幼儿园小班音乐活动方案小猫咪去哪儿了？

幼儿园小班音乐活动方案小猫咪去哪儿了？

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班音乐活动方案小猫咪去哪儿了？，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1.熟悉歌曲，并能演唱歌曲。

　　2.体验与老师、同伴一起游戏的快乐。

　　活动重点：

　　熟悉歌曲并能演唱

　　活动难点：

　　加上动作有感情地演唱歌曲并有序地游戏

　　活动准备：

　　小猫头饰若干、老猫头饰一个

　　活动过程：

　　一、以猜谜方式引出主题

　　教师做一个夸张的小猫的动作，让幼儿猜测是什么小动物。(小猫)

　　今天我们要来学一首歌曲，歌曲的题目叫做《找小猫》

　　二、欣赏歌曲《找小猫》

　　1.教师完整弹唱《找小猫》一遍并提问：

　　(1)你听到了歌曲里有谁?(小花猫、老花猫)

　　(2)他们在干什么?(玩游戏)

　　2.欣赏歌曲第二遍并提问：

　　(1)小花猫是怎么叫的?(喵呜喵呜叫)

　　(2)有几只小花猫、几只老花猫?(许多小花猫、一只老花猫)

　　(3)小花猫要干什么?(小花猫要和妈妈做游戏)

　　三、学习歌曲

　　1.学念歌词

　　(1)教师先念歌词一遍，让幼儿熟悉歌词，并加上小猫的动作

　　(2)幼儿跟念歌词1—3遍，并尝试自己念歌词(教师可适当提醒)

　　(3)幼儿独立念歌词

　　2.学唱歌曲

　　(1)幼儿跟唱歌曲

　　(2)幼儿独立跟钢琴伴奏唱(可适当加上小猫叫的动作)

　　(3)加上动作并跟钢琴有感情的演唱

　　3.大胆演唱歌曲(请个别表现好的幼儿到前面演唱，并加以表扬，起到鼓励幼儿的作用)

　　四、结合歌曲做《找小猫》游戏

　　将小猫头饰分发给幼儿，教师扮演老花猫闭上眼睛，小猫们边唱歌边迅速躲到凳子后面，由教师唱第二段，唱完之后去找“小花猫”。(注意提醒幼儿不要躲到桌子下面去，以免撞到头)

　　五、在游戏中结束活动

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