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大班美术教案：抽线画教案及教学反思
作为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的大班美术教案：抽线画教案及教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、通过用棉线在白纸上进行按、抽、拉等方式进行作画，知道画面是对称的
2、通过自主观察，记忆、纠错的方式学会抽线画的方法。
3、根据画面大胆想象，并体验美术创作的乐趣。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备
1、棉线若干、铅画纸若干。
2、（红、绿、黑、蓝）四种颜料，装盘。
3、教师范画三张。
活动过程
1、活动导入
———小朋友你们知道线有什么用处吗？
———今天我们就要用我手中的棉线来变个魔术，你们想看吗？
2、自主学习抽线画的方法
（1）教师用动作示范，吸引幼儿仔细观察，激发幼儿兴趣。
———将棉线蘸取少量的颜料，轻轻拿起棉线的一头。
———轻轻放在对折好的纸上，进行随意的围绕、留出线头。
———将纸合上，另一只手用力按住棉线，另一只手慢慢地将棉线抽出来。
———小朋友们你们来猜猜看，这里面会有什么样的效果呢？。这根魔法线会给我们带来怎样的惊喜呢？
———教师向幼儿展示作品：小朋友用你的小眼睛观察一下，这个图案像什么呢？
（2）回忆总结老师的操作步骤，并用自己的语言归纳出第一步、第二步、第三步、第四步。
（3）个别幼儿根据归纳的步骤示范操作，其余幼儿观察，找出他做对和做错的地方。
—————展示幼儿的作品，体验自己制作的成就感。
——————这里面藏着一个什么有趣的故事呢？
3、幼儿尝试并进行创作———现在要请我们小魔术师自己来变一变魔术了，还记得我们变魔术的步骤吗？（和幼儿一起回忆制作过程，讲述重点、难点。）
———幼儿制作，教师个别指导。
———幼儿向大家介绍自己的作品。说出自己与别人作品的不同。
4、教师总结———我们小朋友都是很棒的魔术师，变出了这么多美丽的东西，下次我还要交给你们更多的魔法，你们想学吗？
———现在带着你们的作品介绍给你旁边的伙伴吧。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
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