- 相关推荐
中班数学教案：有用的电话号码教案及教学反思
身为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的中班数学教案：有用的电话号码教案及教学反思，希望能够帮助到大家。
活动名称：
有用的电话号码
活动目标：
1、了解电话号码的作用，体验数字给生活带来的方便与有趣。
2、复习9以内的数字、数数。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：
1、经验准备：能读出自己家的电话号码和家人的手机号码，知道特殊常用的特殊电话号码。
2、物质准备：0—9数字卡片若干套、浆糊、白纸人手一张；“翻译号码”游戏图一张。
活动过程：
一、看图翻译电话号码。
（1）明天我们将举行一个运动会，想邀请小兔、小猪、小象来参加，去请大家想想办法用什么方法通知它们？（幼儿泛讲）
师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？
（2）打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。
教师分别出示图形卡。（小兔、小猪、小象、）
师：这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。
（3）引导幼儿看图翻译号码。
个别幼儿黑板上贴数字，集体念号码。
验证号码的正确性，老师拨打电话。
二、感知数字的丰富变化。
（1）思考：这些号码都有几个数字？（6位）
（2）都有8个数字，为什么电话号码是不一样的？（数字排列的顺序不同）
（3）相同的是什么？（三个号码都是六位数，前两位数都有5、8）
三、交流所收集的电话号码
增强幼儿有关电话方面的知识，了解电话号码是多位数的。
（1）请幼儿大声地读自己带来的电话号码。
（2）你们知道的电话是几位数的？请幼儿根据自己的生活经验讲述：南京地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的；常用的较特殊的电话是3位数的。）
四、操作活动，巩固幼儿经验。
1、给小动物编电话号码
（1）有许多小动物家都装上了电话，有的还用上了手机，我们来帮它们选个电话号码编个电话号码吧。
（2）提示：用贴数字的方法，想想家庭号码是几位数，手机是几个数字。
2、特殊的电话号码。
给特殊的车辆，找到正确的电话号码。
3、幼儿操作，教师巡回指导。提示幼儿数一电话号码是几位数的。
4、请幼儿念读自己粘贴的电话号码。
教学反思：
1、兴趣是最好的老师。在这次教学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，从而引出了特殊的电话号码“110”“119”“120”
2、在引导幼儿观察情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打“110”“119”“120”电话进行求救的正确方法。
3、在幼儿掌握了用电话进行求救的正确方法后，我安排了匹配游戏：这些电话号码什么时候用。全班小朋友热情高涨，兴趣很浓，都积极地参与到游戏当中，乐于表现自己。使本节课所学的知识得到强化，达到了教学活动目标。
在整个教学活动中，我充分考虑到了幼儿的学习特点，注意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和游戏中。
【中班数学教案：有用的电话号码教案及教学反思】相关文章：
中班数学教案：排队教案及教学反思03-06
中班数学教案：认识时间教案及教学反思12-24
中班数学教案：瓶子宝宝教案及教学反思03-06
中班数学教案及反思10-10
中班数学教案：看图拼画教案及教学反思03-06
中班数学教案：儿童乐园教案及教学反思03-06
中班数学教案及教学反思《认识单数双数》05-13
中班数学教案：图形变变变教案及教学反思03-06