中班语言教案：音乐气垫火车

中班语言教案：音乐气垫火车

　　作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的中班语言教案：音乐气垫火车，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　【活动目标】

　　1、理解故事内容，了解火车前后变化的原因，体验故事情节的转折变化。

　　2、区别对噪音和乐意的不同感受，了解噪音对人体的负面影响。

　　【活动准备】

　　挂图26号；《小朋友的书我探索我快乐》；磁带及录音机。

　　【活动过程】

　　一、创设故事情境，分段理解故事情节。

　　1、设置疑问，引出故事。

　　出示挂图1，引导幼儿观察。

　　提问：图上有什么？小动物们喜欢火车吗？你是从哪里看出来的？小动物们为什么不喜欢这列火车？

　　2、教师讲述故事至“眨眼间跑得无影无踪”。

　　提问：火车驶进森林，小动物喜欢它吗？它们怎么做？火车看见了，心情怎样？它是怎么问的？

　　3、出示挂图2，教师讲述故事至“一路叹息着向前方慢吞吞地驶去”。

　　提问：火车每次穿过森林都会说什么？动物和花儿喜欢它了吗，为什么？从哪里可以看出动物和花儿还是不喜欢它？火车该怎么办？谁来帮它想想办法。

　　4、出示挂图3，教师讲述故事至结尾。

　　在小朋友的帮助下，火车发生了变化，我们一起来看一看、听一听。

　　教师讲述后提问：火车发生了什么变化？改造过的火车叫什么？为什么叫它音乐气垫火车？动物和花儿们喜欢音乐气垫火车吗？

　　二、结合《小朋友的书我探索我快乐》第7～9页“音乐气垫火车”，幼儿完事欣赏故事，迁移故事经验。

　　我们的书上也有这个故事呢，我们一边看一边听故事。

　　提问：你喜欢音乐气垫火车还是没有改造之前的火车？为什么？

　　如果你听到了不好听的声音，你会有什么感觉，会怎么做？

　　生活中哪些声音让你听了心情舒畅，你很喜欢呢？

　　三、结合《小朋友的书我探索我快乐》第10页“什么声音”，引导幼儿看看、说说哪些是噪音，哪些是乐音，怎么样减少噪音。

【中班语言教案：音乐气垫火车】相关文章：

中班音乐教案火车03-18

音乐火车中班教案04-23

中班音乐教案火车12篇03-18

中班火车快快飞音乐教案03-23

《火车》幼儿园中班音乐教案01-16

幼儿园中班下册音乐教案：音乐火车03-06

幼儿园中班音乐教案《开火车》11-09

音乐教案－火车开了08-17

火车大班音乐教案09-16

音乐火车大班教案06-04