师同幼儿一起说出三角形的特征）
三角形：三条边、三个角；方形：四条边、四个角；圆形：没有角，可以滚。
师：那你们猜猜这是谁送给方块小兔的生日礼盒呢？为什么（边说边贴到小动物身上）
师：为什么你觉得是狐狸的呢？
结：原来你是根据狐狸的脸型看出来的，你观察的真仔细。
师：方形的会是谁的礼物呢？圆形的是谁的？（请幼儿上前操作）你们同意他们的想法吗？
师：那现在我们一起来看看，你们说的对不对。如果对了，我们就鼓掌表示一下。
利用PPT进行验证。
（二）通过礼盒形状和礼物形状配对
师：这个简单的小游戏难不倒你们，那游戏要继续升级了，这次小动物想请你们猜一猜他们的'礼物盒里分别装了什么礼物。
（引导幼儿说完整，xx礼物盒里装了xx礼物）
师：你们都有各自很多的想法，可是都猜的不准确。真正的礼物就在我们后面桌子的小箩筐里，需要你们再仔细地去观察礼物盒才能够找到。
分组游戏
师：每四个小朋友组成一组，刚刚的四位幸运小朋友就是每一组的组长。请你们开动你们的最强大脑，把你们觉得对的礼物贴在礼物盒的后面，并说出你们的理由。最后我们看一看哪一组回答对的最多。
幼儿自由组队完成游戏。
师：验证奇迹的时刻到了（PPT验证）你们发现这些礼物有什么特别的地方了吗？
结：礼物的形状和礼物盒的形状相同，三角形的盒子里装的就是三角形的礼物。（圆形、方形）
讨论：为什么有些礼物不准确呢，帮助幼儿梳理经验。（有些是立体的物体、有些大小不符）
师：小兔子看到这些礼物太开心了。终于可以许愿吹蜡烛啦！来让我们一起吹熄蜡烛吧。
（突然PPT变黑色）
发生了什么事情？（蜡烛吹灭了，房子变黑了）
（三）通过眼睛形状和动物进行配对
师：小兔子说，还有一个秘密，你们没发现呢，看看你们能不能找到哦。
引导根据眼睛图形和故事情节，回忆与推理出小动物。（ppt同步点击出示）
结：原来小动物们眼睛的形状和脸的形状是相同的。
四、延伸
今天的这个生日会。小朋友们可真是太厉害了，简直就是游戏闯关大玩家。小动物们还想继续考考你们，等一会区域游戏，你们可以用巧手为方块小兔设计礼物了！
幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》绘本教学 2
活动目标
1.巩固对圆形、方形、三角形的认知。
2.能进行简单的推理与图形拼建。
3.体验活动所带来的快乐，感受同伴之间的友情。
活动过程
一、情景导入。
1.今天是小兔子的生日，它今天也邀请了我们小朋友一起参加它的生日派对，我们一起到小兔子家庆祝它生日快乐吧。
2.师：我们一起来听听小兔子会对我们大家说什么呢？（小朋友们，你们好！我的名字叫方块儿小兔，很高兴你们参加我的生日派对）
师：宝贝们，小兔的名字叫做什么呢？为什么他叫方块小兔呢（引导幼儿观察兔子的脸部形状）对了，小兔子的脸是方形的，所以他就有了一个可爱的名字—方块小兔子。
师：我们都相互认识了，那么方块儿小兔除了邀请了我们，还会邀请谁来呢？我们一起去看一看吧（小狐狸小猪猫头鹰小猫）
（他们四个小伙伴也来祝贺它“小兔，生日快乐”。）
师：咦，突然间他们送给方块小兔的礼物都不见了，你们知道去哪了吗？（在我们的身上。）
3.巩固幼儿对三种图形的认知。
师：哦，都跑到我们身上了，那我们一起看看都有什么形状的礼物盒呢？（一次介绍三角形/方形/圆形的特征）
这是什么形状？（三角形）（教师同幼儿一起说出三角形的特征）
我们了解了三角形后，你们猜猜这是谁送给方块小兔的生日礼盒呢?
现在我们把这些礼物盒送还到小动物的身边吧！（让幼儿根据形状进行对应操作，巩固对图形的认识）
师：谢谢宝贝们帮助小动物们找回礼盒，现在就由我们一起帮助小兔猜猜里面都装着什么吧。
师：三角形的盒子是哪位小动物送的呢？小狐狸送的三角礼盒里会装什么礼物呢？（引导幼儿让幼儿回想有关三角形的物品）
正角形的盒子是哪位小动物送的呢？小猪送的正方礼盒里会装什么礼物呢？（引导幼儿让幼儿回想有关三角形的物品大圆形的盒子是哪位小动物送的呢？猫头鹰送的.大圆形礼盒里会装什么礼物呢？小圆形的盒子是哪位小动物送的呢？小猫送的圆形礼盒里会装什么礼物呢？）
师：收到礼物的方块兔可高兴了，于是它端出了生日蛋糕，快乐的点起了蜡烛，让我们一起唱起生日歌。
二、了解故事情节，在正确感知图形的基础上，根据形状进行人物推理
1.能用提供的图形，准确说出对应的动物。
师：我们和方块兔子一起吹灭蜡烛吧，呼~?
发生了什么事情？（蜡烛吹灭了，房子里就变黑了）
在黑暗中，我们只能看见每个动物的眼睛了，宝贝们三角形的眼睛，这是谁呢？正方形的眼睛，这是谁呢？长方形的眼睛，这是谁呢？大大的圆眼睛，这是谁呢？小小的圆眼睛这又是谁呢？（让幼儿根据眼睛图形和故事情节，回忆与推理出小动物）
根据幼儿说出的动物进行验证，点亮一根蜡烛，出现一个动物。
师：当全部的蜡烛点亮后，我们看到了所有的小动物，看来你们的判断是正确的！
2.由影子进行判断与推理。
大家快来看呀，墙上出现了什么？（影子）
现在我们根据他们的形状特点，一起猜猜看。
三、IQ小能手
聪明的你们成功的辨别出小动物，
宝贝们，今天可是方块小兔的生日，老师为我们的小朋友们准备了各种图形的小礼物，但是需要你们把他拼成各种好看的造型，最后当成礼物送给方块小兔，现在开始用你们巧巧手为方块小兔设计礼物吧！
活动延伸
美工区：用各种图形进行DIY创意画。
益智区：利用各种乐高图形进行不同造型拼搭。
幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》绘本教学 3
一、活动目标
通过故事情境激发幼儿对方块的兴趣。
培养幼儿观察力和比较能力，能够区分不同颜色、大小的方块。
引导幼儿学会使用方块进行简单的拼图游戏，发展其空间想象力。
在游戏中体验合作的乐趣，增进同学间的友谊。
二、活动准备
不同颜色（红、黄、蓝、绿）、大小（大中小）的方块若干。
小兔子玩偶一个。
生日蛋糕图片一张（由多个彩色方块组成）。
音乐播放器及适合背景音乐。
三、活动过程
（一）导入环节
教师拿出小兔子玩偶：“今天是我们的朋友——小兔子的.生日！我们一起来给它庆祝吧。”
播放轻快的背景音乐，营造生日派对氛围。
（二）主体活动
认识方块：
展示各种颜色、大小不一的方块，并请孩子们说说这些方块有什么不同之处。
让每个孩子挑选自己喜欢的一种颜色或大小的方块作为“礼物”。
找找看游戏：
老师事先在教室里藏好了一些特定颜色/大小的方块。
组织孩子们分组寻找指定类型的方块，最先找到正确数量小组获胜。
拼装生日蛋糕：
向孩子们展示用彩色方块组成的生日蛋糕图片。
分发材料，请大家尝试模仿图片上的样式来制作自己的“方块蛋糕”。
完成后可让孩子们相互介绍自己作品的特点。
分享时刻：
请每位小朋友拿着自己做的“方块蛋糕”，围坐一圈轮流讲述他们是如何选择方块以及创作过程中遇到的问题等。
强调每个人的作品都是独一无二的，值得赞赏。
（三）结束部分
全体起立，围绕着小兔子玩偶唱生日快乐歌。
分享一些虚拟的“蛋糕”，同时感谢每位小朋友为这次特别的日子所做的努力。
四、延伸活动
家长可以在家与孩子一起利用家中现有的物品（如积木、纸盒等）继续探索更多关于形状的知识。
制作一本属于班级的“方块故事书”，收集孩子们在这次活动中所创作的各种图案照片，鼓励大家发挥创造力编写相关的故事内容。
幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》绘本教学 4
一、教学目标
认识圆形、三角形、正方形等基本图形。
能正确区分不同的图形，并进行简单的图形组合。
培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
体验数学活动的乐趣，增强对数学的兴趣。
二、教学重难点
重点：认识圆形、三角形、正方形等基本图形，能正确区分不同图形。
难点：进行简单的图形组合。
三、教学方法
直观教学法：通过展示图形卡片、实物等，让幼儿直观地认识图形。
游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习图形。
操作教学法：让幼儿通过动手操作，加深对图形的认识和理解。
四、教学准备
课件《方块儿小兔过生日》。
圆形、三角形、正方形卡片若干。
各种图形的实物若干，如圆形的盘子、三角形的积木、正方形的手绢等。
画有不同图形的作业纸若干，彩笔若干。
五、教学过程
导入部分
（1）播放课件，引出方块儿小兔过生日的情景。
师：小朋友们，今天是方块儿小兔的生日，它邀请了很多好朋友来参加生日派对。我们一起去看看都有谁吧！
（2）展示课件中的各种图形，引导幼儿观察。
师：看，小兔的朋友们来了，它们都是谁呢？（圆形、三角形、正方形）
认识图形
（1）分别展示圆形、三角形、正方形卡片，引导幼儿观察其形状特征。
师：这是圆形，它圆圆的，没有角。这是三角形，它有三条边，三个角。这是正方形，它有四条边，四个角，四条边一样长。
（2）让幼儿触摸各种图形的'实物，感受其形状特征。
师：小朋友们，你们也来摸一摸这些图形的实物，说说它们有什么特点。
（3）游戏：找图形。
师：现在，老师要和小朋友们玩一个找图形的游戏。老师说出一个图形的名称，小朋友们要快速地找出相应的图形卡片举起来。
图形组合
（1）展示课件中的图形组合图片，引导幼儿观察。
师：小朋友们，看，这些图形宝宝们在一起可以变成什么呢？（房子、花朵、小鱼等）
（2）让幼儿动手操作，用图形卡片进行组合。
师：现在，请小朋友们用你们手中的图形卡片，也来拼一拼，看看能变成什么。
（3）展示幼儿的作品，进行点评。
巩固练习
（1）发放画有不同图形的作业纸，让幼儿用彩笔圈出指定的图形。
师：小朋友们，现在请你们在作业纸上圈出圆形、三角形和正方形。
（2）检查幼儿的作业情况，进行纠正和表扬。
总结部分
（1）总结本节课的内容。
师：今天，我们认识了圆形、三角形、正方形这三种图形，还学会了用它们进行组合。小朋友们都很棒！
（2）引导幼儿说说在生活中还见过哪些图形。
师：小朋友们，在我们的生活中，还有很多地方都有图形宝宝的身影。你们能说一说在哪里见过这些图形吗？
（3）结束课程。
师：好了，小朋友们，今天的课就上到这里。祝方块儿小兔生日快乐！希望小朋友们在生活中也能多观察，发现更多的图形之美。
六、教学延伸
在美工区投放各种图形的材料，让幼儿进行图形拼贴画创作。
在建构区投放各种形状的积木，让幼儿搭建图形建筑。
让幼儿在日常生活中寻找更多的图形，并与家长分享。
幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》绘本教学 5
一、教学目标
认识图形：通过故事引导，让幼儿认识正方形、圆形和三角形。
图形分类：能够根据图形的特征进行分类。
培养观察力和思维能力：在观察和操作中，提高幼儿的观察力和思维能力。
体验数学活动的乐趣：通过游戏和互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。
二、教学重难点
重点
认识正方形、圆形和三角形。
能够根据图形的特征进行分类。
难点
区分不同图形的特征。
在实际操作中准确进行图形分类。
三、教学方法
故事导入法：通过讲述《方块儿小兔过生日》的故事，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
观察法：引导幼儿观察图形的特征，培养他们的观察力。
操作法：让幼儿通过实际操作，加深对图形的认识和理解。
游戏法：通过游戏活动，巩固幼儿对图形的认识和分类能力。
四、教学准备
故事《方块儿小兔过生日》的 PPT。
正方形、圆形和三角形的卡片若干。
三个分别贴有正方形、圆形和三角形标志的盒子。
幼儿操作材料：各种图形的卡片。
五、教学过程
故事导入
教师播放 PPT，讲述故事《方块儿小兔过生日》。
故事讲述完毕后，提问幼儿：“方块儿小兔请了哪些好朋友来过生日呢？” 引导幼儿回忆故事中的图形，引出正方形、圆形和三角形。
认识图形
教师出示正方形、圆形和三角形的卡片，分别介绍它们的名称和特征。
让幼儿观察卡片，说一说每个图形的特点。例如，正方形有四条边，四条边一样长；圆形是圆圆的.，没有边；三角形有三条边。
教师可以通过提问、让幼儿触摸卡片等方式，加深幼儿对图形的认识。
图形分类
教师出示三个分别贴有正方形、圆形和三角形标志的盒子，向幼儿介绍分类的方法。
教师将各种图形的卡片混合在一起，让幼儿进行分类。幼儿将图形卡片分别放入相应的盒子中。
教师检查幼儿的分类情况，对有错误的幼儿进行指导。
游戏活动
教师组织幼儿进行 “图形找家” 的游戏。教师将各种图形的卡片贴在教室的不同位置，每个图形都有一个相应的 “家”（贴有该图形标志的地方）。教师发出指令，如 “圆形回家”，幼儿就迅速找到圆形卡片，并将其送到圆形的 “家”。
游戏可以进行多次，以巩固幼儿对图形的认识和分类能力。
操作活动
教师给每个幼儿发放一套操作材料，包括各种图形的卡片。
教师让幼儿根据图形的特征进行分类，将相同的图形放在一起。
幼儿操作完成后，教师请个别幼儿展示自己的分类结果，并说一说自己是如何分类的。
总结评价
教师总结本节课的内容，强调正方形、圆形和三角形的特征以及图形分类的方法。
教师对幼儿的表现进行评价，表扬积极参与活动的幼儿，鼓励其他幼儿在今后的活动中更加努力。
六、教学延伸
在美工区投放各种图形的纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿进行图形拼贴活动。
在建构区投放各种形状的积木，让幼儿搭建不同的图形和物体。
在日常生活中，引导幼儿观察周围的事物，找出其中的正方形、圆形和三角形。
七、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对正方形、圆形和三角形有了更深刻的认识，能够准确地说出它们的名称和特征，并进行图形分类。在教学过程中，故事导入法和游戏法有效地激发了幼儿的学习兴趣，使他们积极参与到活动中来。操作活动也让幼儿在实际操作中加深了对图形的理解和掌握。然而，在教学过程中也存在一些不足之处，例如，个别幼儿在图形分类时还存在一些困难，需要教师进一步的指导和帮助。在今后的教学中，我将更加关注幼儿的个体差异，采取更加有效的教学方法，让每个幼儿都能在数学活动中得到充分的发展。
幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》绘本教学 6
教学目标：
让幼儿通过故事情境认识数字1-5。
培养幼儿对形状（特别是正方形）的基本认知。
激发幼儿参与数学活动的兴趣，提高其观察能力和动手能力。
通过游戏形式学习简单的加法概念。
教学准备：
数字卡片（1-5）
正方形纸片若干
小兔子头饰
生日蛋糕图片或模型
音乐播放设备及欢快的背景音乐
教学过程：
引入部分（约5分钟）
教师佩戴小兔子头饰进入教室，并自我介绍为“方块儿小兔”，告诉孩子们今天是它的.生日。
分享一个小故事：“方块儿小兔”想要邀请朋友们来参加他的生日派对，但需要准备一些特别的东西。它希望每位小朋友都能帮忙完成任务。
主体部分（约20分钟）
活动一：寻找数字宝宝（约10分钟）
在教室的不同角落隐藏好数字卡片（1-5），让孩子们分成小组去寻找。
找到后请孩子说出找到的是哪个数字，并尝试用身体表示出该数字的样子。
教师可以适当引导，比如：“如果数字是2的话，我们可以怎么用身体表现呢？”
活动二：制作礼物盒（约10分钟）
给每个孩子发放几张正方形纸片，指导他们将这些纸片折叠成小盒子作为给“方块儿小兔”的生日礼物。
折叠过程中强调正方形的特点，如四个角都是直角等。
完成后可以让孩子们在自己的作品上装饰图案或者写上祝福语。
结束部分（约5分钟）
收集所有的小礼物盒，一起围坐在“生日蛋糕”旁边庆祝“方块儿小兔”的生日。
通过提问方式复习本节课学到的知识点，例如：“今天我们帮‘方块儿小兔’找到了哪些数字朋友？”、“我们是怎么把平平无奇的纸变成了漂亮的礼物盒呢？”
最后，在轻松愉快的音乐声中结束课程。
注意事项：
确保活动中使用的材料安全无毒。
对于动手能力较弱的孩子给予更多帮助和支持。
根据实际情况灵活调整教学内容和难度。
幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》绘本教学 7
一、教学目标
认识圆形、三角形、正方形等基本图形。
能根据图形特征进行分类。
培养幼儿的观察力和动手操作能力。
体验数学活动的乐趣，激发对数学的兴趣。
二、教学重难点
重点：认识基本图形，能进行图形分类。
难点：根据图形特征准确分类。
三、教学方法
直观教学法：通过展示图形卡片、实物等，让幼儿直观地认识图形。
游戏教学法：以游戏的形式进行教学，增加活动的趣味性。
操作法：让幼儿动手操作图形卡片，进行分类等活动，加深对图形的认识。
四、教学准备
故事 PPT《方块儿小兔过生日》。
圆形、三角形、正方形卡片若干。
三个分别贴有圆形、三角形、正方形标志的盒子。
礼物若干（如圆形的饼干、三角形的积木、正方形的手帕等）。
五、教学过程
故事导入
（1）教师播放 PPT，讲述故事《方块儿小兔过生日》。
今天是方块儿小兔的.生日，它邀请了好多好朋友来参加生日派对。有圆形的皮球、三角形的蛋糕、正方形的礼物盒。
小朋友们，你们知道小兔的朋友们都是什么形状的吗？
（2）引导幼儿回忆故事中的图形，引出活动主题。
认识图形
（1）教师出示圆形、三角形、正方形卡片，分别介绍它们的名称和特征。
圆形：圆圆的，没有角。
三角形：有三条边，三个角。
正方形：四条边一样长，四个角都是直角。
（2）让幼儿观察周围环境，找出生活中的圆形、三角形、正方形。
教室里有哪些东西是圆形的？三角形的？正方形的？
图形分类
（1）教师出示三个分别贴有圆形、三角形、正方形标志的盒子。
现在，我们来玩一个分类游戏。老师这里有很多图形卡片，小朋友们要把它们分别放进对应的盒子里。
（2）教师分发图形卡片，让幼儿动手操作进行分类。
（3）请个别幼儿展示自己的分类结果，并说明理由。
你为什么把这个图形放进这个盒子里呢？
送礼物
（1）教师拿出准备好的礼物，让幼儿观察礼物的形状。
方块儿小兔的朋友们都给它送了礼物。我们也来给小兔送礼物吧。这些礼物都是什么形状的呢？
（2）幼儿选择自己喜欢的礼物，根据礼物的形状送到相应的图形盒子旁边。
请小朋友们把礼物送给小兔，把圆形的礼物放在圆形盒子旁边，三角形的礼物放在三角形盒子旁边，正方形的礼物放在正方形盒子旁边。
总结评价
（1）教师总结本次活动的内容，强调认识图形和进行图形分类的重要性。
今天我们认识了圆形、三角形、正方形这三种图形，还学会了根据图形的特征进行分类。小朋友们都很棒！
（2）对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿在日常生活中继续观察和认识图形。
六、教学延伸
在美工区投放各种图形的纸和剪刀，让幼儿进行图形剪纸活动。
在建构区提供不同形状的积木，让幼儿搭建各种图形的建筑物。
在益智区放置图形拼图游戏材料，让幼儿进行拼图游戏。
幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》绘本教学 8
一、教学目标
认识图形（圆形、三角形、正方形），能正确区分三种图形。
通过观察、比较、操作等活动，培养幼儿的观察力和动手能力。
体验数学活动的乐趣，激发幼儿对数学的兴趣。
二、教学重难点
重点：认识圆形、三角形、正方形三种图形，能正确区分。
难点：能够在实际生活中找出三种图形。
三、教学方法
直观教学法：通过展示图形卡片、实物等，让幼儿直观地认识图形。
游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。
操作教学法：让幼儿通过动手操作，加深对图形的认识和理解。
四、教学准备
课件《方块儿小兔过生日》。
圆形、三角形、正方形卡片若干。
三种图形的实物若干，如圆形的盘子、三角形的积木、正方形的手帕等。
幼儿操作材料：画有三种图形的纸、彩笔。
五、教学过程
导入部分
（1）播放课件《方块儿小兔过生日》，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友们，今天是方块儿小兔的生日，它邀请了很多好朋友来参加生日派对。我们一起去看看都有谁吧！
（2）观察课件中的小动物，引出图形话题。
师：你们看，来了哪些小动物呀？它们的身体都是什么形状的呢？
认识图形
（1）认识圆形。
展示圆形卡片和实物，如盘子、球等。
引导幼儿观察圆形的特征：圆圆的，没有角。
请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆形的。
（2）认识三角形。
展示三角形卡片和实物，如积木、三角尺等。
引导幼儿观察三角形的特征：有三条边，三个角。
请幼儿说说生活中还有哪些东西是三角形的。
（3）认识正方形。
展示正方形卡片和实物，如手帕、盒子等。
引导幼儿观察正方形的特征：有四条边，四个角，四条边都一样长。
请幼儿说说生活中还有哪些东西是正方形的。
游戏巩固
（1）“图形找家” 游戏。
在教室的三个角落分别贴上圆形、三角形、正方形的标志。
给每个幼儿发一张图形卡片。
播放音乐，幼儿拿着图形卡片随着音乐自由走动。音乐停止时，幼儿根据自己手中的图形卡片找到相应的 “家”。
（2）“图形拼图” 游戏。
给每个幼儿发放一些图形卡片。
引导幼儿用手中的图形卡片拼出各种图案，如房子、花朵等。
请幼儿展示自己拼出的图案，并说说用了哪些图形。
操作活动
（1）发放幼儿操作材料，让幼儿在画有三种图形的.纸上用彩笔圈出自己认识的图形。
（2）教师巡视指导，帮助有困难的幼儿。
总结评价
（1）总结本节课的内容，再次强调圆形、三角形、正方形的特征。
（2）表扬在活动中积极参与、表现出色的幼儿。
（3）鼓励幼儿在生活中继续寻找各种图形，感受数学的乐趣。
六、教学延伸
在美工区投放各种图形的材料，让幼儿进行图形创意画。
在建构区投放各种形状的积木，让幼儿搭建不同的建筑物。
在日常生活中，引导幼儿观察周围的事物，找出更多的图形。
幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》绘本教学 9
设计意图
在幼儿生活中，他们经常会接触到三角形、方形（正方形和长方形）、圆形的事物，并对此表现出浓厚的兴趣。《纲要》中提到：“善于发现幼儿感兴趣的事物中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，我设计了本次数学活动《方块儿小兔过生日》，旨在通过游戏和互动，让幼儿在学中玩，以绘本、操作、模仿等形式贯穿于整节活动，从而加深他们对图形的分辨能力，并在快乐的活动中了解图形、巩固图形，最终在正确感知图形的基础上，能进行简单的推理与图形拼建。
活动目标
认识图形，巩固对圆形、方形、三角形的认知。
通过游戏了解平面与立体的不同，发展空间想象能力。
体验活动所带来的快乐，感受同伴之间的友情。
活动准备
PPT课件
白板
人物图片道具
三角形、方形、圆形盒子
各种图形木板
活动过程
一、情景导入
出示蛋糕、小兔子图片
教师：你们看到了什么？今天是什么日子？
幼儿：蛋糕，小兔子，是小兔子的生日。
教师：小兔子的名字叫做什么呢？为什么他叫方块儿小兔呢？（引导幼儿观察兔子的脸部形状）
幼儿：小兔子的脸是方形的，所以他叫方块儿小兔。
介绍生日派对
教师：方块儿小兔邀请了一些小动物来参加他的生日派对，我们一起看看都有谁。（小狐狸、小猪、猫头鹰、小猫）
二、巩固对三种图形的认知
猜礼盒
教师：小动物们都给方块儿小兔带来了生日礼物，我们来看看他们的礼物盒是什么形状的。
教师出示正方形礼物盒，引导幼儿说出正方形的特征，并猜猜这是谁送的礼物。
教师出示三角形礼物盒，引导幼儿说出三角形的特征，并猜猜这是谁送的礼物。
教师出示大圆、小圆礼物盒，引导幼儿说出圆形的特征，并猜猜这是谁送的`礼物。
验证礼盒
教师利用PPT进行验证，并总结：礼盒的形状和动物脸的形状是一样的。
猜礼物
教师：现在我们来猜猜这些礼物盒里分别装了什么礼物。
教师出示大圆形礼盒，引导幼儿自由想象回答，并出示PPT验证。
教师出示小圆形礼盒，引导幼儿自由想象回答，并出示PPT验证。
教师出示正方形礼盒，引导幼儿自由想象回答，并出示PPT验证。
教师出示三角形礼盒，引导幼儿自由想象回答，并出示PPT验证。
三、了解故事情节，进行推理
吹蜡烛
教师：小兔子看到这些礼物太开心了，我们一起吹熄蜡烛吧。（突然PPT变黑色）发生了什么事情？
幼儿：蜡烛吹灭了，房子变黑了。
根据眼睛图形推理
教师：小兔子说，还有一个秘密，你们没发现呢，看看你们能不能找到哦。引导幼儿根据眼睛图形和故事情节，回忆与推理出小动物。
教师：三角形的眼睛，这是谁呢？
教师：正方形的眼睛，这是谁呢？
教师：圆形的眼睛，这是谁呢？
幼儿根据眼睛图形进行推理，教师根据幼儿说出的动物进行验证，点亮一根蜡烛，出现一个动物。
四、IQ小能手
教师：聪明的你们成功的辨别出小动物，现在老师为我们的小朋友们准备了各种图形的小礼物，但是需要你们把他拼成各种好看的造型，最后当成礼物送给方块儿小兔。
幼儿自由组队，利用各种图形进行拼搭，最后展示作品并送给方块儿小兔。
活动延伸
美工区：用各种图形进行DIY创意画。
幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》绘本教学 10
教学目标：
让孩子们通过故事理解数字与数量之间的关系。
学习识别并命名基本形状（如方形）。
培养孩子解决问题的能力，通过游戏提高逻辑思维能力。
激发孩子们对数学的兴趣。
教具准备：
方形积木若干
小兔子玩偶一个
生日蛋糕模型一个
数字卡片（0-10）
彩色纸张、剪刀等手工材料
《方块儿小兔过生日》的故事书或自制PPT
教学过程：
一、导入新课 (5分钟)
老师出示小兔子玩偶，并介绍今天是小兔子的生日，它邀请了所有的好朋友来参加它的生日派对。
提问：“如果我们要给小兔子做一个特别的礼物，你们觉得可以做什么呢？”引导学生思考并分享想法。
二、讲授新知 (15分钟)
使用故事书或PPT讲述《方块儿小兔过生日》的'故事。故事内容围绕着如何使用不同数量和颜色的方形积木为小兔子建造一座城堡作为生日礼物展开。
在讲故事的过程中穿插提问，比如“这里用了多少个红色的方块？”，“蓝色方块比红色多几个？”等等，帮助孩子们理解数字与实际物品数量之间的联系。
三、实践活动 (20分钟)
分组活动：将班级分成几个小组，每组分发一套方形积木。要求每个小组合作用这些积木为小兔子搭建一个小房子或其他结构。
完成后，请各组展示他们的作品，并简要描述他们是如何构建的，包括使用了多少块积木等信息。
教师可以适时地引入加减法概念，例如：“如果我们从这座房子里拿走两个绿色方块，那么还剩下多少个方块呢？”
四、总结回顾 (5分钟)
一起回顾今天学习的内容，强调数字与实物数量的关系以及基础形状的认识。
表扬积极参与的小朋友，鼓励大家继续保持好奇心和探索精神。
五、延伸活动
家庭作业：请家长协助孩子在家里找找看哪些东西是方形的，并尝试数一数家里有多少个这样的物品。
制作一张感谢卡送给小兔子，上面画有自己设计的方形图案，写上祝福语句。
注意事项：
在进行动手操作时要注意安全教育，特别是使用剪刀等工具时需在成人监督下完成。
鼓励每个孩子都参与到活动中来，确保每个人都有机会发言和表现自己。
根据实际情况调整教学难度，确保大部分孩子能够跟上进度同时也能让能力强的孩子得到进一步的发展。
【幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》绘本教学】相关文章：
幼儿园中班数学教案《方块儿小兔过生日》01-09
幼儿园绘本教学反思09-29
幼儿园绘本教学计划12-06
《敌人派》绘本教学设计02-27
绘本阅读教学反思02-13
中班数学小兔过生日教案03-24
绘本说课稿06-24
绘本教学心得体会02-09
大班绘本《生气汤》教学反思11-03