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幼儿园托班数学教案：比大小

时间：2024-03-07 10:43:41 数学教案我要投稿

幼儿园托班数学教案：比大小

　　在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园托班数学教案：比大小，欢迎大家分享。

幼儿园托班数学教案：比大小

　　活动目标：1.感知和分辨大与小。

　　2.体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)

　　环境布置：大小(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼)

　　活动过程：

　　一.情景导入：

　　1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗?

　　2.看小青蛙给我们带来了什么礼物呀?(出示皮球)

　　二.观察初步认识、感知大与小

　　1、有几个皮球呢?(幼儿手口一致点数)带来几个呢?哪个大呢?哪个小呢?(学说大球、小球)

　　2、谁会用手势做一做大球的样子?那小球的样子可以怎么做呢?(一起学一学)

　　3、游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。(教师说的速度由慢到快)

　　4、比大小

　　(1)老师和幼儿比大小手，谁的大?谁的小?

　　(2)小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小?(亲子同乐)

　　(3)幼儿自由交流。

　　(4)邀请幼儿在大家面前讲一讲。

　　师：你是和谁比的?比了什么?谁的大呢?谁的小呢/

　　(5)游戏《拍手、跺脚》(亲子同乐)

　　师：(家长拍三下)，小手拍(幼儿拍三下)小手大手一起拍(家长幼儿一起拍)

　　跺脚的方法同上。

　　5、找大与小

　　幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的?

　　(金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……)

　　三.游戏。

　　1、《吹泡泡》。(亲子同乐)

　　幼儿和爸妈一起游戏，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡”幼儿和爸妈慢慢的往后退。“吹成小泡泡”时，一起往前走。

　　2、摘苹果。

　　师：小朋友真聪明，找到了这么多的东西，老师这里还有什么?(出示苹果树图片)这是什么树呀?树上结满了什么样的苹果?红红的苹果有大有小，想不想摘几个带回去呀?

　　师：但要按要求摘，假如摘错了就不能带回去，摘对了才能带回去呀，摘到的可以存在爸妈那里。

　　幼儿按要求摘。

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