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看星小班音乐活动教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的看星小班音乐活动教案，希望能够帮助到大家。
看星小班音乐活动教案 1
活动目标：
1、感受4|4拍的音乐节奏
2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍
设计思路：
幼儿已入园有一段时间了，仍有一部分幼儿的节奏感并不是十分强。由于三岁幼儿喜欢听童话故事，我希望幼儿能在故事引导下自然投入表演及学会唱歌。另外通过听音乐及欣赏音乐现两种方式同时练习幼儿的节奏感。
重点难点：
在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。
活动准备：
小手铃若干《铃儿响叮当》磁带小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个，《小星星》磁带
活动过程：
（一）音乐欣赏及复习4|4拍音乐节奏
1、圣诞节快到了，昨天夜里圣诞老人提前给我们班小朋友送礼物来了，你们猜猜是什么？（出示小铃当）
2、老师和幼儿一共欣赏4|4音乐《铃儿响叮当》并用手铃作手腕转动状打节奏。
（二）情景设置：故事《太阳爸爸月亮妈妈和星星宝宝》加强兴趣，引入主题
1、故事内容：太阳月亮和星星原来是一家人，可后来太阳爸爸沾上了喝酒的坏毛病，经常训斥月亮妈妈和星星宝宝。于是月亮带着小星星都藏起来了。白天太阳爸爸从东方一直找到西方，天黑了只好回去睡觉了。这时，月亮就带着小星星们出来玩了。
2、分角色表演————配班老师带上头饰扮演太阳，主课老师带上头饰演月亮，幼儿则带着粘贴演小星星。
3、圣诞节快到了，太阳爸爸又出来找他的家人了，他怎么也找不到月亮和星星，只好回家睡觉了。月亮妈妈带着小星星出来了，她们还唱歌跳舞呢。（唱《小星星》一遍并表演。
4、天亮了，太阳爸爸又出来了``````老师带幼儿藏起来。太阳爸爸只好又回家睡觉了。老师同幼儿出来，合唱《小星星》并表演。重复情景表演一次，重复合唱一遍。
5、太阳爸爸终于悔改了，他决心改掉坏毛病，做个好爸爸。
月亮和星星都欢呼着同太阳爸爸一同唱起《小星星》，整堂课在愉快的.气氛中结束。
活动反思：
重点关注思维惰性的幼儿是否被调动起来？4|4拍节奏是否和2|4拍节奏搞混？
看星小班音乐活动教案 2
活动目标：
1、熟悉歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。
2、发现歌曲中相同的部分，帮助自己记忆歌词。
3、创编星星在天空中闪烁的动作加入演唱，提高演唱的兴趣。
活动准备：
1、幼儿用书画面。
2、音乐磁带。
活动过程：
一、律动练声
1、《日常生活模仿动作》
2、《合拢放开》
3、《这是小兵》
4、《小鸟醒来了》
5、《不再麻烦好妈妈》
二、美丽的星星
1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么样子的.？星星又是什么样子的？
2、教师鼓励幼儿尽量和同伴表达得不一样。
3、教师出示幼儿星空画面：我们一起来看看小星星是什么样子的？小星星在天空中是什么样子的？（一闪一闪亮晶晶）天上有多少小星星？（满天都是小星星）小星星在天上干什么？（挂在天空放光明）一闪一闪的小星星像什么？（好像许多小眼睛）
4、教师在幼儿回答后，轻轻念出歌词：刘老师把小星星在夜空中一闪一闪的美景编成了一首好听的儿歌。
5、刚才老师念的儿歌的时候你们发现有哪些地方是相同的吗？
6、幼儿回答后，教师进行小结，进一步帮助幼儿理解歌词哪些地方相同。
三、学唱歌曲
1、教师进行范唱，在范唱个过程中注意用自然的声音演唱歌曲：老师还会用美妙的声音把小星星的儿歌唱出来。
2、教师带领幼儿一起演唱歌曲1—2遍：我们一起来唱一唱这首动听的歌曲。
四、创编动作
1、小星星是怎样在天空中一闪一闪的，你们能来学一学吗？
2、请小朋友一边表演动作一边演唱歌曲：我们一边按照歌曲的节奏表演小星星一闪一闪的动作，一边演唱歌曲。
3、我们来接唱歌曲：一二三组唱一句，四五六组唱一句，然后又是一二三组唱一句，四五六组唱一句。
看星小班音乐活动教案 3
一、活动目标
感受音乐的节奏和旋律，体验音乐带来的愉悦感。
能够用简单的动作表现星星闪烁的样子。
培养幼儿的观察力和想象力，激发对自然的热爱之情。
二、活动重难点
重点：感受音乐的节奏和旋律，用动作表现星星闪烁。
难点：幼儿自主创编动作，表现出不同状态的星星。
三、活动准备
音乐《小星星》。
星空图片、星星卡片若干。
宽敞的活动场地。
四、活动过程
导入
展示星空图片，引导幼儿观察并讨论：“小朋友们，你们看这是什么呀？夜空中都有什么呢？” 激发幼儿对星星的兴趣。
提问：“你们见过的星星是什么样子的呢？” 鼓励幼儿大胆表达自己的'想法。
欣赏音乐
播放音乐《小星星》，让幼儿安静地倾听。
提问：“这首音乐听起来怎么样？让你想到了什么？” 引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
学习动作
教师示范用简单的动作表现星星闪烁，如双手在头顶上方轻轻摆动。
引导幼儿跟着教师一起做动作，感受星星闪烁的节奏。
鼓励幼儿自己尝试创编不同的动作来表现星星闪烁，可以是身体的不同部位的动作。
音乐游戏
将幼儿分成若干小组，每个小组发放一些星星卡片。
播放音乐，幼儿随着音乐的节奏用手中的星星卡片和动作表现星星闪烁。
教师可以在旁边引导幼儿变换动作和队形，增加游戏的趣味性。
活动延伸
在美工区提供材料，让幼儿绘画自己心中的星星。
在表演区投放音乐和道具，让幼儿继续进行音乐表演。
五、活动总结
在活动结束后，教师可以对幼儿的表现进行总结和评价，表扬幼儿的积极参与和创意表现。同时，也可以引导幼儿回顾活动中的感受和收获，进一步激发幼儿对音乐和自然的热爱之情。
看星小班音乐活动教案 4
一、活动目标
感受音乐的节奏和旋律，体验音乐带来的愉悦感。
认识星星，了解星星的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
能够跟随音乐做出简单的动作，提高幼儿的身体协调性。
培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动重难点
活动重点
感受音乐的节奏和旋律，能够跟随音乐做出简单的动作。
认识星星，了解星星的.特点。
活动难点
培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、活动准备
音乐《小星星》。
星星图片、视频等资料。
彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。
四、活动过程
导入部分
播放星星的视频或图片，引导幼儿观察星星的形状、颜色等特点。
提问幼儿：“你们见过星星吗？星星是什么样子的？” 激发幼儿的兴趣和好奇心。
音乐欣赏部分
播放音乐《小星星》，让幼儿倾听音乐的节奏和旋律。
提问幼儿：“这首音乐听起来怎么样？让你想到了什么？” 引导幼儿感受音乐的美妙。
动作表演部分
教师示范跟随音乐做出简单的动作，如拍手、点头、摇晃身体等。
鼓励幼儿模仿教师的动作，跟随音乐一起表演。
逐渐增加动作的难度，如跳跃、旋转等，让幼儿在音乐中尽情地舞动。
手工制作部分
分发彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料，让幼儿制作星星。
教师可以在旁边指导幼儿，帮助他们完成制作。
制作完成后，让幼儿将自己制作的星星展示给大家，并分享自己的制作心得。
结束部分
再次播放音乐《小星星》，让幼儿在音乐中自由地舞动，感受音乐的魅力。
教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的表现和努力，鼓励幼儿在今后的活动中继续积极参与。
五、活动延伸
在美工区投放更多的手工材料，让幼儿继续制作星星或其他与星星有关的作品。
在表演区播放音乐《小星星》，让幼儿自由地表演，提高他们的表演能力和自信心。
在科学区投放有关星星的书籍和图片，让幼儿了解更多关于星星的知识。
六、注意事项
活动过程中要注意安全，避免幼儿在活动中受伤。
教师要根据幼儿的实际情况调整活动的难度和进度，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
活动结束后，要及时清理活动场地，保持环境整洁。
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