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语文A版四年级下册《麦子黄了》语文教案
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的语文A版四年级下册《麦子黄了》语文教案，欢迎阅读与收藏。
学习目标：
1、学习并掌握本课的生字新词，积累“冷不丁”“小心翼翼”两个词语。
2、理解课文内容，了解运用拟人、比喻描写事务的方法。
3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。
学习重、难点：
1、体会孩子们的快乐。
2、学习作者描写事物的方法。
第一课时
一、预习导学
1、看拼音，写词语。
Kōng kuàng tiě guō jīn bú zhù xiǎo xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组词。
旷（）扯（）禁（）乏（）
矿（）趾（）森（）泛（）
3、有感情地朗读课文，感受大自然。
二、预习展示
1、小组派代表在黑板上展示字词，口头讲解。
2、读自己喜欢的自然段，说说原因。
三、合作探究
1、小组合作学习生字新词。
2、读课文，说说哪个自然段具体描写了五月的田野。
品读句子。
①从这段中的第______句，我知道了________________
②从这段中的“__________”这个词，我体会到_______________________________________。
四、检测反馈
照样子写词语
黄黄的__________、__________、__________
软绵绵__________、__________、__________
小心翼翼__________、__________、__________
冷不丁、禁不住__________、__________
第2课时
一、预习导学
1、根据上下文，说说下列词语的意思。
冷不丁：______________________________
小心翼翼：______________________________
3、有感情地有朗读课文，体会孩子们的快乐。
二、合作探究
说说文中的孩子们是从哪些地方收获了快乐？
我从第________自然段中感受到文中孩子们的快乐，他们自己_______________（做了什么），在_______________中感受到快乐。
三、检测反馈
说说下列句子用了什么修辞手法，并说说它的好处。
1、麦子黄黄的，豆荚青青的，在五月的和风中娴静地微笑。（）
_______________________________________________________________
2、那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着。（）
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四、拓展延伸：
以“难忘的地、野炊”为题，将文中的有关内容改成一篇短文。
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