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幼教大班社会领域教案：武术历史，了解武术三大流派
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼教大班社会领域教案：武术历史，了解武术三大流派，仅供参考，大家一起来看看吧。
【设计意图】
武术流派是一种重要的武术现象，是区分拳种类别的标志，是由不同技术特点和风格形成的武术技术派别，是武术技术的精华。流派是武术发展的必然，流派的发展和精进推动着武术的发展和精进。在武术的形成过程中，由于受到不同的地域文化，不同的文化传统以及地理环境等诸多因素的影响，武术就有了流派之说。本文就中国武术的三大派系的进行了探讨。
【活动目标】
1、了解武术三大派系的发源地以及代表人物等。
2、简单了解各门派的武术特点。
3、萌发热爱武术、喜习武的情感。
【活动准备】
课件（准备三大流派的图片）。
【活动过程】
一、教师播放课件，幼儿欣赏引出三大门派。
1、提问：视频中里面都有哪些人物？他们都有哪些不同？
2、教师小结：我们中华武术分为武术三大门派，分别是少林、武当、峨眉，让我们来了解一下三大门派的特点。
二、引导幼儿观察课件，了解武术三大派系的发源地级代表人物。
1、教师放课件，幼儿仔细观察，并提问：
（1）课件中少林的发源地在哪里？
（2）武当的发源地在哪？
2、教师再次放课件，幼儿欣赏
（1）少林的代表人物是谁？为什么他是少林的代表人物？
（2）武当的代表人物是谁？为什么他是武当的代表人物？
（3）峨眉的代表人物是谁？他为什么是峨眉的代表人物？
三、教师出示视频，幼儿了解武术门派的特点。
1、教师出示视频，让幼儿了解少林的特点，少林有哪些武术套路，少林的代表的兵器是什么。
2、教师引导幼儿了解武当的兵器是什么，有哪些特点。
3、教师引导幼儿了解峨眉山的兵器是什么，有哪些特点。
4、教师小结。
【附】
流派简介：
国武术的门类繁多，可以按地域、传承与起源、技巧（套路）特点等方式进行分类与命名。
早期多把武术分为南、北两派，或者分为内、外两家，内家以太极、形意、八卦三门为代表，外家统称少林，分南北两大流派。武术流派（或称“武术门派”），汉语语境主要按传承起源进行分类的总称，简称“门派”、“流派”。
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