幼儿园小班英语教案分享

幼儿园小班英语教案分享

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班英语教案分享，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。

　　2、学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“what's it doing？”，并尝试根据各种动作（walk， jump， run， climb， fly）来回答问句。

　　3、 能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。

　　活动准备：

　　1、经验准备：

　　（１）幼儿已学习了英语单词walk, jump, run，接触过 “what's it doing？”的英语句型。

　　（２）幼儿已会唱英语歌曲《walk, jump, run》。

　　2、物质准备：

　　（1）表演舞台（大纸箱外面贴上小草和鲜花）6个；各种动物纸偶若干（蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等）；

　　（2）纱巾一条，自制乌龟壳一个；

　　（3）电教设备一套；制作课件：蝴蝶飞，乌龟爬；

　　（4）录音机；音乐磁带：蝴蝶飞、乌龟爬。

　　教学过程：

　　一、热身运动，复习英语歌曲《activities》，激发幼儿活动兴趣。

　　教师和幼儿做关于歌曲《activities》的各种动作，边唱歌边跳舞进入活动室，激发幼儿学习英语的兴趣。

　　t：boys and grils，let's singing and dancing 《walk， jump， run》!

　　（音乐起，幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地）二、运用多种游戏，引导幼儿学习新单词：climb 、fly，感受并练习发音。

　　（一）听辨游戏：who's coming ？

　　1、音乐起（轻快的音乐），蝴蝶飞入活动室。

　　t：oh!look!who's coming?

　　c：butterfly！

　　butterfly：i'm butterfly.i can fly！fly—fly—fly！

　　幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说。

　　2、音乐起（低沉的音乐），乌龟爬入活动室。

　　t：oh!look!who's coming?

　　c：tortois!

　　tortois：i'm totors.i can climb! climb —climb —climb!

　　tortois：chlidren,let's read after me "climb".

　　幼儿和乌龟一起爬，边做动作边练习说。

　　3、交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐，蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏。当听到乌龟爬的音乐，乌龟就带着幼儿边爬边练习说“climb”；当听到蝴蝶飞的音乐，蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说“fly”

　　（二）木偶人游戏：start—stopt:children, do you want play a game?

　　c： yes!

　　游戏玩法：教师发令："climb!" 幼儿边爬边说 "climb! climb! climb!"，当教师发令："sotp!" 幼儿立即停止动作，原地不动。教师发令："fly!" 幼儿边爬边说"fly!fly—fly—fly!"，当教师发令：“sotp!”幼儿立即停止动作，原地不动。交替出现。

　　（三）猜猜猜游戏：guess

　　t：children,let's play a guessing game,ok?

　　c： ok!

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