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幼儿园小班下学期音乐教案《小伞花儿》
作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班下学期音乐教案《小伞花儿》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【教材分析】
在开展《小伞花儿》这首儿歌时，执教者可以从两个方面着手教学：
1、花朵的色彩美儿歌中提到了“赤橙黄绿青蓝紫”七彩颜色，对于小班的孩子，认识这样的颜色有着一定的难度，所以只是简单了解，重点是感受色彩的丰富多彩。感知下雨天花朵开了，丰富的色彩，从而喜欢下雨天。
2、雨天伞对我们的用处。下雨天，小花变伞，可以成为小虫子的伞，遮风挡雨，那么生活中，伞对我们也起着很大的作用。
【活动目标】
1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵色彩美。
2、知道伞对我们的用处，喜欢下雨天。
【活动准备】
五颜六色盛开的小花朵，下雨的视频，下雨的音乐。
【活动过程】
一、交流并观看下雨的视频。
观看下雨的视频（注意引导幼儿观看下雨时，雨水滴落是冒泡的样子）
指导语：
1、什么天气？（下雨天）
2、下雨了，人们都是怎么躲雨的？
3、雨水滴落到地上怎么样了？（冒泡）
二、学习儿歌，理解儿歌内容。
1、今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。
出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段。
（下雨拉，冒泡拉！小花伞儿都开拉。）
出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。
（赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！）
2、交流儿歌内容，小花伞儿怎么了？都有什么颜色啊？
3、配乐，幼儿完整欣赏儿歌。
小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊？
4、配乐，根据图片幼儿跟念儿歌。
5、配乐，边念儿歌边用动作辅助表演。
三、小结提升。
下雨的时候，伞可以为我们来挡雨，那想想看，小花伞儿可以为谁来躲雨呢？回家可以去问问爸爸妈妈。
附儿歌《小伞花儿》
下雨拉！冒泡拉！
小伞花儿都开拉。
赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！
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