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沪教版五年级下册《体积与容积2》数学教案

时间:2024-01-21 07:21:08 五年级数学教案 我要投稿
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沪教版五年级下册《体积与容积2》数学教案

  作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的沪教版五年级下册《体积与容积2》数学教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

沪教版五年级下册《体积与容积2》数学教案

  教学目标:

  1、会让学生求物体的容积。

  2、会用量具测量不规则物体体积。

  教学重点和难点:

  重点:探索测量不规则物体体积的方法。

  难点:知道不规则物体的体积就是排开水的体积

  教学媒体:

  教学平台

  课前学生准备:

  课堂练习本

  教学过程:

  一、课前准备:

  师:上节课,我们学习了什么内容?

  (容积与容积单位,容积单位有:1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米)

  填空

  3升=( )毫升    2700毫升=( )升

  2.57升=( )毫升  640毫升=( )升

  2.4升=( )毫升   3.5升=( )立方分米

  500毫升=( )升   760毫升=( )立方厘米

  师:今天我们就来求一求一些物体的容积。

  二、中心阶段

  (一)求物体的容积。

  提问:求装多少升汽油就是求这个油箱的什么?这个油箱的容积怎样算?(板书列出算式)

  说明:因为计算容积就是求油箱里面容纳物体的体积,所以要用里面的长、宽、高相乘。

  1、长方体容器内部长30厘米、宽15厘米、高10厘米。

  (1)在长方体容器内注水5厘米深,一共注入多少毫升的水?

  解:V=abh

  =30×15×5

  =2250(cm3)

  2250 cm3=2250ml

  师:你们是怎么思考的?

  (求一共注入多少毫升的水,就是求水的体积,也就是求这个长方体容器的容积,所以要利用到容器内部的长和宽,由于水没有注满,水深就是所求长方体的高。因为1cm3=1ml,所以还要进行单位换算。)

  (2)将长方体容器注满水,这时一共注入多少毫升的水?

  (把容器注满水,这时就是求这个长方体的容积,所以要运用到长方体容器内部的长、宽、高。)

  解:V=abh

  =30×10×15

  =4500(cm3)

  4500 cm3=4500ml

  2、用厚1.5厘米的有机玻璃做一个无盖的长方体容器,在容器内注满水,一共可装多少毫升水?

  (把容器注满水,就是求这个长方体的容积,所以要求长方体内部的长、宽、高,也就是长方体外部的长、宽、高减去有机玻璃的厚度。)

  解:V=abh

  =(15-1.5×2)×(9.5-1.5)×(13-1.5×2)

  =12×8×10

  =960(cm3)

  960cm3=9600ml

  (二)测量不规则物体的体积

  1、师:展示规则物体(长方体和正方体)和不规则物体(石块、土豆、苹果等),观察这些物体的形状,你发现了什么?

  (一类是长方体和正方体,属于规则物体,另一类属于不规则物体)

  师:哪些物体的体积我们会求了,这些物体的体积如何计算?

  (长方体和正方体的体积我们会求,先测出它们长、宽、高,再利用长方体和正方体的体积公式计算。)

  师:那么形状不规则的物体,它们的体积能够直接计算出来吗?(不能)我们怎样求得它们的体积呢?

  2、师:请你们以小组为单位,任选一样不规则的物体,再利用手中的工具来测测它们的体积。

  生操作交流:

  1、先在量杯中放入一定量的水,测量水深,记录下来。

  2、将不规则物体放入盛有水的量杯中。

  3、测量水面上升的高度,记录下来。

  4、计算上升部分水的体积。

  师:为什么能通过这么方法测量出这些不规则物体的体积呢?

  (水是液体,当物体放入量杯中,能排开一部分水的体积,水面就升高,水面升高那部分水的体积就是这些物体的体积。)

  师:通过量具来测定不规则物体的体积,我们可以知道物体排出水的体积就是该物体的体积。

  师:书上用这个“排水法”测量了一个苹果的体积,我们一起看一下。

  苹果的体积:800-600=200mL=200cm3

  师:生活中如果遇到困难或不易解决的问题,我们不要畏惧,多角度、多方位去思考,一定能找到解决问题的好方法。例如:乌鸦喝水、曹冲称象等等这些小故事都告诉我们要开动脑筋。

  师:两只形状、大小相同的量杯盛有同样多的水,放入两块形状不同的石头后,如果水面升到一样高,那么这两块石头的体积相同吗?

  (相同,两个量杯中放入物体后,水面上升一样高,说明物体排开的水的体积是相同的。)

  三、巩固练习:

  1、一个长方体水箱,从里面量长12分米,宽6分米,深5分米,这个水箱可装水多少毫升?

  2、一种正方体铁皮水箱棱长0.8米,这个水箱能装水多少升?(铁皮的厚度略去不计)

  3、一个长方体水箱,长30厘米,宽20厘米,水深6厘米,把一个玻璃球沉没在水中后,水面上升4厘米,那么玻璃球的体积是多少?

  检测目标达成练习:

  1、一个长方体仓库,从里面量长12米,宽80分米,高3米,这个仓库能容纳多少货物?

  2、一个长方体油桶,底面积是0.16平方米,高是5米。如果1升汽油重0.74千克,这个油桶可以装多少千克汽油?

  3、把一个棱长为1分米的正方体石块浸入一个长方体水箱里,这个水箱的长是5分米,宽是4分米,水深2分米,石块浸没后,水面上升多少?

  板书设计

  长方体容器内部长30厘米、宽15厘米、高10厘米。在长方体容器内注水5厘米深,一共注入多少毫升的水?

  解:V=abh

  =30×15×5

  =2250(cm3)

  2250 cm3=2250ml