中班美术教案：美丽的手链和串珠
在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的中班美术教案：美丽的手链和串珠，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班美术教案：美丽的手链和串珠1
活动目标：认识绘画工具各色蜡笔，知道各色蜡笔的名称，练习用圆形涂抹的方法画珠子。
条件提供：
1.在开学谈话中了解过幼儿在假期中的生活。
2.新蜡笔。数字贴纸
指导设计：
1.认识与讨论：
ü 新蜡笔有几种颜色?它们分别叫什么名字?
ü 请幼儿按教师说出的`名称拿出相应的颜色的蜡笔。
2.涂涂画画认认：画串珠。
ü 拿一种颜色画一画。
ü 画出手链一串串。
3.幼儿作画，教师指导要点：
ü 鼓励幼儿大胆选择不同的颜色画珠子，并注意均匀涂色不漏白点。
ü 及时介绍幼儿画的不同手链，引发进一步想象。
4.引导评价：
看一看，小朋友画的手链多美丽，说说你要把手链送给谁?
中班美术教案：美丽的手链和串珠2
活动目标：
认识绘画工具各色蜡笔，知道各色蜡笔的名称，练习用圆形涂抹的方法画珠子。
条件提供：
1。在开学谈话中了解过幼儿在假期中的生活。
2。新蜡笔。数字贴纸
指导设计：
1。认识与讨论：新蜡笔有几种颜色？它们分别叫什么名字？请幼儿按教师说出的名称拿出相应的颜色的蜡笔。
2。涂涂画画认认：画串珠。拿一种颜色画一画。画出手链一串串。
3。幼儿作画，教师指导要点：鼓励幼儿大胆选择不同的颜色画珠子，并注意均匀涂色不漏白点。及时介绍幼儿画的不同手链，引发进一步想象。
4。引导评价：看一看，小朋友画的.手链多美丽，说说你要把手链送给谁？
教学反思：
通过活动能够让幼儿清楚地对的颜色认识。
中班美术教案：美丽的手链和串珠3
活动目标：
1.认识绘画工具各色蜡笔，知道各色蜡笔的名称，练习用圆形涂抹的方法画珠子。
2.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：
1.在开学谈话中了解过幼儿在假期中的生活。
2.新蜡笔。数字贴纸
活动过程：
1.认识与讨论：
新蜡笔有几种颜色?它们分别叫什么名字?
请幼儿按教师说出的`名称拿出相应的颜色的蜡笔。
2.涂涂画画认认：画串珠。
拿一种颜色画一画。
画出手链一串串。
3.幼儿作画，教师指导要点：
鼓励幼儿大胆选择不同的颜色画珠子，并注意均匀涂色不漏白点。
及时介绍幼儿画的不同手链，引发进一步想象。
4.引导评价：
看一看，小朋友画的手链多美丽，说说你要把手链送给谁?
活动反思：
贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。
中班美术教案：美丽的手链和串珠4
活动目标：
认识绘画工具各色蜡笔，知道各色蜡笔的名称，练习用圆形涂抹的方法画珠子。
条件提供：
1、在开学谈话中了解过幼儿在假期中的生活。
2、新蜡笔。数字贴纸
指导设计：
1、认识与讨论：
新蜡笔有几种颜色？；它们分别叫什么名字？
请幼儿按教师说出的名称拿出相应的颜色的蜡笔。
2、涂涂画画认认：画串珠。
拿一种颜色画一画。
画出手链一串串。
3、幼儿作画，教师指导要点：
鼓励幼儿大胆选择不同的`颜色画珠子，并注意均匀涂色不漏白点。
及时介绍幼儿画的不同手链，引发进一步想象。
4、引导评价：
看一看，小朋友画的手链多美丽，说说你要把手链送给谁？
教学反思：
通过活动能够让幼儿清楚地对的颜色认识。
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