小班美术教案

小班美术教案通用

　　作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的小班美术教案通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班美术教案通用1

　　活动目标：

　　1、学习对边折折叠风琴的方法。

　　2、学习看折叠图。

　　3、养成做事认真细致的学习态度。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　正方形纸、折叠图。

　　活动过程：

　　1、带领幼儿回忆和老师在一起弹琴唱歌的快乐，引出折叠风琴的课题。

　　2、看老师用正方形纸叠一架风琴。

　　3、出示折叠图，指导幼儿看懂图样，进行折叠。

　　4、鼓励幼儿折叠中边对齐，角对正的细致认真态度及学习看图折叠的努力精神。

　　5、大家弹琴唱歌，唱所学过的歌。

　　活动反思：

　　《纲要》中指出，能力本身就是一种终身受益的`品质，最根本的能力则是自我学习的能力。折纸是一种“寓教于乐”的智力游戏，深受孩子们的喜爱。在折纸过程中，孩子们手脑并用，观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。

小班美术教案通用2

　　活泼目标：

　　1、会大胆的选择颜色进行瓶盖压印，知道在压印时颜料要不多不少。

　　2、对美术创作活动的兴趣，体会玩色游戏的兴趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿大张绘画纸。

　　2、水粉颜料。

　　3、瓶盖。

　　4、抹布。

　　活动过程：

一、请幼儿观察冰糖葫芦。

　　教师：今天冯老师带来了一个好吃的东西请大家尝一尝，它的名字叫做冰糖葫芦。

　　教师：冰糖葫芦长的什么样子啊？

　　幼儿：圆圆的。

　　教师：冰糖葫芦是什么颜色的`？

　　幼儿：红色的。

　　教师：你们知道它里面是什么吗？

　　幼儿：......

　　教师：它里面是山楂。那我们来看看一根上有几个山楂？是怎样排放的？

　　请幼儿品尝，说一说吃起来什么味道，有什么感觉，进一步丰富幼儿的感性经验。

　　教师小结：糖葫芦是红红的，圆圆的，一个挨着一个的，一串串的。

二、教师示范画糖葫芦教师：我们也来制作棒糖葫芦好不好？

　　首先我们要用棉花签在纸上面画一根长长的棒，不然我们的冰糖葫芦就不能连起来了。

　　然后我们拿起放在颜料盘里的瓶盖，蘸一点颜料，然后轻轻地压上去，要压在长长的棒上面，一个接一个，不要重叠在一起。瓶盖没有颜料了，再蘸颜料。换颜色，要把瓶盖擦干净，在蘸别的颜色。

　　教师：好的，接下来就请小朋友们自己来画冰糖葫芦吧。冯老师已经在每张桌子上面都准备好了颜料和瓶盖。瓶盖用好了，我们仍然放回颜料盘里好吗？

　　幼儿：好的。

　　教师：接下来请小朋友开始画吧。

　三、幼儿实践操作，教师巡视，个别指导。

　　1、引导幼儿在纸面上都画满冰糖葫芦，排列要整齐。

　　2、提醒幼儿注意画面的整洁，画完之后要把瓶盖放回颜料盘内。

　　四、评析作品看到这么多画，冯都无法选择了，说：“请小朋友帮我看看哪串糖葫芦最好吃，为什么？”

　　教师总结：圆圆的、红红的、纸面干净的糖葫芦小朋友最爱吃了，谢谢小朋友画了这么多好吃的糖葫芦。

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