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中班美术《彩色手帕》教案

时间：2024-04-05 14:18:16 美术教案我要投稿

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中班美术《彩色手帕》教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的中班美术《彩色手帕》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班美术《彩色手帕》教案

　　活动目标：

　　1、感受色彩，巩固对常见颜色的认识，增进对色彩的兴趣。

　　2、会任意选择绵签、印章、滚、粘贴的方法表现彩色手帕，体验美术活动的兴趣。

　　3、幼儿的动手能力、创造力和简单的口语表达能力得到发展。

　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　1、彩色手帕四幅、百只手扒（幼儿人手若干）。

　　2、各种形状的塑料盒、颜料盒、小勺、弹珠、棉签、印章、彩纸、胶水。

　　活动过程：

　　1、感知色彩，巩固认识颜色。

　　（1）出示平常常用的颜色。（师：今天，漂亮的颜色来和小朋友做游戏，看看有哪些颜色？）

　　（2）师：有了这些颜色，你想干什么？

　　2、巩固掌握使用各种材料的方法。

　　出示四幅范例让幼儿欣赏，感受色彩美。师：看！漂亮的颜色变出了美丽的手帕，这些手帕是用什么方法变出来的？

　　教师即兴根据幼儿讲述的方法让幼儿回忆各种材料的使用方法。（棉签画、滚珠画、印章画、粘贴画）

　　3、鼓励幼儿大胆创作。

　　（1）师：今天工人叔叔带来了一些白手帕，请小朋友帮忙把这些手帕变成彩色手帕，你想用什么方法？

　　（2）师提出要求：用你喜欢的方法、喜欢的颜色制作一块漂亮的手帕，画好后看看手帕上有什么？（提出卫生要求）

　　（3）幼儿创作。（教师指导）

　　4、引导幼儿用简单的语言表达。

　　（1）幼儿介绍。师：那些手帕是你画的？你用了什么方法，觉得画得怎样？

　　（2）激发幼儿再学习的兴趣。师：今天，老师还学会了一种新的方法：吹。教师示范吹画的方法，让幼儿看看像什么？

　　5、活动延伸：谈论、探索：还可以用什么方法是自己的手帕更漂亮？

　　活动反思：

　　贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。

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