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大班上学期数学教案：拼三角形
作为一名教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的大班上学期数学教案：拼三角形，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、在操作中体验图形整体与部分之间的关系。
2、能用几个小三角形拼成一个大三角形。
3、对图形之间的拼组关系感兴趣。
活动准备：
1、教师演示用的大三角形纸卡：红色两个，绿色，蓝色个一个。
2、幼儿用的红色三角形纸卡每人一个，幼儿剪刀每人一把。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、三角形一次分割练习，理解图形整体与部分之间的关系
1、出示红色大三角形。
教师：这是什么图形？它是什么颜色的？
2、取一个红颜色的大三角形，教师演示。
教师：三角形会变魔术，你们相信吗？
教师：你们看，一个大三角形变成了什么？
3、再取一个红颜色的大三角形，教师演示。
教师：它们还可以怎么变呢？
教师：你们看，一个大三角形变成了什么？
4、请幼儿折一折，剪一剪，再拼一拼。
教师：请你们每人取一个红色的三角形，折一折，剪一剪，让它变一变魔术把！再把剪下来的图形拼一拼，看还能不能拼成原来的形状。
二、三角形两次分割演示
1、教师：你们还想看三角形变魔术吗？教师把绿色的纸卡折两下，并沿折线剪下来。
2、教师：再将小图形拼一拼，看还能不能拼成原来的形状。
三、三角形三次分割演示
1、教师把蓝色的纸卡折三次，（三条折线不交叉）或这两次（两条折线交叉）请幼儿数一数共分成了几部分（四部分），都是什么形状的（至少有一个三角形）
2、教师：再将小图形拼一拼看还能不能拼成原来的形状。
四、打开幼儿用书，完成操作练习
1、调动幼儿操作的愿望和兴趣。
2、教师帮助幼儿理解操作的要求，并指导帮助能力差的幼儿。
3、幼儿之间相互检查，交流讨论。
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