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小班美术教案《涂鸦》优秀
作为一名教职工,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的小班美术教案《涂鸦》优秀,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班美术教案《涂鸦》优秀1
活动目标:
1、能用油画棒画出圆点、圆圈和线条,并学习用水粉颜料涂画。
2、能大胆涂鸦,发展想象力。
活动准备:
1、油画棒,调好的颜料,水粉笔,抹布。
2、用纸箱制作的“房子”“飞机”“桌子”造型若干。
3、范画《蓝色之金》。
活动过程:
一、观察纸箱“房子”
师:宝宝和小兔子用纸箱变出了大房子、飞机、桌子等许多东西。不过,他们的纸箱房子、飞机、桌子都不够漂亮。怎样才能让它们变得更漂亮呢?
二、给纸箱画图案
1、商讨画法:用油画棒画点、圈、线条。
师(出示范画《蓝色之金》):这是一位叫米罗的画家画的。我们来看看,米罗都画了什么?
师:是怎么画的?(幼儿探索画法,教师引导幼儿书空练习。)
2、明确任务和要求。
师:今天我们就来学画圆点、圈圈和线条。
(教师重点提醒幼儿注意:圆点娃娃身体很小;圈圈可以旋转绕;线条可以帮圆点、圈圈拉拉手,可以横着拉,可以竖着拉,也可以斜着拉。)
3、幼儿分小组自由选择纸箱房子、飞机、桌子来装饰,尝试合作创作,教师巡回指导。
三、涂色
1、教师介绍涂画一方法:颜料刷刷刷。
师:在大家的.帮助下,“房子”“飞机”“桌子”现在变得漂亮多了。下面我来变个魔术,让这些物体变得更漂亮,好不好?(教师蘸颜料在纸箱上涂画,边涂边念儿歌:水粉笔呀抓抓紧,颜料盘里亲一亲,再到“墙上”刷一刷,“墙面”刷得真漂亮!)
2、幼儿徒手练习。
师:我是怎么变的。?(幼儿边念儿歌边徒手练习动作。)
3、幼儿分小组操作,教师巡回指导。
四、欣赏交流
师:看,小粉刷匠们把“房子”“飞机”“桌子”打扮得真漂亮!谁来说说你是怎样打扮的?你最喜欢哪个呢?
小班美术教案《涂鸦》优秀2
活动目标:
1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。
2、了解作画的时候要有大小的变化。
3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
活动准备:
棒棒糖、画纸、彩色笔
活动过程:
一、导入活动
1、游戏导入(小白小白上楼梯)
教师:肯德基有这么多好吃的,可都不是我喜欢的,我喜欢的是一种糖果,它是圆圆的,吃起来硬硬的,下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)
2、教师:小朋友,你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?
请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
3、教师:今天张老师的这个棒棒糖想请小朋友们把它画在纸上,谁画的最像,它就和谁做好朋友。想不想和它做好朋友?那么我们就要怎样?
二、教师示范操作
1、先带领幼儿观察棒棒糖的颜色、形状、大小。
2、教师示范绘画的方法,引导幼儿仔细观察老师画画的.方法,对幼儿提问:小朋友,你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?
3、教师提醒幼儿:糖要画在棒子上,棒子要紧紧地挨着糖果,应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆,最后收笔的时候要连在上一圈的线上。
4、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画。
5、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法,并请个别幼儿上来示范作画,说说他们的优点和缺点。
三、请幼儿作画,教师巡回指导
1、教师:小朋友,刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法,现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧,看看谁画的最多,谁画得最漂亮。
2、给幼儿发绘画工具,请幼儿开始绘画。
3、鼓励幼儿多画一些,把画面填满。
四、作品欣赏
1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。
2、请幼儿整理作画工具。
3、结束活动。
小班美术教案《涂鸦》优秀3
活动目标:
1、尝试大胆涂鸦,愿意看看、想想、说说。
2、体验与同伴、老师共同游戏的乐趣。
活动过程:
一、大胆涂鸦
1、引导幼儿自主选择蜡笔(激发幼儿大胆表述蜡笔的颜色,帮助幼儿对颜色的感知)
2、幼儿大胆涂鸦(教师关注幼儿,鼓励幼儿大胆地涂鸦)
二、根据涂鸦大胆的想象表达
结合形状、线条、颜色、空间等线索积极大胆想象愉快表达。
(教师借助有节律的儿歌等,梳理幼儿的零星的经验,同时关注幼儿的。口语表达,鼓励幼儿积极想象。)
明明涂的是一辆车,恺恺涂了一架飞机,洋洋涂的'是一朵花,梅梅涂的是一只蝴蝶。
小朋友们把自己涂的画用一个小故事讲给大家听。
活动反思:
挖掘艺术活动的无限创意,激发幼儿创造力和培养幼儿良好个性。在此过程中,重点研究创意艺术活动在幼儿园主题教学中设计与实施问题。同时,作为延伸性工作,尝试初步总结创意艺术活动与幼儿园主题教学的相互关系。培养幼儿创新能力和个性方面的作用,并且创造有特色、园本化的主题教学。
小班美术教案《涂鸦》优秀4
【活动目标】
1、幼儿学习用水粉颜料涂鸦。
2、幼儿能够用油画棒随意画出点、圈和线条。
3、激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿大胆涂鸦,培养他们的想象力。
【活动准备】
1、油画棒、调好的颜料盘、抹布、颜料笔。
2、纸箱“房”造型若干。
【活动过程】
1、出示纸箱“房”,引起幼儿学习的兴趣。
师:“我们班有许多刚造好的“房子”,可是它们的墙面不漂亮,想请我们小朋友做粉刷匠,帮帮忙,打扮一下,好吗?
2、教师介绍涂鸦方法
(一):油画棒画圆点、圈、线条。
师幼探索画法,幼儿划空练习。(注意,圆点娃娃身体很小哦。鼓励幼儿合作连线,线条不要太长。圈圈可以旋转绕。线条可以帮它们拉拉手,可以横着拉,可以竖着拉,也可以斜着拉。)
3、教师介绍涂鸦方法
(二):颜料刷刷刷。
教师准备调好的颜料,蘸颜料在涂鸦纸箱上进行示范,师可边念儿歌边示范:水粉笔呀抓抓紧,颜料盘里亲一亲,再到“墙上”刷一刷,“墙面”刷的.真漂亮。提醒幼儿颜色少蘸一点,尽量不要流下来。选择颜色时,颜料盘和笔的颜色要对应放。
4、分小组,幼儿自由选择进行操作,教师巡回指导。
引导幼儿进行合作画。幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。
师:一组那么多小朋友在一起站不开,怎么办?(要排队或找个空地方操作。)
5.欣赏作品。
师:看,小粉刷匠们把这些“房子”打扮得真漂亮。
和同伴说说你是怎样打扮的。
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