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幼儿园小班美术陶艺活动教案评析:可爱的小熊
作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的幼儿园小班美术陶艺活动教案评析:可爱的小熊,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、进一步巩固搓圆和连接的技能。
2、初步尝试运用大小不同的圆球进行组合造型。
3、学习用刻画的方法表现细节。
活动准备:
1、卡通熊玩具或图片,教师范例一件。
2、陶泥人手一份,牙签若干。
活动过程:
1、观察小熊的图片,导入课题。
(l)教师:今天老师给大家带来了一个好朋友,你们看是谁?它长什么样?(幼儿观察并讲述)
(2)教师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。
要点提示:
在活动的欣赏部分,不用毛绒的小熊玩具,而用卡通图片,是因为毛绒玩具不能让幼儿很容易发现不同大小圆球的组合。教师在提供欣赏材料时应有意识地选择合适的图片,这对幼儿的观察和制作有决定性的作用。
2、出示范例,引导幼儿进行观察。
(1)教师:今天老师也用陶泥做了一只可爱的小熊,看!(引导幼儿观察大小不同的圆球)
(2)教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式,注意圆球之间的连接。
3、幼儿操作。
(1)教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。
(2)幼儿进行圆球组合制作小熊,并用刻画的方法表现小熊的五官,教师巡回指导。
4、展示作品,集体评价。
活动建议:
☆区角活动提供一些圆球组合的图片,如小猫、小老鼠等,引导幼儿用大小不同的圆球制作出更丰富的作品。
【评析】
将陶泥分成大小不同的几份,对小班幼儿来说是很难的。因此在本次活动中,教师并没有让幼儿在创作前就学习分泥,而是在幼儿制作过程中进行实际指导。这样,一些能力较强的幼儿能在观察的基础上和教师的提示下,随机地进行调整和改变;而一些能力较弱的幼儿,也可以在实际操作中反映出问题所在,并从教师那里获得有效的建议,或者得到同伴有针对性的帮助。最终,大家都能制作出大小不同的圆球。
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