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中班体育游戏种小树教案
作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的中班体育游戏种小树教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班体育游戏种小树教案1
▲活动目标：
1、能助跑跨跳宽度为30—40厘米的平面障碍。
2、掌握用力蹬地、展腿、落地屈膝的动作要领。
3、感受帮助别人的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
▲活动重难点：
掌握助跑跨跳的动作要领。
▲活动准备：
1、长布条一根、接力棒做成的小树若干根、垫子2块、小旗一面、纸箱2个。
2、音乐《彩虹的微笑》、《彩虹的约定》
▲活动过程：
■（一）玩游戏，做热身活动。
师：小朋友们好，喜欢玩游戏吗？我们来玩一个“魔法布”游戏。
（幼儿站在布下随布左右移动、弯腰、跳跃、蹲起等动作，来热身。）
■（二）玩“魔法布”，掌握跨跳技能。
1、原地跨跳“魔法布”，熟练应用原地跨跳技能。
师：魔法布又要考验大家的跨跳本领了，大家能不能跨过去？将布条展开宽30厘米放在地上，引导小朋友一个一个左右跨跳练习。
师：大家跳得很轻松，下面魔法布又要变了，它要变宽了，大家还能跳过去吗？（魔法布增加到40厘米宽，幼儿加力跨跳依次练习，增强跨跳能力。）
2、迫着跳“魔法布”，幼儿学习掌握助跑跨跳技能。
师：魔法布要出大招了，大家敢不敢迎接挑战？魔法布要移动起来，让大家追着它跳。先请一个小朋友来试一试。教师指导动作要领，幼儿分组练习。
■（三）创设游戏情境，巩固所学技能。
1、创设“帮熊大熊二种小树”情境，激发游戏兴趣。
师：大家长本领了，真牛！连熊大熊二都听说了。他们看想请大家帮个忙，你们愿意吗？原来，光头强趁熊大熊二冬眠的.时候把山坡上的树全砍光了，春天来了，正是种树的好时节，熊大熊二想把小山坡重新种上树，他们想请小朋友来帮帮忙，这个忙我们帮不帮？
2、介绍游戏场地，示范游戏玩法。
找小朋友（或是教师）示范，先跨过小河，再爬过山坡，再种树。
请孩子们依次练习。
3、幼儿比赛“种小树”。
（1）教师交代游戏规则，男女两组幼儿种树，教师重点观察、指导幼儿用力蹬地、展腿、屈膝落地的动作，督促幼儿遵守游戏规则。
（2）教师小结。
■（四）放松运动。
教师引导幼儿做放松活动。
■（五）教师指导幼儿整理活动材料，收放整齐。
中班体育游戏种小树教案2
活动目标
1、培养幼儿不怕困难，勇往直前的精神。
2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。
3、幼儿学习侧身钻过直径60厘米的圈。
活动准备
1、音乐：森林的.早上。
2、拱形门4个、平衡木4条、自制小树（替代物）若干。
活动进程
一、导入
组织幼儿进入活动场地，听音乐做健身操。
二、展开
1、分散探索测身钻。练习钻过水帘洞。教师分散个别指导。
2、请一名幼儿示范测身钻，教师讲解动作要领。
提问：他是怎么钻的？（引导幼儿观察身体、腿、脚、头的动作）
小结：身体对圈侧站，然后下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。
3、分组练习，个别指导。集体练习，教师提醒帮助幼儿掌握动作要领。
4、讲解玩法，组织游戏。
（1）讲解游戏玩法：幼儿分成4组，先侧身钻过“水帘洞”，然后走过独木桥，种下小树，跑回来。
（2）幼儿游戏。提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领，不犯规。
（3）小结幼儿游戏情况，强调游戏规则和动作要领。
（4）提高难度，再次游戏。
三、结束
评价幼儿表现，带领幼儿听音乐作放松活动。
中班体育游戏种小树教案3
活动目标：
1、通过主题活动了解树的种类及树的用途（如遮阴、挡风沙、绿化环境、净化空气等）。
2、幼儿能背诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力。
3、通过主题活动的开展，激发幼儿爱护和保护自然环境。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
1、flash动画
2、拟人小树图片、背景图等
活动过程：
一、师幼问好：奥尔夫问好方式集中注意力。
师：宝宝好——！
幼：老师好——！
师：宝宝，宝宝，早上好——！
幼：老师，老师，早上好——！
二、小朋友欣赏flash，了解一些常见的树。
师：今天有好朋友来我们班来做客，看看它们是谁啊？
幼儿：树
师：这都是什么树呢？（柳树、杨树、苹果树、松树、芙蓉树）
幼儿同老师一起看flash说出树的名称。
师：小朋友在我们的身边还有一些我们不认识的树，你们和爸爸妈妈去公园或小区里看一看还有什么树，然后来幼儿园告诉老师和小朋友好吗！
三、情境创设，引出儿歌：
师扮小树苗：“呜呜呜、呜呜呜、呜呜呜”——小朋友听这是什么声音呀？我们一起来找找看！
师：原来是小树苗在哭。
师：我们一起来问问小树苗为什么哭，好吗？
幼：“小树苗、小树苗，你为什么哭呀？”
教师（以小树苗的身份）讲故事：“我们树家族被人类破坏了，现在就剩下了我自己，在这里我好孤独啊，北风都快要把我给吹倒了，我好冷啊，呜呜呜……”（引出儿歌：一棵小树好孤独，北风吹来呜呜哭。）
师：孩子们我们怎么帮助小树呢？
幼：孩子们说出自己的想法。
师：小朋友自己一个人玩是不是也特别孤独啊，那你们会怎么办呢？
幼：找小朋友玩。
师：好！我们给小树找朋友在它的身边种上树吧！
师：这样它们手拉着手再也不怕大风了，看！小树笑了。（引出儿歌：千棵小树手拉手，大风见了也认输。）
师：小朋友们帮助了小树，太了不起了，老师就把这件事儿编成一首儿歌，我们一起来听听吧！
四、引导幼儿学儿歌：
1、听录音提要求。
师：close your eyes小朋友们认真听。
2、看幻灯片图片，教师交代儿歌名称，带领幼儿分句读儿歌。
3、学习儿歌：师带领幼儿随节奏拍手（拍腿等）说儿歌。（变换节奏型）；
4、手指律动，集中幼儿注意力。
5、分角色说儿歌：一名幼儿说儿歌的前两句，后两句大家一起说。男女孩交替说；加动作说儿歌。
6、幻灯片儿歌：幼儿空中点读儿歌。
五、师幼谈话，进行语言思维训练。
师：提问：树为什么是我们的好朋友呢，它对我们有什么好处呢？
幼：树能长苹果……
师：对，能结果子的树是果树。
幼：下雨的时候可以躲在大树下。
师：老师告诉你们，下雨的时候，特别是雷雨天千万不能在大树底下避雨，因为大树能导电，这样会出危险的。
师：树荫可以为我们遮挡火辣辣的.太阳；树可以绿化环境净化空气；树可以挡风沙、防洪。（师边放幻灯片边讲解大树的作用）
师：小朋友们树（大屏出示字——树）是我们的好朋友我们要爱护它们。
六、学唱歌曲《小白兔和小树苗》：看flash动画：
师：看小白兔在小树林里玩呢！小树林青又青，小白兔多开心，你来逃呀我来追……呀！小白兔跑来跑去的会碰到小树的，我们快用歌声来告诉小白兔要爱护小树苗吧！
幼：拍手有感情的唱歌《小白兔和小树苗》。
七、游戏《运小树苗》：
师：幼儿开小火车说儿歌，运树苗。幼儿说儿歌开出教室。
活动延伸：
请家长在休息日带幼儿认识一些树。
教学反思：
这次语言开放活动，我组织了儿歌《小树》主题活动，通过活动让幼儿有初步的环保意识。根据中班的年龄特点，利用幻灯片、图片来吸引孩子的兴趣，让孩子理解儿歌内容。语言活动着重培养孩子的语言表达能力，让孩子想说、敢说。这次活动尝试用拍节奏型的形式学儿歌，孩子不仅对儿歌有兴趣，也能感受节奏的魅力。在今后的活动中，还应让孩子多动手，大胆的玩起来。
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