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幼儿园小班英语教案：Happy Activities
作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班英语教案：Happy Activities，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。
2、学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“what’sitdoing？”，并尝试根据各种动作（walk，jump，run，climb，fly）来回答问句。
3、能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。
活动准备：
1、经验准备：
（1）幼儿已学习了英语单词walk，jump，run，接触过“what’sitdoing？”的英语句型。
（2）幼儿已会唱英语歌曲《walk，jump，run》。
2、物质准备：
（1）表演舞台（大纸箱外面贴上小草和鲜花）6个；各种动物纸偶若干（蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等）；
（2）纱巾一条，自制乌龟壳一个；
（3）电教设备一套；制作课件：蝴蝶飞，乌龟爬；
（4）录音机；音乐磁带：蝴蝶飞、乌龟爬。
教学过程：
一、热身运动，复习英语歌曲《activities》，激发幼儿活动兴趣。
二、教师和幼儿做关于歌曲《activities》的各种动作，边唱歌边跳舞进入活动室，激发幼儿学习英语的兴趣。
t：boysandgrils，let’ssinginganddancing《walk，jump，run》！
（音乐起，幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地）二、运用多种游戏，引导幼儿学习新单词：climb、fly，感受并练习发音。
（一）听辨游戏：who’scoming？
1、音乐起（轻快的音乐），蝴蝶飞入活动室。
t：oh！look！who’scoming？
c：butterfly！
butterfly：i’mbutterfly、icanfly！fly—fly—fly！
幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说。
2、音乐起（低沉的音乐），乌龟爬入活动室。
t：oh！look！who’scoming？
c：tortoise！
tortois：i’mtotors、icanclimb！climb—climb—climb！
tortois：chlidren，let’sreadafterme“climb”、
幼儿和乌龟一起爬，边做动作边练习说。
3、交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐，蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏。当听到乌龟爬的音乐，乌龟就带着幼儿边爬边练习说“climb”；当听到蝴蝶飞的音乐，蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说“fly”。
（二）、木偶人游戏：start—stopt：children，doyouwantplayagame？
c：yes！
游戏玩法：教师发令：“climb！”幼儿边爬边说“climb！climb！climb！”，当教师发令：“sotp！”幼儿立即停止动作，原地不动。教师发令：“fly！”幼儿边爬边说“fly！fly—fly—fly！”，当教师发令：“sotp！”幼儿立即停止动作，原地不动。交替出现。
（三）、猜猜猜游戏：guess
t：children，let’splayaguessinggame，ok？
c：ok！
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