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幼儿园美术活动教案:木炭之舞
作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的幼儿园美术活动教案:木炭之舞,希望对大家有所帮助。
活动准备:
1.按幼儿人数准备相应数量的全开画板,以美纹胶粘纸沿四周粘贴全开素描纸。
2.烧烤用木炭若干,但最好是自己用松木烧制的木炭(某些地区叫麸炭),其质软易画,手感较舒适。
3.动感遒劲的音乐。
灵感来源:我自己作画时喜欢带着耳机听音乐,常常嫌笔太小,不能挥洒激情,后来自制了许多画笔,倒是顺手很多。
教育可行性分析:
音乐的流动性特点可以迅速地将所传达的情绪直指人的心灵。4个月~6个月大的婴儿就甚至已有乐感,触觉是幼儿探索世界的一种主要方式,视觉在婴儿身上是最不成熟的感觉,但4岁~6岁阶段其能力也已发育得像成人一样了。本活动以简单的材料为活动中心,辐射刺激三种感觉的发育发展。以大画面为载体,随着幼儿全身运动的欢腾,在传达生命的节奏、快慢、动静、温柔与豪放、放任与克制的同时,又传达出生命的各种表情和形态,还帮助幼儿建立了对材料美学的感性认识。相信此活动的开展,定能有效激励幼儿,对未知世界作进一步地大胆探索与表达。
活动过程:
1.组织教学:提出一个没有具体答案的问题:画画应该怎样画呢?(有的孩子会说“要睁开眼睛画”。)
2.介绍木炭及其使用方法。
3.分发材料,活动开始。
4.活动转折。一边帮孩子们清洁,一边排列画板(展示)。
5.欣赏、交流、反思:鼓励幼儿说出彼此对活动的感受。
6.教师总结:画画没有固定的方式,每个人都可以用自己的方式表达。
7.结束活动,各班带回。
温馨提示:
由于某些幼儿的触觉发展相对迟缓,他们会以嘴唇、舌头贴附在木炭表面上来感受新颖事物,有的甚至还会将木炭放入口中啃咬。所以成人在组织活动时,需要留心观察是否存在类似现象。为了避免幼儿将木炭误吞入腹中,一个相对保险的方法是尽量选取大于口腔直径的木炭来分发给幼儿。
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