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小班数学观察活动教案:好朋友拉拉手
作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的小班数学观察活动教案:好朋友拉拉手,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
用语言正确表述物体的颜色。在游戏活动中学习按物体的颜色进行一一对应。发展初步的观察和比较能力,感受数学活动的乐趣。
活动准备
幼儿会玩找朋友的游戏。
红、黄、蓝3种颜色小兔玩偶教具各1个;红、黄、蓝3种颜色的大塑料筐教具各1个,用来装3种颜色的动物玩偶。
红色小兔、黄色小兔、蓝色海豚玩偶数量分别均等。(总数为幼儿人数,小动物玩偶种类也可替换。)
油画棒人手1支。
幼儿用书、教学挂图。
活动过程
认识红、黄、蓝三种基本颜色,能用语言正确描述玩偶的颜色。
1、观察三种颜色的小兔玩偶,认识“红色”、“黄色”、“蓝色”。
教师:小朋友,老师为你们带来了漂亮的玩具,看!是什么?(教师出示三种颜色的小兔玩偶)
它们一样吗?哪里不一样?(引导幼儿说出“它们的颜色不一样”)
这是什么颜色?(教师分别指出三种颜色的小兔玩偶请幼儿说出正确的颜色:“这是红色”,“这是黄色”……)
2、游戏:“捉迷藏”,巩固对三种基本颜色的认识。
教师:小兔子们要和大家玩“捉迷藏”的游戏,大家闭上眼睛,看看谁藏起来了?
大家睁开眼睛,说说什么颜色的小兔藏起来了?(引导幼儿回答“红色的小兔藏起来了”。也可以有不同的意见,教师不必要求幼儿统一正确答案。)
请小朋友转身看看自己身后,小兔藏在谁后面?把它找出来。
小朋友们看,你们猜对了吗?是谁藏起来了?
游戏:“找朋友”,练习按物体颜色进行一一对应。
1、选择一个自己喜欢的小动物玩偶,说出它的颜色。
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