八年级政治师友结伴同行教案免费下载

八年级政治师友结伴同行教案免费下载

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的八年级政治师友结伴同行教案免费下载，欢迎大家分享。

　　一、活动主题：

　　对手也是朋友

　　二、活动过程：

　　（一）走近刘翔

　　1、冠军刘翔。在2004年的悉尼奥运会上，我国选手刘翔在110米的跨栏比赛中，以12秒91的优秀成绩夺得了冠军。（附图一）

　　2、刘翔和他的对手。刘翔的这块奥运金牌是亚洲在奥运会上第一枚短距离田径赛金牌，这也是中国代表团在奥运会上成色最足的一块。然而，若不是刘翔在其它的比赛中看到了其他选手的成绩远远超过他的话，他也不会去竞争。那么即使对手约翰逊不参加比赛，他也不会取得冠军。而赛后记者采访了刘翔，问刘翔他的竞争对手约翰逊怎样？刘翔认为约翰逊是个很好的运动员，是我的好朋友，也是令我非常尊敬的前辈，很遗憾，我们没有同场竞技，我为他感到惋惜。我们场上是对手，场下是朋友。（附图二）

　　（二）搜集有关“合作”的格言、谚语

　　1、听格言、谚语

　　天时不如地利，地利不如人和。

　　团结一条心，黄土变成金。

　　三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

　　人心齐，泰山移。

　　众人拾柴火焰高。

　　一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

　　一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。

　　五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。──邓中夏

　　什么是朋友？两人一条心就是朋友。──亚里士多德

　　2、交流、感悟

　　这些格言或谚语告诉我们要团结，团结力量大。

　　（三）讲故事，谈感想。

　　（听同学讲故事）在一次美国演讲大会上，一位名叫哈副里勒李的人演讲得非常成功，一下台，观众便鼓起了热烈的掌声。然而，出现了一幅吸引人眼球的事：有两位残疾人坐在一起，他们分别只有一只左手和一只右手，他们用自己的一只手和别人的手合作，发出了热烈的鼓掌声，这个场面震撼着所有在场人的心……

　　（感想）同学甲：这个故事告诉我们，合作的力量是无限大的。我想：“要是他们没有合作，就发出不了如此震撼人心的鼓掌声。俗话说得好：“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，“人心齐，泰山移”，“团结就是力量”。这些俗话通通充分表达了合作的重要。

　　同学乙：记得有一次，我去吕纪行家过生日，而他的爸爸买了一个一百多快钱的拼图玩具送给他当生日礼物，那天，我和他合作组装，半个小时就完工了，装完后发现是一座城堡。前几天，吕纪行打电话告诉我，那座城堡被他不小心给摔散了，要重做。哎！你不会做吗？对呀！我拼了几天都没拼完。这不，我寒假去了他家帮他拼，拼了几小时就恢复了。

　　同学丙：这个故事告诉我们，合作是非常重要的。要是没有合作，两个残疾人能发出热烈的鼓掌声吗？要是没有合作，城堡能恢复吗？同学们，要记住，合作的力量是无限大的。

　　（四）快乐游戏

　　首先说明游戏规则：在一艘船上站满5人，并持续5秒不出界即为胜利。

　　教室内摆放“一艘船”（一张普通的报纸）。根据学生的多少分成若干组，学生们跃跃欲试，第一组就获得了成功。主持人随机对他们进行了采访：“你们为什么要抱在一起？”学生回答道：“这样我们可以凑得紧一点。”第二次要求站6人，他们又获得了胜利。主持人又采访道：“你是怎么想的？”“我要尽量占用最小的位置，把空间留给其他人。”“我们都要往中心靠，这样才安全。”游戏还在继续，同学们的小手高举着，嘴里直喊“我来，我来”。主持人又适时提出问题：“如果船上要站更多人，该怎么办？为什么？”同学们纷纷献策；可以一只脚站着，这样可以节省空间。还可以叠罗汉……

　　感想：上述，“同舟共济”游戏让我们在轻松愉快的状态下，自然地感悟到了“合作不仅需要合理分工，还需要大家齐心协力、劲往一处使”的道理。

　　（五）“合作”的奇妙。

　　1、做值日：假如一个人要扫一个教室，质量非常差。而我们学会完美的合作只要几分钟就OK了，只要有的同学有的扫地，有的拖地，有的摆桌子，有的放凳子，这样值日很快就会做好。

　　2、植树：3月15日，我们到老鹰山去植树，最需要合作。准备时有的同学需要带铁锹，有的需要带水桶，有的同学需要锄头挖垦。植树时有的同学扶着树，有的同学填土，有的同学浇水。如果不合作，树就不容易放正，树的成活率也就不高。

　　3、野炊：野炊准备时需要分工合作，同学们有的带锅，有的带锅铲，有的带米，有的带菜。到了目的地，也需要合作，有的垒灶，有的捡柴，有的生火，有的做饭等。

　　同学共议后归纳：完成每一项工作都需要众人合作！小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功！就像我们这双手，紧紧地握在一起，为了共同的目标，团结合作。

　　（六）和对手交朋友

　　1、和对手握手或写一封信。

　　2、调查爸爸和妈妈是怎样对待竞争对手的，与爸爸妈妈交流自己的见解。

　　三、活动效果：

　　1、学生甲：写了一篇文章《感谢对手》

　　感谢对手

　　在学习中，生活上，我们都需要对手。如果一个群体没有了竞争对手，这个群体就不会进步。

　　在森林里，老虎妈妈对老虎说：“如果你跑不过跑的最慢的鹿，你就会饿死。”因此，小老虎们会拼命奔跑，增加自己的速度。而鹿妈妈会对孩子说；“如果你无法跑过跑得最慢的虎，你就会死亡。”因此，小鹿会锻炼速度，务求超过自己的同伴，生活下来。就这样发展下去，鹿和老虎都是跑得很快的动物。回想一下，如果没有鹿，老虎会怎么样，相同的道理，如果没有老虎，鹿也没办法跑得这么快。也许，在我们眼里看到的是老虎吃鹿，但事实上，如果自己没有对方给的压力，就不会进步，不会努力上进了。

　　在日本有着一个流传很广的故事。就是说许多渔夫打鳗鱼，在运回岸上的时候已经大部分死亡了，因此价格方面低了许多。但有一个渔夫，打的鳗鱼总是活蹦乱跳，所以就卖了很高的价格，因此，几年后渔夫变成了一个大富翁。当他临终前告诉儿子了秘诀。原来是当渔夫打回鳗鱼的时候，会放进一些鲶鱼，因为鳗鱼和鲇鱼都是争强好斗的鱼类，因此便打了起来，这也给了鳗鱼生命力，让它活了下来。即使也有些鳗鱼和鲇鱼也有死亡，但大多数因为战斗而生存了下来。

　　这些故事告诉我们一个道理：一个远离人群的人永远不会成功，就像树木离开了森林，鱼离开水一样，没有竞争，没有超赶，也就没有自己的进步，在这里，我们请对对手说一句，谢谢。

　　2、学生甲乙丙合作画了一幅画：表现了怎样才能和对手交朋友。