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幼儿园大班体育活动《运球忙》教案

时间:2024-04-05 15:06:07 体育教案 我要投稿
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幼儿园大班体育活动《运球忙》教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的幼儿园大班体育活动《运球忙》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班体育活动《运球忙》教案

  活动目标:

  1、学习两人夹球侧身走的动作要领,发展幼儿身体的协调性和灵活性。

  (重点)

  2、能积极探索有效的合作运球的方法。(难点)

  3、能遵守比赛规则,愿意挑战,体验同伴合作的快乐。

  活动准备:

  1、5 号篮球若干;小螃蟹头饰每人一个,器械筐 4 个,矮跨栏 4 个。

  2、欢快和舒缓的伴奏音乐。

  活动过程:

  1、播放音乐,带领幼儿进行热身活动,激发幼儿活动兴趣。

  (1)引导语:小螃蟹们来到沙滩上,跟妈妈活动一下吧。带领幼儿做侧走伸展、体转、快速侧走下蹲、侧走跳跃等动作,锻炼幼儿身体各部位。

  (2)重点练习侧走动作,引导幼儿了解侧身走的方向方位,为侧身走做准备。

  引导语:小螃蟹是怎样走路的,侧走要注意什么?(脚尖冲前,身体左右移动)

  2、创设“小螃蟹运沙球”游戏情境,鼓励幼儿探索两人合作侧身夹球走的方法。

  (1)引导语:螃蟹奶奶要用沙球盖一所房子,可是年龄大了搬不动,你们愿意帮助奶奶吗?可是锋利的小蟹钳有可能会弄坏沙球,所以需要两人一组合作运沙球,手还不能碰到沙球,想想可以怎样运?

  (2)请幼儿互相讨论,鼓励探索尝试两人合作运球的各种方法。要求:手不能碰球,要侧身夹球走。(如胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等)

  (3)幼儿探索夹球侧身走的各种方法,教师巡回观察指导。

  (4)请个别幼儿示范自己探索出的夹球侧身走的方法。胸夹球:引导幼儿注意要手不碰球,侧身走的动作要求。背夹球:引导幼儿掌握球不容易掉的方法,如身体紧靠,胳膊挽着胳膊步伐一致,可以借助口令,协调步子向同一方向侧走。其他夹球方式:鼓励幼儿尝试如头夹球,下巴夹球,胳膊夹球等有难度、挑战性的动作。

  (5)教师引导幼儿练习胸夹球、背夹球及其他运球方法。教师表扬能力强的幼儿,关注能力较弱的幼儿并适当指导。

  3、将全体幼儿分成两队,进行运球比赛,巩固侧身夹球走的动作要领,体验竞争合作的乐趣。

  (1)引导语:天快黑了,我们抓紧时间帮螃蟹奶奶运沙球吧,比比哪组运的快。

  (2)介绍游戏玩法及规则:幼儿两人一对,分两组站成两队,纵队站在起跑线后。游戏开始两队第一对幼儿面对面站立,夹球侧行按规定路线将球运到终点筐子里,迅速跑回拍下一对幼儿的肩膀再开始运球。哪组最先完成运球,哪组获胜。游戏过程中要侧身走,手不能扶球。如果球掉在地上,必须捡回球在球掉落的位置重新开始。

  (3)第一遍游戏(胸夹球侧行):加强幼儿的规则意识。

  小结:手不能碰球侧身走;要等上一对的小螃蟹回来,下一对的才可以出发。第二遍游戏(拉手背夹球侧行):重点提示巩固动作要求。

  小结:两人要将球夹紧侧身走,步伐速度一致。第三遍游戏(增加两个跨栏,其他有挑战性的运球方法):提高游戏难度。

  引导语:沙滩上多了两个小沙坡,这次还能顺利通过吗?请两人商量一个有挑战性的方法运球。

  小结:通过小螃蟹们的团结协作,不怕困难顺利完成了挑战!

  4、创设“分享西瓜”的情境,伴随音乐放松身体各部位。

  引导语:螃蟹奶奶感谢我们小螃蟹的帮忙,送给我们一个大西瓜,我们一起切开品尝分享吧。抱来西瓜(手抱圆左右摇摆),切西瓜(上下摆动手臂),吃西瓜(坐在地上摆动腿),吃饱了很开心(拍拍肚子,拍拍身体各部位)。

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