小学体育教案设计：各种姿势的走

小学体育教案设计：各种姿势的走

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的小学体育教案设计：各种姿势的走，希望能够帮助到大家。

　　教学目标

　　1.认知目标：认识到走、跑、跳在生活中的重要性。

　　2.技能目标：体验模仿各种动物走、跑、跳的动作，学习和掌握走、跑、跳的基本动作，发展学生平衡性、灵敏性和身体协调性。

　　3.情感目标：激发学生学习兴趣，使学生积极参与到体育活动中。在活动中努力展示自我，能积极主动地与同伴一起愉快地游戏。在游戏中增强学生的合作意识，培养学生顽强、坚持、克服困难的优良品质。

　　教学重难点

　　重点：各种姿势的走、跑、跳。

　　难点：上下肢的协调配合。

　　教学过程

　　1.准备部分

　　教师结合本课主教材的内容语言引导学生进行准备活动，巧妙地把诱导性练习融入其中，不仅激发学生学习兴趣，而且充分调动学生学习的主动性，为学习新教材做好生理和心理上的准备，同时为学习主教材做好技能铺垫。

　　2.基本部分

　　通过设置“动物运动会”情景，让学生们模仿海陆空动物进行各种姿势走、跑、跳的比赛。教师先设置项目让学生进行比赛，再通过互动让学生自主设置项目进行比赛。教师遵循循序渐进的教学原则，合理采取用“情境设疑”、“示范模仿”“评价激励”的方法，抓住重点，突破难点，引导学生从直观认识到身体感知，从对动作方法了解到实践感悟，进行自主学习，在促进学生技能的掌握，体育能力的提高同时，使学生在玩中学，学中玩。

　　3 .结束部分

　　通过教师的示范引领，让学生和老师一起放松手臂和腿部肌肉，并在最后总结和享受学习收货，感悟体育的快乐。

　　4.收还器材 1.集合整队。

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