现在位置:范文先生网>教案大全>语文教案>小学一年级语文《长大》教案

小学一年级语文《长大》教案

时间:2024-04-03 18:29:14 语文教案 我要投稿
  • 相关推荐

小学一年级语文《长大》教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的小学一年级语文《长大》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学一年级语文《长大》教案

小学一年级语文《长大》教案1

  【教学目标】

  1、了解诗歌内容,引导学生发现、总结自己一年的进步,使学生认识到自己长大了一岁,为自己的成长欣喜,体验成长的快乐,体会成长的意义。

  2、巩固学过的字,运用读拼音、听读、求助别人等方法认识本课8个生字。

  3、正确、流利地朗读课文,感受诗歌的音韵美,受到情熏陶。

  4、背诵课文,积累优美诗句,并能用诗句表达,展示自己的进步,提高学生的.文学素养。

  【教学准备】:

  课件、丁丁图

  【教学过程】

  一、借助丁丁,设疑激趣。

  (出示丁丁)这是我们的好朋友丁丁,他张大嘴巴要和我们说话呢?他把自己的心里话告诉了老师,请我转告给大家:我是丁丁,去年还在幼儿园,现在已经是一年级的学生了,我认识了很多字,会背很多首诗,还学会了合作,我觉得我进步很大,我长大了一岁。(贴图)

  丁丁长大了一岁,你呢?板书课题。

  你长大了一岁会做哪些事情了呢?

  二、初读课文,整体感知。

  1、播放课文录音。

  2、刚才小朋友们听得特别认真,你们想听听老师怎么读儿歌吗?听老师读一读,看谁听得最认真。(师范读)

  3、你们听老师读课文,知道了什么?

  4、你们想读一读课文吗?请学生自由读。

  三、再读课文,随文识字。

  1、小朋友在刚才读课文的时候,一定见了许多老朋友,也遇到了一些新的生字朋友,请你把它们画出来。

  2、小组合作与生字交朋友。

  3、小组合作,正确流利地朗读课文,组内评价。

  4、播放课件:识字(开火车认读)

  抢读词语

  做

  四、图文结合,理解诗意。

  1、指名读文,其他同学看看文中的插图。

  2、提问:读了丁丁的诗歌,你知道了什么?

  引导学生理解“你们”是谁?捉小鸟、欺负小弟、小妹为什么不对?哪些是大孩子做的事?

  3、用“因为_______所以________”的句式向学生提问。

  4、喜欢哪个小节自己读一读。

  5、丁丁长大了一岁,有了很大的进步,心情怎么样?你能不能很开心地把课文读一读呢?

  6、带上动作背诵课文。

  五、诗化语言,体会感情。

  同学们,我们也像丁丁那样,来当一回小作家、小诗人,把我们长大的表现也编成儿歌吧!

  六、总结全文,升华感情。

  这节课,我们和丁丁一起学习了《我长大了一岁》,认识了很多字,学会了合作读课文,还学习了写诗,成了一名“小诗人”。老师祝愿大家快快长大,不断进步。

  板书设计:

  我长大了一岁

  不捉小鸟

  丁丁图不欺负小弟小妹

  学会做事

小学一年级语文《长大》教案2

  教学内容:

  围绕“长大”这个主题,两篇主体课文和一篇自读课文,小组讨论和说一说等学生活动,及认字、写字加声母、造句等语文基础知识的学习和基本能力的练习。

  教学目标:

  1、认29个生字,学写13个生字。

  2.学习口字旁、食字旁、女子旁,自己填偏旁表,能综合运用所学的识字方法。

  3.熟读《这个办法真好》和《好事情》并回答文后问题。自读《我们的节日》。

  4.通过学习,是学生指导自己随着年龄的增长,知识和能力也在增长,应该越来越懂事,各方面都有进步。

  教学重点:

  1、识字、写字。

  2.理解成长的含义。

  教学难点:识字、写字,理解成长的含义。

  学习方法:合作、探究。

  教学时间:7课时

  第一课时这个办法真好

  教学目标:

  1、识字14个,理解课文内容,正确,流利的.朗读课文。

  2.知道遇事要善于动脑筋。史学生动的小伙伴之间要互助互爱,团结合作。

  教学重点:识字,理解课文内容。

  教学难点:识字,理解课文内容。

  教具准备:挂图,小黑板,录音机。

  教学过程:

  一.导入新棵:

  1.介绍毛泽东。

  2.这节课我们学习毛泽东小时候的一件事。

  二.学习新课。

  1.进行听说训练。

  (1)提出听说要求(认真)。

  (2)听股市,抓要点

  放录音,要求学生边听、边想,听清故事讲的是谁的一件什么事?

  2.初读课文,学习生字。

  (1)字读课文,圈出生字。

  (2)自己识字。

  (3)给字找邻居。

  (4)指名读课文,标出自然段。

  3.再读课文理解课文内容。

  (1)齐读课文,思考毛泽东想出一个什么好办法?怎么做的?结果怎样?

  (2)讨论:a。毛泽东和小伙伴有那些一样的地方?

  b。假如毛泽东没有想这个办法,又会怎样呢?

  (3)汇报。

  (4)师小结。

  三.巩固复习

  1.读课文,分组读,一人读一段。

  2.给生字组词。

  四.课堂总结:通过学习这篇课文,同学们知道毛泽东遇事动脑筋,今后我们做事也要动脑筋,设法巧干。

  教学回顾:

  板书设计这个办法真好

  放牛

  毛泽东三组砍柴高兴回家

  检果子

  泽伙伴牛砍柴检呢组喂饱份牵提

【小学一年级语文《长大》教案】相关文章:

我长大了语文教案03-16

小学语文一年级教案09-09

小学语文一年级教案12-11

小学语文一年级教案11-11

我长大了语文教案10篇03-16

语文《我长大了一岁》教案01-30

小学语文一年级:《语文园地六》教案01-18

小学一年级语文《语文园地三》教案04-02

小学一年级语文教案08-19

小学一年级语文的优秀教案08-20