幼儿园美术活动教案：木炭之舞

幼儿园美术活动教案：木炭之舞

　　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园美术活动教案：木炭之舞，希望对大家有所帮助。

　　活动准备：

　　1．按幼儿人数准备相应数量的全开画板，以美纹胶粘纸沿四周粘贴全开素描纸。

　　2．烧烤用木炭若干，但最好是自己用松木烧制的木炭（某些地区叫麸炭），其质软易画，手感较舒适。

　　3．动感遒劲的音乐。

　　灵感来源：我自己作画时喜欢带着耳机听音乐，常常嫌笔太小，不能挥洒激情，后来自制了许多画笔，倒是顺手很多。

　　教育可行性分析：

　　音乐的流动性特点可以迅速地将所传达的情绪直指人的心灵。4个月～6个月大的婴儿就甚至已有乐感，触觉是幼儿探索世界的一种主要方式，视觉在婴儿身上是最不成熟的感觉，但4岁～6岁阶段其能力也已发育得像成人一样了。本活动以简单的材料为活动中心，辐射刺激三种感觉的发育发展。以大画面为载体，随着幼儿全身运动的欢腾，在传达生命的节奏、快慢、动静、温柔与豪放、放任与克制的同时，又传达出生命的各种表情和形态，还帮助幼儿建立了对材料美学的感性认识。相信此活动的开展，定能有效激励幼儿，对未知世界作进一步地大胆探索与表达。

　　活动过程：

　　1．组织教学：提出一个没有具体答案的问题：画画应该怎样画呢？（有的孩子会说“要睁开眼睛画”。）

　　2．介绍木炭及其使用方法。

　　3．分发材料，活动开始。

　　4．活动转折。一边帮孩子们清洁，一边排列画板（展示）。

　　5．欣赏、交流、反思：鼓励幼儿说出彼此对活动的感受。

　　6．教师总结：画画没有固定的方式，每个人都可以用自己的方式表达。

　　7．结束活动，各班带回。

　　温馨提示：

　　由于某些幼儿的触觉发展相对迟缓，他们会以嘴唇、舌头贴附在木炭表面上来感受新颖事物，有的甚至还会将木炭放入口中啃咬。所以成人在组织活动时，需要留心观察是否存在类似现象。为了避免幼儿将木炭误吞入腹中，一个相对保险的方法是尽量选取大于口腔直径的木炭来分发给幼儿。

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