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大班数学教案：四季在几月
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的大班数学教案：四季在几月，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班数学教案：四季在几月1
活动目标：
1、知道一年又12个月，能找出年里上的12个月，初步了解每个季节是在几月。
2、学习看年历，能找出指定的日子
3、积极参与活动，愿意与同伴、老师交流
活动准备：
1.经验准备：在生活中观察过年历
2.物质准备：教具：1-12月的卡片，2006年大年历一张，2007年小年历人手一份学具:《幼儿用书》26、27页，幼儿人手一支笔
活动过程：
一.一年有几个月
1.教师：一年有几个季节？一年有几个月？引导幼儿迁移生活经验回答。
2.请幼儿说说自己是几月过生日，逐一出示1-12月的卡片，引导幼儿观察漏了哪个月，通过回忆自己的朋友和家人的.生日证实是否有这个月
3.教师：“有没有13月过生日的呢？进一步了解一年只有12个月
4.引导幼儿按序给12个月的卡片排队。教师：12个月是按什么样的顺序排的呢？这12个月，先过哪个月？1月过完是几月？……了解十二月的循环
二.观察年历，进一步了解一年有12个月
1.教师出示今年的年历，引导幼儿数一数一共有几个月
2.教师给每个幼儿一张小年历，请幼儿观察小年历，进一步证实一年有12个月
三.小组操作活动
1.找节日，观察节日图片，请幼儿听教师的口令，在年历上圈出各个节日
2.我的生日。请幼儿说说自己的说呢狗日，在年历上标出
四.活动评价
大班数学教案：四季在几月2
活动目标
1.知道一年又12个月，能找出年里上的12个月，初步了解每个季节是在几月。
2.学习看年历，能找出指定的日子，积极参与活动。
活动准备
1.教具：1-12月的卡片，xxxx年大年历一张，xxxx年小年历人手
2.《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。
活动过程
一、一年有几个月
1、教师：一年有几个季节?一年有几个月?
引导幼儿迁移生活经验回答。
2、请幼儿说说自己是几月过生日，逐一出示1-12月的卡片。
引导幼儿观察漏了哪个月，通过回忆自己的朋友和家人的生日证实是否有这个月。
3、教师：有没有13月过生日的呢?
进一步了解一年只有12个月
4、引导幼儿按序给12个月的卡片排队。
教师：12个月是按什么样的顺序排的呢?
这12个月，先过哪个月?1月过完是几月?
了解十二月的循环
二、观察年历，进一步了解一年有12个月
1、教师出示今年的'年历，引导幼儿数一数一共有几个月
2、教师给每个幼儿一张小年历，请幼儿观察小年历，进一步证实一年有12个月
三、小组操作活动
1、找节日，观察节日图片，请幼儿听教师的口令，在年历上圈出各个节日
2、我的生日。请幼儿说说自己的说呢狗日，在年历上标出
四、活动评价
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